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1、教案关于听雨的大班语言教案一、引言1.1设计背景：1.1.1雨，是自然界中常见的现象，对幼儿来说，雨天充满了神秘和好奇。1.1.2通过本次教案，让幼儿能够感受雨的美丽和奇妙，培养他们对自然环境的兴趣和好奇心。1.1.3通过听雨、说雨、画雨等活动，培养幼儿的语言表达能力、观察能力和创造力。二、知识点讲解2.1雨的形成：2.1.1云层中的水蒸气凝结成水滴，当水滴增大到一定程度时，就会从云层中落下来，形成雨。2.1.2雨的种类：小雨、中雨、大雨、暴雨等。2.1.3雨的作用：滋润大地、清洁空气、调节气温等。三、教学内容3.1听雨：3.1.1教师带幼儿到户外听雨，让幼儿亲身体验雨的声音和节奏。3.1.2
2、教师引导幼儿用语言描述雨的声音，如“沙沙声”、“滴答声”等。3.1.3教师引导幼儿观察雨滴落在地面上的样子，如“雨滴像小珠子”、“雨滴像小花朵”等。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿了解雨的形成、种类和作用。4.1.2让幼儿能够用语言描述雨的声音和样子。4.1.3让幼儿能够用画笔描绘出雨的场景。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1让幼儿能够用语言描述雨的声音和样子。5.1.2让幼儿能够用画笔描绘出雨的场景。5.1.3让幼儿能够通过听雨、说雨、画雨等活动，培养他们的观察能力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1雨滴挂饰：用于直观展示雨滴的样子。6.1.2雨声录音：用
3、于播放不同雨天的声音。6.1.3PPT：展示雨的形成、种类和作用等知识点。6.2学具：6.2.1画纸：供幼儿画雨的场景。6.2.2画笔、水彩：供幼儿描绘雨的场景。6.2.3雨滴手工材料：供幼儿制作雨滴手工作品。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师带领幼儿到户外听雨，让幼儿亲身体验雨的声音和节奏。7.1.2教师引导幼儿用语言描述雨的声音，如“沙沙声”、“滴答声”等。7.1.3教师引导幼儿观察雨滴落在地面上的样子，如“雨滴像小珠子”、“雨滴像小花朵”等。7.2基本部分：7.2.1教师通过PPT讲解雨的形成、种类和作用。7.2.2教师引导幼儿观察雨滴挂饰，让幼儿了解雨滴的样子。7.2.3教师播放雨
4、声录音，让幼儿辨别不同雨天的声音。7.3实践操作：7.3.1教师引导幼儿用画笔描绘雨的场景，培养幼儿的观察能力和创造力。7.3.2教师引导幼儿制作雨滴手工作品，培养幼儿的动手能力。7.3.3教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的创作心得。八、板书设计8.1板书主题：雨的奥秘8.1.1板书内容：雨的形成、种类、作用8.1.2板书形式：简笔画雨滴、雨伞等元素，配以关键词。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1家长协助幼儿拍摄一场雨天的照片。9.1.2家长引导幼儿用语言描述雨天的景象。9.1.3家长鼓励幼儿用画笔描绘雨天的场景。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思教学目
5、标的达成情况，针对不足之处进行改进。10.1.2教师反思教学过程中的互动情况，关注幼儿的参与度和兴趣。10.1.3教师根据幼儿的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与雨主题的亲子活动，增进亲子关系。10.2.2组织幼儿参观气象站，了解气象知识。10.2.3开展雨天户外活动，让幼儿在实践中体验雨的乐趣。重点和难点解析一、重点环节关注1.教学内容的理解：教师在讲解雨的形成、种类和作用时，需要重点关注幼儿对知识点的理解程度，确保幼儿能够掌握雨的基本知识。2.观察和表达能力的培养：在听雨、观察雨滴挂饰、描绘雨的场景等环节，教师需要关注幼儿的观察和表达能力，引
6、导幼儿用语言和画笔准确地表达出雨的特点。3.动手能力的锻炼：在制作雨滴手工作品的环节，教师需要关注幼儿的动手能力，指导幼儿完成手工作品，培养幼儿的动手操作能力。二、重点环节补充和说明1.教学内容的理解：1.1教师可以通过生动形象的讲解，配合PPT的图文并茂，让幼儿更好地理解雨的形成、种类和作用。1.2教师可以通过举例、提问等方式，引导幼儿积极参与讨论，加深对雨的知识点的理解。2.观察和表达能力的培养：2.1教师在引导幼儿观察雨滴挂饰时，可以提供详细的观察指导，让幼儿关注雨滴的形状、大小等特征。2.2教师在引导幼儿描绘雨的场景时，可以提供一些关键词语，帮助幼儿进行语言表达。3.动手能力的锻炼：3
7、.1教师在指导幼儿制作雨滴手工作品时，可以提供详细的制作步骤，并适时给予鼓励和肯定。3.2教师可以组织幼儿互相展示作品，让幼儿分享自己的创作心得，提高幼儿的表达能力。本次教案以听雨为主题，通过多个环节让幼儿了解雨的知识，培养幼儿的观察能力、表达能力和动手能力。在教学过程中，教师需要关注幼儿对教学内容的理解，引导幼儿积极参与讨论，加深对雨的知识点的认识。同时，教师还需要关注幼儿的观察和表达能力培养，引导幼儿用语言和画笔准确地表达出雨的特点。教师还需要关注幼儿的动手能力锻炼，指导幼儿完成手工作品，培养幼儿的动手操作能力。通过本次教案的学习，幼儿能够更好地理解雨的知识，提高观察、表达和动手能力，激发对自然环境的兴趣和好奇心。