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1、教案礼仪展风采教案及教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入礼仪的重要性，激发学生对学习礼仪的兴趣，为后续的教学内容做铺垫。1.2教学方法：采用讲授法、讨论法等多种教学方法，引导学生主动参与，提高学习效果。1.3教学时长：本节课共计45分钟。二、知识点讲解2.1礼仪的定义与内涵：讲解礼仪的起源、发展以及其在日常生活中的重要性，让学生理解礼仪的内涵。2.2礼仪的基本原则：介绍礼仪的五大原则，即尊重他人、遵循传统、遵守法规、适应环境、展示个性。2.3礼仪的表现形式：讲解礼仪的四大表现形式，即言谈举止、着装打扮、书信往来、社交礼节。三、教学内容3.1礼仪的基本动作与表情：教授学生如何做到微笑、鞠躬、
2、握手等基本礼仪动作，以及如何表达礼貌用语。3.2日常交往中的礼仪规范：讲解如何正确与他人打招呼、介绍自己、倾听他人讲话等日常交往中的礼仪规范。3.3特定场合的礼仪要求：介绍在商务场合、宴会、丧葬等特定场合的礼仪要求，使学生能够应对不同场合。四、教学目标4.1知识与技能目标：使学生了解礼仪的基本知识，掌握日常交往中的礼仪规范，能够在不同场合中正确运用礼仪。4.2过程与方法目标：通过讲解、示范、练习等环节，培养学生的礼仪意识和实际操作能力。4.3情感态度与价值观目标：使学生认识到礼仪对于个人形象和人际关系的重要性，树立正确的礼仪观念。五、教学难点与重点5.1教学重点：掌握礼仪的基本知识和日常交往中
3、的礼仪规范。5.2教学难点：如何在实际场合中正确运用礼仪，特别是在商务场合和丧葬场合等特定环境中的礼仪要求。六、教具与学具准备6.1PPT课件：制作包含礼仪知识、实例及图片的PPT课件，以便于学生直观地了解和掌握礼仪知识。6.2礼仪实例视频：收集一些与礼仪相关的视频资料，用于课堂演示和分析，增加学生的学习兴趣。6.3练习题：准备一些关于礼仪知识的练习题，用于课堂练习和巩固所学知识。七、教学过程7.1导入新课：通过一个发生在校园里的礼仪故事，引发学生对礼仪的思考，激发学生的学习兴趣。7.2知识讲授：利用PPT课件，引导学生了解礼仪的定义、基本原则和表现形式，并通过实例进行分析。7.3实例分析：7
4、.4课堂练习：八、板书设计8.1礼仪的定义与内涵：礼仪：礼貌、礼节、仪表、仪式8.2礼仪的基本原则：尊重他人遵循传统遵守法规适应环境展示个性8.3礼仪的表现形式：言谈举止着装打扮书信往来社交礼节九、作业设计9.1课后练习题：完成教材后的课后练习题，巩固所学礼仪知识。9.2实践作业：观察身边的同学或家人在日常生活和学习中的礼仪行为，记录下来，下一节课分享。9.3研究性作业：针对某一礼仪知识点，进行深入研究，下一节课向大家分享你的研究成果。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思：反思本节课的教学效果，针对学生的反馈情况，调整教学方法和策略。10.2学生学习情况分析：分析学生的学习情况，对掌握较
5、好和较弱的学生进行针对性的辅导和指导。10.3拓展延伸：引导学生关注生活中的礼仪现象，将所学礼仪知识运用到实际生活中，不断提高自己的礼仪素养。重点和难点解析一、知识点讲解在这个环节中，重点是让学生理解礼仪的定义与内涵、基本原则以及表现形式。教师需要通过生动的实例和图片，帮助学生直观地理解礼仪的概念，并引导学生深入思考礼仪在日常生活中的重要性。教师还可以通过互动讨论的方式，让学生分享自己对礼仪的理解和经历，从而加深对礼仪知识的理解和记忆。二、教学过程在这个环节中，重点是让学生通过观察和分析实例，掌握礼仪的正确运用。教师可以选取一些与学生生活息息相关的礼仪实例，让学生在观看视频的过程中，注意观察其
6、中的礼仪行为，并分析其是否得体。通过这种方式，学生可以更加直观地了解礼仪的正确运用，并在实际生活中能够灵活运用。三、作业设计在这个环节中，重点是让学生通过实践作业，将所学礼仪知识运用到实际生活中。教师可以设计一些观察性作业，让学生观察身边的同学或家人在日常生活和学习中的礼仪行为，并记录下来。还可以设计一些研究性作业，让学生针对某一礼仪知识点进行深入研究，并分享自己的研究成果。通过这些作业，学生可以将所学知识与实际生活相结合，提高自己的礼仪素养。四、课后反思及拓展延伸在这个环节中，重点是对教学效果进行反思，并根据学生的反馈情况调整教学方法和策略。教师需要认真听取学生的反馈意见，了解他们在学习过程中遇到的困难和问题，并针对性地进行解答和指导。教师还需要引导学生关注生活中的礼仪现象，将所学礼仪知识运用到实际生活中，不断提高自己的礼仪素养。