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1、教案中班语言活动教案-大狮子和小老鼠一、引言1.1设计背景：1.1.1为了提高中班孩子们对语言的表达能力和听力理解能力。1.1.3让孩子们在听故事、讲故事的过程中，感受到语言的魅力，提高对语言的兴趣。二、知识点讲解2.1故事情节2.1.1讲述一只大狮子和一只小老鼠的故事，大狮子外表强大，但内心胆小，小老鼠外表弱小，但勇敢善良。2.1.2大狮子和小老鼠成为朋友，共同度过许多欢乐时光。2.1.3故事小老鼠帮助大狮子克服恐惧，大狮子也帮助小老鼠解决问题。三、教学内容3.1故事大狮子和小老鼠的朗读3.1.1由教师朗读故事，孩子们认真倾听。3.1.2教师与孩子们一起讨论故事情节，引导孩子们表达自己的想法
2、。3.1.3孩子们跟读故事，提高语言表达能力。四、教学目标4.1培养孩子们的听力理解能力。4.2提高孩子们的语言表达能力。4.3培养孩子们尊重他人，团结友爱的品质。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子们理解大狮子和小老鼠的内心世界，体会他们的情感变化。5.1.2引导孩子们用正确的语言表达自己的观点和情感。5.1.3让孩子们在实际生活中运用所学，做到尊重他人，团结友爱。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件：大狮子和小老鼠6.1.2狮子和小老鼠的玩偶6.1.3彩色笔、画纸等绘画工具六、教具与学具准备6.2学具6.2.1听故事记录本6.2.2故事情节图卡6.2.3小组讨论记录
3、表七、教学过程7.1教学步骤7.1.1导入：教师播放故事课件，让孩子们对故事产生兴趣。7.1.2故事讲解：教师讲述故事大狮子和小老鼠，引导孩子们关注故事情节和角色特点。7.1.3分组讨论：孩子们分组讨论故事中的难点和重点，分享自己的观点。八、板书设计8.1板书内容8.1.1故事主题：“大狮子和小老鼠”8.1.2角色特点：大狮子（外表强大，内心胆小）、小老鼠（外表弱小，勇敢善良）8.1.3故事情节：相识、互助、成长、团结九、作业设计9.1作业内容9.1.1让孩子们回家后，与家长一起复述故事大狮子和小老鼠。9.1.2画出自己最喜欢的故事情节，并写上原因。9.1.3家长填写听故事记录表，评价孩子的表
4、现。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2针对孩子们的反馈，调整教学方法，提高教学效果。10.1.3关注孩子们的个体差异，因材施教，促进全面发展。10.2拓展延伸10.2.1组织孩子们进行角色扮演，重新演绎故事大狮子和小老鼠。10.2.2开展以“尊重他人，团结友爱”为主题的主题班会，深入培养孩子们的品质。10.2.3推荐孩子们阅读类似题材的绘本故事，提高阅读兴趣。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要我们关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、教学内容环节（3.1）3.1.1在教学内容环节，教师需要朗读故事，让孩子们认真倾听。3.1.2在这个环节中，教师与孩子们一起讨论
5、故事情节，引导孩子们表达自己的想法。3.1.3孩子们跟读故事，提高语言表达能力。补充和说明：教师在朗读故事时，可以通过语气、表情等手段，让孩子们更好地理解和感受故事情节。在讨论环节，教师应该鼓励每个孩子发表自己的观点，培养他们的表述能力。跟读故事可以帮助孩子们熟悉故事内容，提高语言表达能力。二、教学难点与重点环节（5.1）5.1.1在教学难点与重点环节，教师需要让孩子们理解大狮子和小老鼠的内心世界，体会他们的情感变化。5.1.2教师还需要引导孩子们用正确的语言表达自己的观点和情感。5.1.3教师需要让孩子们在实际生活中运用所学，做到尊重他人，团结友爱。补充和说明：教师可以通过角色扮演等方式，让孩子们深入理解大狮子和小老鼠的内心世界，感受他们的情感变化。在表达观点和情感的环节，教师应该鼓励孩子们用准确、流畅的语言表达自己，同时教会他们如何尊重他人。在实际生活中，教师可以组织一些团队活动，让孩子们将所学运用到实践中，培养他们的团队意识和尊重他人的品质。