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1、教案大班语言活动猫的故事教案一、引言1.1活动背景：为了让幼儿更好地理解故事内容，培养幼儿的想象力和语言表达能力，我们设计了这次语言活动。1.2活动意义：通过本次活动，让幼儿体验故事带来的乐趣，培养幼儿对语言的兴趣，提高幼儿的的语言表达能力。1.3活动准备：猫的故事课件、挂图、小猫手偶等。二、知识点讲解2.1故事情节：教师向幼儿讲解猫的故事情节，让幼儿了解故事的主要内容。2.2角色特点：分析故事中各个角色的特点，让幼儿更好地理解角色。2.3故事主题：引导幼儿理解故事的主题，培养幼儿的道德观念。三、教学内容3.1故事朗读：教师带领幼儿一起朗读故事，让幼儿熟悉故事情节和对话。3.2故事讨论：教师提
2、问，引导幼儿讨论故事中的有趣情节和角色特点。3.3情景表演：分组进行情景表演，让幼儿发挥想象，扮演故事角色。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解猫的故事情节，认识故事中的各个角色。4.2技能目标：培养幼儿的朗读、讨论和表演能力。4.3情感目标：培养幼儿对动物的关爱，学会分享和合作。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿熟悉故事情节，掌握故事中的基本对话。5.2难点：引导幼儿理解故事主题，培养幼儿的道德观念。六、教具与学具准备6.1教具：猫的故事课件、挂图、小猫手偶、故事图书等。6.1.1课件：包含故事动画、图片等，生动展示故事情节。6.1.2挂图：展示故事中的各个角色和场景。6.1.3小猫手偶
3、：用于情景表演，增加互动性。6.1.4故事图书：供幼儿课后阅读，巩固学习内容。七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行简单的朗读热身，激发幼儿的兴趣。7.1.1教师带领幼儿朗读故事开头，引起幼儿好奇心。7.1.2幼儿自由朗读故事，熟悉故事节奏。7.1.3教师提问，引导幼儿关注故事细节。7.2故事讲解：详细讲解故事情节，引导幼儿理解角色特点。7.2.1教师逐幕讲解故事，让幼儿了解故事发展。7.2.2幼儿讨论故事中的有趣情节，分享感受。7.2.3教师引导幼儿分析角色特点，培养幼儿的观察力。7.3情景表演：分组进行情景表演，让幼儿充分发挥想象力。7.3.1教师分发角色手偶，引导幼儿选择角色。7.3.
4、2幼儿自由组合，进行情景表演。7.3.3教师点评表演，鼓励幼儿大胆表现。八、板书设计8.1设计简洁明了的板书，突出故事主题和角色特点。8.1.1使用大号字体，便于幼儿观看。8.1.2结合故事情节，标注关键词。8.1.3画出故事中的主要角色，增加趣味性。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起阅读故事图书。9.1.1家长签字确认，监督幼儿完成作业。9.1.2幼儿在作业本上记录故事中的有趣情节。9.1.3家长在作业本上填写反馈意见，与教师沟通。十、课后反思及拓展延伸10.1.1反思教学方法，调整教学策略。10.1.2关注幼儿在课堂上的表现，针对性地进行指导。10.1.3与家长沟通，了解
5、幼儿在家的学习情况。10.2拓展延伸活动：组织幼儿进行故事接龙，激发幼儿的创造力。10.2.1教师提供一个故事开头，让幼儿续编故事。10.2.2鼓励幼儿大胆想象，发表自己的观点。10.2.3教师点评故事，给予鼓励和指导。重点和难点解析一、教具与学具准备1.1.1细节说明：课件需要包含故事动画、图片等，生动展示故事情节。挂图要清晰展示故事中的各个角色和场景。小猫手偶要用于情景表演，增加互动性。故事图书要供幼儿课后阅读，巩固学习内容。二、教学过程2.1.1细节说明：通过简单的朗读热身活动，激发幼儿的兴趣。让幼儿自由朗读故事，熟悉故事节奏。在故事讲解环节，教师逐幕讲解故事，让幼儿了解故事发展。幼儿讨
6、论故事中的有趣情节，分享感受，培养观察力。2.2.1细节说明：教师分发角色手偶，引导幼儿选择角色。幼儿自由组合，进行情景表演。教师点评表演，鼓励幼儿大胆表现，增加他们的自信心。三、板书设计3.1.1细节说明：使用大号字体，便于幼儿观看。结合故事情节，标注关键词。画出故事中的主要角色，增加趣味性，吸引幼儿的注意力。四、作业设计4.1.1细节说明：作业内容让幼儿回家后，与家长一起阅读故事图书，增加家庭亲子互动。家长签字确认，监督幼儿完成作业。幼儿在作业本上记录故事中的有趣情节。家长在作业本上填写反馈意见，与教师沟通，形成家校合作。五、课后反思及拓展延伸本次大班语言活动“猫的故事教案”通过重点关注教具与学具的准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸等环节，旨在让幼儿更好地理解故事内容，培养幼儿的想象力和语言表达能力。通过生动的教具展示、有趣的教学过程、简洁明了的板书设计、有趣的作业以及教师的反思和拓展延伸活动，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的语言表达能力，并培养他们对动物的关爱和道德观念。