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1、教案幼儿园大班科学教案设计：奇妙的影子一、引言1.1设计缘起：1.1.1幼儿园大班的孩子们对周围的世界充满了好奇，影子作为日常生活中常见的现象，引起了他们的兴趣。1.1.2通过探索影子的成因和变化，有助于培养孩子们的观察力、想象力和动手操作能力。1.1.3教案设计以奇妙的影子为主题，引导孩子们在实践中认识影子，感受科学的乐趣。二、知识点讲解2.1影子的成因：2.1.1光与影子的关系：光在遇到不透明物体时，会在物体背后形成一个黑暗的区域，即影子。2.1.2影子的方向：光源的位置决定了影子的方向，与光源相反的方向是影子的方向。2.1.3影子的形状：物体的形状决定了影子的形状，当物体形状变化时，影子
2、也会相应变化。三、教学内容3.1教学活动：3.1.1观察影子：让幼儿观察自己的影子，了解影子的基本特征。3.1.2制造影子：利用手电筒和玩具，让幼儿自己制造影子，观察影子的变化。3.1.3影子游戏：设计有趣的影子游戏，让幼儿在游戏中体验影子的特性。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让孩子们了解影子的成因和基本特征。4.1.2培养孩子们的观察力、想象力和动手操作能力。4.1.3培养孩子们的合作精神和团队意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子们理解影子的成因和形状变化的原因。5.1.2让孩子们在实践中掌握制造影子和观察影子的方法。5.1.3让孩子们在游戏中体验科学的乐趣。5.
3、2教学重点：5.2.1让孩子们了解影子的基本特征和科学原理。5.2.2培养孩子们的观察力、想象力和动手操作能力。5.2.3培养孩子们的合作精神和团队意识。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1手电筒：用于制造影子。6.1.2玩具：如小动物、汽车等，用于制造不同形状的影子。6.1.3白色纸张：用于记录影子的形状。6.1.4科学图册：展示影子的成因和形状变化。六、教具与学具准备7.1学具：7.1.1影子游戏卡片：用于影子游戏。7.1.2画笔、彩色笔：用于绘制自己的影子。7.1.3记录表格：用于记录影子的形状和变化。七、教学过程8.1导入：8.1.1利用手电筒和玩具，引导幼儿观察影子的形成。8.1
4、.2邀请幼儿分享对影子的观察和感受。8.1.3引入本节课的主题：“奇妙的影子”。8.2探索影子：8.2.1让孩子们自己动手制造影子，观察影子的形状和变化。8.2.2引导孩子们用画笔和彩色笔在白色纸张上绘制自己的影子。8.2.3组织孩子们讨论影子的成因和形状变化的原因。8.3影子游戏：8.3.1利用影子游戏卡片，组织孩子们进行影子游戏。8.3.2让孩子们在游戏中体验影子的特性，如追逐、遮挡等。8.3.3引导孩子们分享游戏中的观察和体验。八、板书设计9.1设计原则：9.1.1简洁明了：用简短的词语和图形展示影子的成因和形状变化。9.1.2直观易懂：使用箭头、线条等图形，直观展示影子的方向和形状变化
5、。9.1.3突出重点：突出影子的成因和形状变化的原因。9.2板书内容：9.2.1影子的成因：光与不透明物体形成。9.2.2影子的方向：与光源相反的方向。9.2.3影子的形状：物体的形状决定。九、作业设计10.1家庭作业：10.1.1观察生活中的影子，记录影子的形状和变化。10.1.2与家长分享对影子的认识和体验。10.1.3家长协助孩子完成作业，培养孩子的观察力和动手操作能力。十、课后反思及拓展延伸11.1反思：11.1.2思考教学中的优点和不足，提出改进措施。11.1.3关注孩子们的反馈，调整教学内容和方式。11.2拓展延伸：11.2.1组织孩子们进行影子主题的绘画活动，展示自己的创作。11
6、.2.2参观科学馆，深入了解光学原理和影子现象。11.2.3邀请家长参与影子主题的亲子活动，增进亲子关系。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是需要重点关注的。对于“知识点讲解”环节，理解影子的成因、影子的方向以及影子的形状是理解整个教案的基础。在“教学内容”环节中，观察影子、制造影子和进行影子游戏是孩子们获得实践经验和科学知识的主要途径。再次，对于“教学目标”环节，培养孩子们的观察力、想象力和动手操作能力，以及合作精神和团队意识是本次教案的最终目的。在“教学难点与重点”环节中，理解影子的成因和形状变化的原因，以及如何在实践中掌握制造影子和观察影子的方法是本次教案的难点。在“知识点讲解”环节
7、中，详细补充和说明影子的成因、影子的方向以及影子的形状。可以通过展示相关的科学图册，让孩子们看到光与不透明物体形成影子的过程，通过实际的例子让孩子们理解光源的位置决定了影子的方向，物体的形状决定了影子的形状。在“教学内容”环节中，详细补充和说明观察影子、制造影子和进行影子游戏的过程。在观察影子环节，可以让孩子们自己在不同的时间，不同的光源下观察自己的影子，记录影子的形状和大小。在制造影子环节，可以让孩子们用手电筒和各种玩具制造不同的影子，观察影子的形状。在进行影子游戏环节，可以通过各种有趣的游戏，让孩子们在游戏中体验影子的特性。在“教学目标”环节中，详细补充和说明如何培养孩子们的观察力、想象力
8、和动手操作能力，以及合作精神和团队意识。在观察力和想象力方面，可以通过让孩子们观察和描述影子的形状，以及制造不同形状的影子来培养。在动手操作能力方面，可以通过让孩子们自己动手制造影子，以及进行影子游戏来培养。在合作精神和团队意识方面，可以通过组织孩子们进行影子游戏，让他们在游戏中相互合作，共同完成任务来培养。在“教学难点与重点”环节中，详细补充和说明如何理解影子的成因和形状变化的原因，以及如何在实践中掌握制造影子和观察影子的方法。在理解影子的成因和形状变化的原因方面，可以通过展示相关的科学图册，以及让孩子们自己动手制造影子来进行。在掌握制造影子和观察影子的方法方面，可以通过实际的操作，以及观察和记录影子的形状和变化来进行。