《大班下学期教案科学.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班下学期教案科学.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案大班下学期教案科学一、引言1.1科学教育的重要性：科学教育有助于培养幼儿的探究精神、逻辑思维和解决问题的能力。1.2幼儿科学教育目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的观察、比较、操作和表达能力。1.3教学内容来源：根据幼儿园大班科学教育指导纲要和大班幼儿认知发展特点编写。二、知识点讲解2.1科学知识：介绍简单的科学现象和概念，如地球自转、天气预报、植物生长等。2.2探究方法：教授幼儿使用观察、实验、比较等方法来探究问题。2.3科学态度：培养幼儿积极探究、勇于尝试、合作分享的科学态度。三、教学内容3.1地球与宇宙：认识地球的基本面貌，了解地球与太阳、月亮的关系。3.2天气与气候：观察天气变化
2、，了解天气对生活的影响。3.3生物与自然：探索动植物的生活习性，了解自然环境与生物的相互关系。四、教学目标4.1知识与技能：让幼儿掌握基本的科学知识，培养幼儿的观察、操作和实验能力。4.2过程与方法：培养幼儿主动探究、合作交流的能力，学会用科学的方法解决问题。4.3情感态度与价值观：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿对科学概念的理解和科学探究方法的掌握。5.2教学重点：培养幼儿的观察能力、操作能力和实验能力，激发幼儿对科学的兴趣。六、教学方法6.1游戏法：通过科学游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习科学知识。6.2观察法：引导幼儿观察自
3、然现象，培养幼儿的观察力和思维能力。6.3实验法：组织幼儿进行简单的科学实验，让幼儿亲身体验科学的魅力。七、教学评价7.1过程性评价：关注幼儿在探究过程中的表现，如观察、操作、实验等。7.2终结性评价：评估幼儿在课程结束时的科学知识掌握和探究能力提高。7.3自我评价：鼓励幼儿对自己的学习过程进行反思，提高自我认知。八、教学建议8.1创设丰富的教学环境：提供丰富的科学教育资源，如实验材料、图片等。8.2教师角色：充当引导者、协助者和参与者，引导幼儿主动探究。8.3家园合作：与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的科学教育。九、课程设置9.1每周一次科学课程，每次课程时长为30分钟。9.2课程内容根据幼
4、儿兴趣和实际需求进行调整。9.3课程形式多样，包括课堂讲解、实验操作、游戏活动等。十、教学反思10.2关注幼儿在学习过程中的反馈，及时调整教学内容和方法。10.3不断提高自身专业素养，充实科学教育知识。六、教具与学具准备6.1教具准备：1.地球仪、太阳、月亮模型；2.天气预报道具；3.动植物标本或图片。6.2学具准备：1.观察日记本；2.实验材料包（如放大镜、望远镜、实验药品等）；3.科学游戏道具。七、教学过程7.1导入环节：1.通过故事、歌曲等方式引起幼儿兴趣；2.提出问题，引导幼儿思考；3.介绍本节课的主题和内容。7.2探究环节：1.组织幼儿观察、实验、比较等实践活动；2.引导幼儿用语言表
5、达自己的观察和发现；3.教师与幼儿互动，解答幼儿的疑问。八、板书设计8.1设计简洁明了的板书，包括课程、关键词和重点内容。8.2使用彩色粉笔或电子白板，增加板书的趣味性和吸引力。8.3适时更新板书内容，引导幼儿关注课程的进展。九、作业设计9.1作业内容：1.观察日记：让幼儿记录生活中的科学现象；2.科学实验报告：让幼儿描述实验过程和发现；3.亲子活动：与家长共同完成科学任务。9.2作业形式：1.文字描述；2.绘画表达；3.视频记录。9.3作业评价：1.关注幼儿完成作业的态度和质量；2.鼓励幼儿的创新和实践；3.及时给予反馈和指导。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：1.推荐幼儿阅读科学书籍
6、或观看科学节目；2.组织科学主题活动或展览；3.开展科学实验兴趣小组，让幼儿更深入地研究科学。重点和难点解析一、教具与学具准备1.1地球仪、太阳、月亮模型等教具的使用：这些教具可以帮助幼儿直观地理解地球与太阳、月亮的关系，加深幼儿对科学知识的理解。1.2观察日记本的运用：观察日记本可以记录幼儿在课堂外的科学观察，培养幼儿的观察能力和思考能力。1.3实验材料包的准备：实验材料包中的各种材料可以让幼儿亲身体验科学的乐趣，提高幼儿的实验操作能力。二、教学过程2.1导入环节的设计：导入环节的设计需要吸引幼儿的注意力，激发幼儿对科学的好奇心，为后续的教学活动做好准备。2.2探究环节的实施：在探究环节，教
7、师需要引导幼儿积极参与实践活动，鼓励幼儿提出问题和解决问题，培养幼儿的探究能力。三、板书设计3.1板书内容的规划：板书内容需要简洁明了，突出课程的重点和关键词，帮助幼儿抓住课程的核心内容。3.2板书形式的采用：板书形式需要具有趣味性和吸引力，激发幼儿的兴趣，让幼儿更愿意关注和记忆板书内容。3.3板书内容的更新：板书内容需要根据教学进度适时更新，引导幼儿关注课程的进展，帮助幼儿理解和掌握新的科学知识。四、作业设计4.2科学实验报告的完成：科学实验报告可以让幼儿描述实验过程和发现，培养幼儿的实验操作能力和表达能力。4.3亲子活动的参与：亲子活动可以促进幼儿与家长的互动，增强家庭对科学的关注，让幼儿在家庭环境中继续探索和学习科学。五、课后反思及拓展延伸5.2关注幼儿的反馈：教师需要考虑幼儿的反馈，了解幼儿的学习需求和兴趣，以更好地满足幼儿的学习期望。5.3拓展延伸活动：教师可以推荐幼儿阅读科学书籍或观看科学节目，组织科学主题活动或展览，开展科学实验兴趣小组，以丰富幼儿的科学学习体验，培养幼儿的科学兴趣和探究精神。