《幼儿园中班健康活动 微教案 微反思 勤洗手讲卫生 保护牙齿 不爱刷牙的小狮子 多吃蔬菜身体好.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班健康活动 微教案 微反思 勤洗手讲卫生 保护牙齿 不爱刷牙的小狮子 多吃蔬菜身体好.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案幼儿园中班健康活动微教案、微反思：勤洗手，讲卫生；保护牙齿；多吃蔬菜身体好一、引言1.1设计意图：1.2活动时长：本次活动预计用时15分钟。1.3活动适用年级：幼儿园中班二、知识点讲解2.1勤洗手：2.1.1洗手的重要性：手是传播疾病的主要媒介，勤洗手可以有效预防疾病的传播。2.1.2洗手的步骤：湿手、取洗手液、搓洗手掌、搓洗手背、搓洗手指、搓洗手腕、冲洗手、擦干手。2.2保护牙齿：2.2.1牙齿健康的重要性：牙齿是幼儿咀嚼食物的主要工具，健康的牙齿有助于幼儿的营养摄入。2.2.2保护牙齿的方法：早晚刷牙、饭后漱口、定期检查牙齿。2.3多吃蔬菜身体好：2.3.1蔬菜的营养价值：蔬菜富含维生
2、素、矿物质和膳食纤维，有助于幼儿健康成长。2.3.2多吃蔬菜的好处：增强免疫力、促进消化、预防疾病。三、教学内容3.1勤洗手：3.1.1观看洗手动画：通过观看洗手动画，让幼儿了解洗手的步骤和重要性。3.1.2现场演示洗手：教师现场演示洗手步骤，引导幼儿跟随操作。3.1.3洗手实践：让幼儿在洗手池边实践洗手，教师巡回指导。3.2保护牙齿：3.2.1牙齿健康小故事：讲述一个关于牙齿的小故事，引导幼儿关注牙齿健康。3.2.2牙齿健康游戏：通过牙齿模型，让幼儿学习正确的刷牙方法。3.2.3签订牙齿保护协议：让幼儿承诺每天早晚刷牙，定期检查牙齿。3.3多吃蔬菜身体好：3.3.1蔬菜认知：展示各种蔬菜，让
3、幼儿认识和学习蔬菜的名称。3.3.2蔬菜品尝：让幼儿品尝各种蔬菜，体验蔬菜的美味。3.3.3蔬菜绘画：让幼儿绘画自己喜欢的蔬菜，增强对蔬菜的喜爱。四、教学目标4.1了解勤洗手的重要性，掌握正确的洗手方法。4.3认识蔬菜的营养价值，培养多吃蔬菜的好习惯。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿掌握正确的洗手方法。5.1.3幼儿认识蔬菜，愿意尝试多吃蔬菜。5.2教学重点：5.2.1幼儿了解勤洗手的重要性。5.2.2幼儿掌握牙齿保护的方法。六、教具与学具准备6.1洗手动画视频6.1.1用于引导幼儿了解洗手的重要性及正确洗手方法。6.1.2视频需包含生动的角色和有趣的互动，以吸引幼儿注意力。6
4、.1.3视频时长控制在3-5分钟，以保持幼儿的兴趣。6.2牙齿模型6.2.1用于展示正确的刷牙方法和牙齿保护的重要性。6.2.2模型要色彩鲜明，形象生动，方便幼儿观察和操作。6.2.3配备小刷子和牙膏，让幼儿模拟刷牙过程。6.3蔬菜图片和实物6.3.1用于帮助幼儿认识不同种类的蔬菜。6.3.2图片要清晰，色彩鲜艳，易于辨认。6.3.3实物要新鲜，尽量选择幼儿常见的蔬菜，以便于认知和接受。七、教学过程7.1活动导入（3分钟）7.1.1观看洗手动画视频，引导幼儿关注洗手的重要性。7.1.2教师简要讲解洗手的方法，并提出观看后的感受。7.1.3邀请幼儿分享洗手的好处和个人经验。7.2洗手实践（4分钟
