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1、教案小小气象员幼儿园大班教案一、引言1.1设计意图：通过气象知识的学习，培养幼儿对气象现象的兴趣和探究欲望，提高他们的观察和表达能力。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3教学方式：观察、讨论、实践二、知识点讲解2.1气象基本概念：介绍天气、气候、气象等基本概念，使幼儿对气象有初步的认识。2.2气象观测工具：讲解温度计、湿度计、风速计等气象观测工具的使用方法和原理。2.3气象现象：介绍晴天、阴天、雨天、雪天等常见气象现象的特点和成因。三、教学内容3.1气象观测：学习使用气象观测工具，进行天气观测和记录，培养幼儿的观察和记录能力。3.2气象现象观察：观察不同气象现象的特点和变化，让幼儿学会描述和表达
2、气象现象。3.3气象科普知识：学习气象相关的科普知识，让幼儿了解气象现象背后的科学原理。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解气象基本概念，知道气象观测工具的使用方法和原理，掌握不同气象现象的特点和成因。4.2技能目标：培养幼儿的观察和记录能力，学会描述和表达气象现象。4.3情感目标：激发幼儿对气象现象的兴趣和探究欲望，培养他们的科学素养和好奇心。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握气象基本概念，了解气象观测工具的使用方法和原理，认识不同气象现象的特点和成因。5.2难点：培养幼儿的观察和记录能力，让他们学会描述和表达气象现象。六、教具与学具准备6.1教具：气象观测工具（温度计、湿度计、风速
3、计）、天气预报视频、PPT、气象图片等。6.2学具：记录本、画笔、彩色笔、贴纸等。6.3注意事项：确保教具和学具的安全性，适合幼儿使用。七、教学过程7.1导入：通过天气预报视频或气象图片，引起幼儿对气象的兴趣，激发他们的学习欲望。7.2气象观测工具使用：讲解温度计、湿度计、风速计的使用方法和原理，并进行实际操作演示。7.3气象现象观察与记录：让幼儿观察不同的气象现象，并使用记录本进行记录，培养幼儿的观察和记录能力。八、板书设计8.1PPT展示：制作包含气象基本概念、气象观测工具、气象现象等内容的PPT，通过图片、文字等形式展示给幼儿。8.2板书重点：在黑板上写下气象基本概念、气象观测工具的使用
4、方法和原理、气象现象的特点和成因等，方便幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1观察记录：让幼儿在家中观察并记录天气变化，培养他们的观察和记录习惯。9.2绘画作品：让幼儿根据气象现象进行绘画创作，展示他们对气象的理解和表达能力。9.3亲子活动：与家长合作，让幼儿在家中与家长一起进行气象观测和记录，增强家庭参与度。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：通过阅读气象相关的书籍、参观气象站等途径，让幼儿进一步了解气象知识，拓展他们的知识面。10.3家园合作：与家长保持沟通，让家长了解教学内容和幼儿的学习进度，共同促进幼儿的全面发展。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，分别是气象观测工
5、具的使用、气象现象观察与记录、板书设计以及课后反思及拓展延伸。一、气象观测工具的使用1.2补充说明：在实际操作中，教师应逐一演示每个观测工具的使用方法，并让幼儿亲自动手操作，以加深他们对观测工具的理解和记忆。同时，教师应解释每个观测工具的工作原理，让幼儿了解其背后的科学知识。二、气象现象观察与记录2.2补充说明：教师应引导幼儿观察气象现象的变化，教会他们如何描述和表达气象现象。同时，教师应鼓励幼儿积极参与记录，培养他们的观察力和表达能力。三、板书设计3.2补充说明：教师在板书设计中应突出重点，使用简洁明了的语言和图示，帮助幼儿抓住关键信息。同时，教师应根据幼儿的认知水平，适当使用图片、图表等辅助材料，增强板书的吸引力和易懂性。四、课后反思及拓展延伸4.2补充说明：教师应认真对待课后反思，通过观察幼儿的学习情况和反馈，了解教学的优点和不足之处，以便在今后的教学中进行调整和改进。同时，教师应积极寻找拓展延伸的资源和方法，为幼儿提供更多的学习机会和平台，促进他们的全面发展。