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1、教案天山风情互联网搜索教案一、引言1.1设计该课程的目的是让学生通过互联网搜索，了解天山的风土人情。1.2课程将引导学生利用互联网资源，提高他们的信息检索能力和网络素养。1.3通过本课程的学习，学生将能够初步了解天山地区的文化、历史和自然风光。二、知识点讲解2.1互联网搜索的基本技巧，如关键词选择、搜索引擎的使用等。2.2天山地区的地理位置、气候特点和生态环境。2.3天山地区的历史文化，包括各民族的风俗习惯、宗教信仰等。三、教学内容3.1引导学生进行互联网搜索，了解天山的风土人情。3.2分组讨论，每组选择一个天山地区的民族，深入了解其文化特点。3.3学生展示自己的搜索成果，进行分享和交流。四、
2、教学目标4.1提高学生利用互联网进行信息检索的能力。4.2增强学生对天山地区风土人情的了解和认识。4.3培养学生的团队合作意识和沟通能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何引导学生有效地使用互联网进行搜索，获取可靠的信息。5.2教学重点：让学生通过搜索，深入了解天山地区的风土人情，提高他们的信息素养。六、教具与学具准备6.1教具：电脑、投影仪、音响设备、教学课件。6.2学具：学生个人电脑或平板、笔记本、彩色笔。6.3教学资源：天山风情相关的图片、视频、文献资料。七、教学过程7.1课前导入：播放天山风情的音乐，引导学生初步感受天山之美。7.2搜索技巧讲解：示范如何使用搜索引擎，引导学生掌握关
3、键词搜索、高级搜索等技巧。7.3分组搜索：学生分组，每组选择一个天山地区的民族，进行互联网搜索。7.4成果展示：各组展示搜索成果，进行分享和交流。八、板书设计8.1板书主题：天山风情8.2板书内容：天山地理位置、气候特点、历史文化、民族风俗。8.3板书形式：图文结合，采用关键词、时间线、思维导图等形式。九、作业设计9.3提交方式：将作业以电子邮件的形式提交。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：引导学生深入研究天山地区的某一特定方面，如历史、文化、自然景观等。10.3下一节课准备：根据学生作业情况和课堂表现，为下一节课做好准备。重点和难点解析一、重点环节关注1.搜索技巧的讲解与实践：在搜索环
4、节，学生需要掌握如何使用搜索引擎，使用合适的关键词进行搜索，并能够运用高级搜索技巧。这是学生能够有效获取信息的关键。2.分组讨论与展示：在分组搜索后，每个小组需要展示他们的搜索成果，并进行分享和交流。这个环节能够锻炼学生的表达能力和团队合作能力。3.深入研究及拓展延伸：在课后反思及拓展延伸环节，学生需要深入研究天山地区的某一特定方面，并进行拓展延伸。这个环节能够激发学生的深入思考和研究能力。二、重点环节补充与说明1.搜索技巧的讲解与实践：在实际操作中，教师需要引导学生理解关键词的重要性，并示范如何使用关键词进行搜索。同时，教师还需要展示如何使用高级搜索技巧，如限定时间、限定范围等，以帮助学生更准确地获取信息。2.分组讨论与展示：在分组搜索后，每个小组需要准备一个展示PPT，其中包括他们的搜索成果和他们的发现。在展示过程中，学生需要清晰地表达他们的观点，并能够回答其他同学的问题。