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1、教案幼儿园中班语言公开课“想飞的小象”教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入“想飞的小象”这个故事，激发幼儿对飞行的想象和好奇心，培养他们的创新精神和探索欲望。1.1.2通过讲述小象努力飞行的过程，培养幼儿面对困难不放弃，勇于尝试和努力的精神。1.1.3通过活动，培养幼儿的语言表达能力和合作意识，提高他们的自信心和自我价值感。二、知识点讲解2.1故事情节2.1.1讲述一只小象渴望飞行，不断尝试各种方法，终于实现了飞行的梦想的故事。2.1.2通过故事，引导幼儿理解飞行需要什么样的条件，以及小象是如何克服困难，实现飞行的。2.1.3通过故事，引导幼儿理解每个人都有自己的特点和优势，要善于发挥
2、自己的优势，克服困难，实现梦想。三、教学内容3.1故事朗读3.1.1教师带领幼儿朗读故事，让幼儿熟悉故事情节，理解故事的主题和寓意。3.1.2教师引导幼儿用正确的语音、语调朗读故事，培养幼儿的语言表达能力。3.1.3教师引导幼儿讨论故事中的情节，培养幼儿的思维能力和合作意识。四、教学目标4.1认知目标4.1.1让幼儿理解故事的情节和主题，理解飞行的意义。4.1.2让幼儿了解小象是如何克服困难，实现飞行的。4.1.3让幼儿认识到每个人都有自己的特点和优势，要善于发挥自己的优势，克服困难，实现梦想。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1让幼儿理解飞行的意义和小象实现飞行的过程。5.1.2让幼儿
3、理解每个人都有自己的特点和优势，要善于发挥自己的优势，克服困难，实现梦想。5.1.3让幼儿运用正确的语音、语调朗读故事，培养幼儿的语言表达能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件：包含“想飞的小象”故事的动画或图片，用于讲故事和引导幼儿讨论。6.1.2飞行道具：如小飞机模型、气球等，用于引导幼儿体验飞行感觉。6.2学具6.2.1故事书：每个幼儿准备一本“想飞的小象”故事书，用于朗读和阅读环节。6.2.2画纸和画笔：用于幼儿绘制自己心中的“想飞的小象”。6.2.3手工材料：如彩纸、胶水等，用于制作小象飞行的小道具。七、教学过程7.1导入环节7.1.1教师播放飞行音乐，引导幼儿感受飞行
4、的快乐。7.1.2教师向幼儿介绍今天的公开课主题：“想飞的小象”。7.1.3教师通过提问，引导幼儿思考：你们知道哪些动物会飞？小象能飞吗？7.2故事环节7.2.1教师带领幼儿朗读故事，让幼儿熟悉故事情节。7.2.2教师引导幼儿讨论故事中的情节，培养幼儿的思维能力和合作意识。7.2.3教师通过提问，引导幼儿理解小象实现飞行的过程和寓意。7.3实践环节7.3.1教师引导幼儿体验飞行感觉，如跳跃、挥动翅膀等。7.3.2教师指导幼儿用画笔和画纸绘制自己心中的“想飞的小象”。7.3.3教师组织幼儿进行手工制作，制作小象飞行的小道具。八、板书设计8.1板书主题8.1.1在黑板上写上“想飞的小象”四个大字，
5、突出主题。8.1.2在主题下方写上“勇敢尝试，实现梦想”，概括故事寓意。8.2板书内容8.2.1用关键词概括故事情节，如“小象渴望飞行”、“尝试各种方法”、“终于实现飞行”。8.2.2用流程图或步骤图展示小象实现飞行的过程。九、作业设计9.1作业内容9.1.1教师让幼儿回家后，与家长一起分享故事内容，巩固学习成果。9.1.2教师让幼儿尝试用自己的语言复述故事，培养幼儿的语言表达能力。9.1.3教师让幼儿观察生活中身边的动物，了解它们的特征和习性。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2教师根据幼儿的表现，调整教学方法和策略，提高教学质量。10.1.3教师与同事交流教学经验，共同提高教
6、学水平。10.2拓展延伸10.2.1教师组织类似的公开课活动，让更多幼儿参与其中，提高他们的语言表达能力。10.2.2教师开展关于动物特征和习性的主题活动，引导幼儿观察和探索。10.2.3教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，引导家长关注幼儿的成长。重点和难点解析一、导入环节导入环节是吸引幼儿注意力，激发他们兴趣的关键环节。在导入环节中，教师需要通过音乐、提问等方式，引导幼儿关注到公开课的主题，并激发他们对于飞行的好奇心。在实际操作中，教师应根据幼儿的兴趣和反应，适时调整导入方式，以确保幼儿能够积极参与到后续的教学活动中。二、故事环节1.教师需要准确、生动地朗读故事，确保幼儿能够理解故事情节。2
7、.教师需要在朗读过程中，适时提问，引导幼儿思考和讨论故事中的情节，帮助他们理解故事的寓意。3.教师需要关注幼儿的反应，根据他们的理解程度，适当调整讲解的深度和难度。三、实践环节1.教师需要确保实践活动安全、有趣，让幼儿在活动中能够充分体验到飞行的乐趣。2.教师需要关注每个幼儿的活动表现，及时给予鼓励和指导，帮助他们克服困难，完成活动。3.教师需要将实践活动与故事情节相结合，让幼儿在实践中进一步理解故事的寓意。四、板书设计板书设计是帮助幼儿梳理和巩固所学知识的重要手段。在板书设计中，教师需要将故事情节、小象实现飞行的过程以及寓意等内容，以简洁、直观的方式呈现出来。在实际操作中，教师应根据幼儿的认知水平和兴趣，适时调整板书内容，以确保他们能够更好地理解和记住故事的精髓。五、作业设计1.教师需要根据幼儿的实际表现，设计难度适中的作业，以确保他们能够在家长帮助下完成作业。2.教师需要将作业与故事情节相结合，让幼儿在完成作业的过程中，进一步理解和感受到故事的寓意。3.教师需要与家长保持沟通，了解幼儿在家的表现，引导家长关注幼儿的成长。