《袜子对对碰小班教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《袜子对对碰小班教案.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案袜子对对碰小班教案一、引言1.1设计背景：1.1.1针对小班学生的认知特点，通过有趣的袜子对对碰活动，引发学生对颜色、图案的认知和比较能力。1.1.2培养学生的观察力、动手能力和合作意识，提高学生的学习兴趣。1.1.3利用生活中常见的物品，引导学生发现生活中的美，培养学生的审美能力。二、知识点讲解2.1颜色认知2.1.1介绍红、蓝、黄、绿等基本颜色，让学生认识并能够分辨。2.1.2通过实物展示，让学生触摸和观察不同颜色的袜子，加深对颜色的认知。2.1.3引导学生用语言描述袜子的颜色，提高学生的表达能力和语言组织能力。2.2图案认知2.2.1介绍简单的图案，如条纹、圆点、心形等。2.2.2展
2、示有不同图案的袜子，让学生观察和比较。2.2.3引导学生用语言描述袜子的图案，培养学生的观察力和表达能力。2.3配对能力2.3.1解释袜子配对的概念，让学生明白两只袜子需要配成一对。2.3.2学生分组进行袜子配对活动，培养学生的合作意识和团队精神。2.3.3引导学生用语言描述配对成功的袜子，提高学生的表达能力和语言组织能力。三、教学内容3.1活动准备3.1.1提供不同颜色、图案的袜子若干双。3.1.2准备一块平坦的桌面或地毯，用于摆放袜子。3.1.3准备一双同颜色、图案的袜子作为示例。3.2活动过程3.2.1教师展示一双同颜色、图案的袜子，引导学生观察并说出袜子的颜色和图案。3.2.2学生分组
3、，每组分发一定数量的袜子。3.2.3学生根据教师给出的指令，找出相同颜色、图案的袜子，并将它们配对在一起。3.3活动延伸3.3.1学生可以自由发挥，用配对的袜子进行创意摆设，如拼出图案或单词。3.3.2学生可以互相交换袜子，再次进行配对活动，提高学生的合作意识和交流能力。3.3.3教师可以引导学生进行袜子配对的竞赛，增加活动的趣味性和挑战性。四、教学目标4.1学生能够分辨基本颜色和图案。4.2学生能够描述袜子的颜色和图案。4.3学生能够将相同颜色、图案的袜子配对在一起。4.4学生能够通过袜子配对活动，提高观察力、动手能力和合作意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：学生能够准确描述袜子的颜色和
4、图案。5.1.1教师可以通过重复展示和引导学生触摸袜子，帮助学生加深对颜色和图案的认识。5.2教学重点：学生能够将相同颜色、图案的袜子配对在一起。5.2.1教师可以提供示例，引导学生观察和模仿，帮助学生掌握配对技巧。5.2.2教师可以通过分组活动和竞赛，激发学生的合作意识和竞争意识，提高学生的动手能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1双色袜子一双，用作示范。6.1.2袜子配对游戏板，提前准备好不同颜色、图案的袜子配对卡片。6.1.3教学录音机或音响设备，用于播放音乐。6.2学具6.2.1每名学生准备一双同颜色、图案的袜子。6.2.2每名学生准备一张白纸，用于绘制自己设计的袜子图案。6.2
5、.3彩色笔或彩色铅笔，用于绘画。七、教学过程7.1导入7.1.1教师穿着一双颜色鲜艳的袜子进入教室，引发学生的好奇心。7.1.2教师向学生展示袜子配对游戏板，激发学生的兴趣。7.1.3教师邀请一名学生上台进行袜子配对游戏，作为示范。7.2教学活动7.2.1教师讲解袜子配对游戏的规则。7.2.2学生分组，每组在规定时间内进行袜子配对游戏。7.2.3教师巡回指导，纠正学生的错误，并给予鼓励。7.3实践活动7.3.1学生分组进行袜子配对比赛，看哪组配对速度最快。7.3.2学生互相交换袜子，再次进行配对活动。7.3.3教师邀请部分学生展示自己的配对成果，给予表扬。八、板书设计8.1教学重点内容板书8.
6、1.1用大字写出“袜子配对”四个字，作为课题。8.1.2用彩色粉笔在黑板上画出不同颜色、图案的袜子，标明颜色名称。8.1.3在黑板上列出袜子配对规则，方便学生随时查看。8.2学生作品展示板8.2.1在教室的一角设置展示区，用挂钩挂起学生绘制的袜子图案。8.2.2每个学生将自己的作品贴在展示板上，附上姓名。8.2.3教师可邀请家长参观学生作品展示，增进家校互动。九、作业设计9.1家庭作业9.1.1学生回家后，与家长一起找出家中其他物品进行配对游戏，如餐具、玩具等。9.1.2学生拍摄配对成果的照片，并在照片上写下自己的感受。9.1.3学生第二天将照片带来学校，与同学分享。9.2课堂作业9.2.1学
7、生根据教师提供的袜子图案模板，绘制自己设计的袜子图案。9.2.2学生用剪刀沿着图案模板剪下自己设计的袜子，并进行装饰。9.2.3学生将自己的作品贴在展示板上，进行课堂展示。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思10.1.1反思课堂教学效果，观察学生对袜子配对游戏的掌握程度。10.1.2思考如何改进教学方法，以提高学生的观察力和动手能力。10.1.3考虑如何在下一节课中引入新的教学内容，与本节课的知识点进行衔接。10.2学生拓展延伸10.2.1学生可在家中尝试其他物品的配对游戏，培养自己的观察力和动手能力。10.2.2学生可尝试自己设计更多有趣的袜子图案，提高自己的创造力。10.2.3学生可将自
8、己的作品进行展示和分享，提高自信心。重点和难点解析一、重点关注的环节1.教学内容的理解和应用2.学生实践活动的设计和实施3.教学难点的突破和解决二、对重点环节的补充和说明1.教学内容的理解和应用1.1教师需要确保学生对颜色和图案的认知1.1.1提供丰富的实物和图片，帮助学生观察和描述1.1.2设计有趣的游戏和活动，让学生在实践中理解和应用1.1.3引导学生进行思考和讨论，提高学生的理解和表达能力1.2学生实践活动的设计和实施1.2.1教师需要考虑学生的年龄特点和能力水平1.2.2设计具有挑战性和趣味性的实践活动1.2.3引导学生积极参与，给予及时的指导和反馈2.教学难点的突破和解决2.1学生对
9、颜色和图案的准确描述2.1.1提供明确的指导和示范，帮助学生掌握描述的技巧2.1.2设计重复和实践的机会，让学生巩固和提高2.1.3鼓励学生提问和交流，共同解决问题2.2学生配对能力的培养2.2.1提供清晰的配对规则和示例2.2.2设计具有多样性和变化性的配对活动2.2.3引导学生进行观察和思考，提高配对的速度和准确性本文对“袜子对对碰小班教案”的重点环节进行了详细的补充和说明。在教学内容的理解和应用方面，教师需要提供丰富的实物和图片，设计有趣的游戏和活动，引导学生进行思考和讨论。在学生实践活动的设计和实施方面，教师需要考虑学生的年龄特点和能力水平，设计具有挑战性和趣味性的实践活动，引导学生积极参与，给予及时的指导和反馈。在教学难点的突破和解决方面，教师需要提供明确的指导和示范，设计重复和实践的机会，鼓励学生提问和交流。通过关注这些重点环节，教师可以更好地实施教学计划，提高学生的学习效果和兴趣。