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1、教案奇奇和皮皮的中班教案一、引言1.1设计背景1.1.1针对中班儿童，通过奇奇和皮皮的故事，引发儿童对友谊、合作等价值观的思考。1.1.2培养儿童的语言表达能力、观察力和想象力。二、知识点讲解2.1故事主题2.1.1友谊：让儿童理解友谊的珍贵，学会关心、帮助朋友。2.1.2合作：引导儿童学会在团队中协作，共同完成任务。2.1.3勇敢：培养儿童面对困难时勇敢、自信的品质。三、教学内容3.1故事情节3.1.1奇奇和皮皮是一对好朋友，他们一起度过了许多快乐的时光。3.1.2有一天，奇奇遇到了困难，皮皮毫不犹豫地帮助了他。3.1.3经过努力，他们共同克服了困难，友谊更加深厚。四、教学目标4.1知识目标
2、4.1.1让儿童了解友谊、合作的重要性。4.1.2培养儿童的语言表达能力和观察力。4.1.3提高儿童对文学作品的欣赏能力。4.2能力目标4.2.1培养儿童的合作意识和团队精神。4.2.2锻炼儿童面对困难的勇气和自信。4.2.3提升儿童的表演能力和创造力。五、教学难点与重点5.1重点5.1.1理解故事主题，体会友谊、合作、勇敢的意义。5.1.2学会用适当的语言表达自己的情感和观点。5.1.3提高对文学作品的鉴赏能力。5.2难点5.2.1学会在实际生活中运用友谊、合作、勇敢的品质。5.2.2培养表演能力和创造力。5.2.3养成积极主动的阅读习惯。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件：奇奇
3、和皮皮的动画或图片。6.1.2角色卡片：奇奇、皮皮等角色。6.1.3道具：小丑帽、魔法棒等。6.2学具6.2.1画纸：让儿童画出自己心中的奇奇和皮皮。6.2.2彩笔：供儿童绘画使用。6.2.3故事书：奇奇和皮皮的图书。七、教学过程7.1导入7.1.1教师通过提问，引导儿童思考：什么是友谊？什么是合作？7.1.2播放奇奇和皮皮的动画或图片，吸引儿童的注意力。7.1.3邀请儿童分享他们对友谊、合作的故事或经历。7.2故事讲解7.2.1教师用生动的语言讲述奇奇和皮皮的故事。7.2.2引导儿童关注故事中的友谊、合作、勇敢等元素。7.2.3教师扮演故事角色，进行情景表演，增强儿童的理解和记忆。7.3活动
4、环节7.3.1儿童分组，扮演故事角色，进行角色扮演活动。7.3.2教师提供道具，帮助儿童更好地投入到角色扮演中。7.3.3邀请各组儿童分享他们的表演，让其他儿童学习、欣赏。八、板书设计8.1板书主题8.1.1在黑板上写出故事主题：“友谊、合作、勇敢”。8.1.2用彩笔将主题关键词标注出来，增加视觉效果。8.1.3邀请儿童上台，他们在黑板上写下自己心中的友谊、合作、勇敢。8.2板书情节8.2.1教师在黑板上简要画出故事情节，帮助儿童回顾故事内容。8.2.2引导儿童在黑板上添加他们认为重要的情节。8.2.3邀请儿童上台，他们在黑板上画出自己心中的奇奇和皮皮的故事。九、作业设计9.1绘画作业9.1.
5、1请儿童回家后，画出他们心中的奇奇和皮皮。9.1.2要求儿童在画纸上写下他们对友谊、合作、勇敢的理解。9.1.3教师收集作业，进行评价、反馈。9.2讲故事作业9.2.1请儿童回家后，给家长讲述奇奇和皮皮的故事。9.2.2要求儿童在讲述过程中，强调友谊、合作、勇敢的意义。9.2.3家长在听后，填写评价表，反馈给教师。十、课后反思及拓展延伸10.1反思10.1.1教师反思本节课的教学效果，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.1.2教师邀请儿童分享他们的学习感受，了解他们对友谊、合作、勇敢的理解。10.1.3教师与家长沟通，了解儿童在家的学习情况，以便更好地指导他们。10.2拓展延伸10.2.
6、1教师推荐与友谊、合作、勇敢相关的文学作品，让儿童阅读。10.2.2教师组织相关的主题活动，让儿童在实践中体验友谊、合作、勇敢的意义。10.2.3教师鼓励儿童参加社会实践活动，培养他们的合作意识和社会责任感。重点和难点解析一、导入环节导入环节是吸引儿童注意力、激发学习兴趣的关键环节。教师通过提问、播放动画或图片等方式，引导儿童思考友谊、合作等概念，为后续故事讲解做铺垫。在此环节，需要重点关注儿童对问题的思考和回答，以及他们对故事图片的反应和兴趣程度。教师应根据儿童的回答，适时引导和拓展，为后续教学内容做好铺垫。二、故事讲解环节故事讲解环节是传达故事主题和价值观的核心环节。教师需用生动的语言讲述
7、故事，引导儿童关注友谊、合作、勇敢等元素。在此环节，需要重点关注儿童对故事情节的理解和接受程度，以及他们对友谊、合作等概念的认同感。教师应根据儿童的反馈，适时调整讲述方式和节奏，确保儿童能够充分理解和吸收故事中的价值观。三、活动环节活动环节是儿童实践和体验故事价值观的重要环节。在此环节，需要重点关注儿童的参与程度和合作意识。教师应鼓励每个儿童积极参与角色扮演，提供必要的道具支持，帮助他们更好地投入到活动中。同时，教师还需关注儿童在活动中的互动和合作情况，引导他们学会与他人沟通、协作，培养团队精神。四、板书设计环节板书设计环节是帮助儿童回顾故事内容和巩固知识点的重要环节。在此环节，需要重点关注儿
8、童对板书的关注和参与程度。教师应邀请儿童上台参与板书设计，让他们通过动手操作，加深对故事情节和价值观的理解。同时，教师还需关注儿童在板书过程中的创造力和表达能力，鼓励他们发挥个性和想象力。五、作业设计环节作业设计环节是巩固课堂学习和拓展知识的重要环节。在此环节，需要重点关注儿童的作业完成情况和家长的反馈。教师应根据儿童的实际水平和兴趣，设计合适的作业，并通过家长的反馈，了解儿童在家的学习情况和作业效果。同时，教师还需关注儿童在作业中的创造力和表达能力，给予适当的鼓励和指导。本教案以奇奇和皮皮的故事为主线，通过导入、故事讲解、活动环节、板书设计、作业设计等环节，引导儿童思考友谊、合作、勇敢等价值观。在教学过程中，重点关注儿童的兴趣、理解程度、参与程度和合作意识。通过教师与儿童的互动和引导，培养儿童的价值观、语言表达能力和团队合作精神。同时，教师还需关注儿童在各个环节中的创造力和表达能力，给予适当的鼓励和指导。通过家长的反馈和课后反思，不断改进教学方法，提高教学效果。