5、）7.2.1教师现场演示洗手步骤，并引导幼儿跟随操作。7.2.2幼儿分组在洗手池边实践洗手，教师巡回指导。7.2.3教师检查幼儿洗手情况，并给予肯定和纠正。7.3保护牙齿（4分钟）7.3.1讲述牙齿健康小故事，引导幼儿关注牙齿保护。7.3.2利用牙齿模型，教授正确的刷牙方法。7.3.3幼儿模拟刷牙，教师点评并指导刷牙技巧。7.4多吃蔬菜身体好（4分钟）7.4.1展示蔬菜图片和实物，让幼儿认知和学习蔬菜名称。7.4.2组织蔬菜品尝活动，让幼儿体验蔬菜的味道。7.4.3幼儿绘画自己喜欢的蔬菜，增强对蔬菜的喜爱。八、板书设计8.1洗手步骤8.1.1湿手8.1.2取洗手液8.1.3搓洗手掌8.1.4搓
6、洗手背8.1.5搓洗手指8.1.6搓洗手腕8.1.7冲洗手8.1.8擦干手8.2保护牙齿8.2.1早晚刷牙8.2.2饭后漱口8.2.3定期检查8.3多吃蔬菜8.3.1营养丰富8.3.2增强免疫力8.3.3促进消化九、作业设计9.1洗手实践9.1.1回家后与家人一起完成洗手实践。9.1.2家长监督并签字确认。9.1.3第二天分享洗手心得。9.2保护牙齿9.2.1回家后自觉执行刷牙任务。9.2.2家长协助检查刷牙质量。9.2.3下周带牙刷来园展示刷牙成果。9.3蔬菜日记9.3.1记录每天吃的蔬菜种类和数量。9.3.2家长签字确认，并鼓励幼儿多样化饮食。9.3.3下周分享蔬菜日记，互相交流蔬菜的好处
7、。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评估10.1.1观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。10.1.2家长反馈幼儿在家的洗手、刷牙和蔬菜摄入情况。10.1.3结合幼儿的表现，调整后续教学内容和方法。10.2拓展延伸活动10.2.1开展“我是卫生小卫士”主题活动，让幼儿担任家庭卫生监督员。10.2.2邀请牙医来园进行牙齿健康讲座，加深幼儿对牙齿保护的认识。10.2.3组织家长和幼儿一起参加蔬菜种植活动，培养幼儿对蔬菜的喜爱。重点和难点解析一、洗手实践环节在洗手实践环节中，教师需要引导幼儿掌握正确的洗手方法。教师应通过动画视频的形式向幼儿讲解洗手的重要性以及洗手的正确步骤，然后进行现场演示，并引导
8、幼儿跟随操作。在此过程中，教师需要关注每个幼儿的洗手步骤是否正确，并给予及时的指导和纠正。教师还可以组织幼儿在洗手池边进行实践，以加深他们对洗手步骤的记忆。二、保护牙齿环节在保护牙齿环节中，教师需要教导幼儿正确的刷牙方法以及牙齿保护的重要性。教师可以通过讲述牙齿健康小故事的形式引起幼儿的兴趣，然后利用牙齿模型教授正确的刷牙方法。在此过程中，教师需要关注幼儿刷牙的方法是否正确，并给予及时的指导和纠正。教师还可以让幼儿模拟刷牙，并进行点评和指导。三、蔬菜认知环节在蔬菜认知环节中，教师需要帮助幼儿认识不同种类的蔬菜。教师可以通过展示蔬菜图片和实物的方式让幼儿认知和学习蔬菜名称。在此过程中，教师需要关注幼儿对蔬菜的认知程度，并给予及时的指导和帮助。教师还可以组织幼儿进行蔬菜品尝活动，让他们体验蔬菜的味道，从而增强对蔬菜的喜爱。四、教学难点在教学难点部分，教案中提到的难点包括幼儿掌握正确的洗手方法、学会保护牙齿以及认识蔬菜。对于这些难点，教师需要通过耐心细致的讲解和示范，引导幼儿逐步掌握正确的洗手方法和牙齿保护方法。同时，教师还需要通过多种方式让幼儿认识和学习蔬菜，从而帮助他们克服这些难点。