《《喝水》小班教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《喝水》小班教案.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案喝水小班教案一、引言1.1设计背景：1.1.1喝水对于幼儿身体健康的重要性1.1.3提高幼儿对水的基本认识二、知识点讲解2.1喝水的好处2.1.1保持身体水分平衡2.1.2促进新陈代谢2.1.3增强免疫力三、教学内容3.1教学活动名称：3.1.1小班喝水活动3.1.2活动时长：10分钟3.1.3活动地点：幼儿园教室四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1了解喝水的好处4.1.2学会主动喝水4.1.3认识水的不同形态五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1培养幼儿主动喝水的习惯5.1.2帮助幼儿理解喝水的重要性5.1.3引导幼儿观察水的变化5.2教学重点：5.2.1提高幼儿对喝水的好处的
2、认识5.2.3增强幼儿对水的基本认识六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1图片卡片（展示不同的喝水场景）6.1.2透明水杯和小水杯6.1.3彩色笔和白纸（用于绘画）6.1.4音乐播放设备（用于播放儿歌）6.2学具：6.2.1每个孩子准备一个水杯6.2.2彩色贴纸（用于奖励）6.2.3画画本和彩色笔（用于绘画活动）七、教学过程7.1导入：7.1.1向孩子们问好，并简要介绍活动主题7.1.2展示图片卡片，让孩子们说出喝水的好处7.1.3带领孩子们唱一首关于喝水的儿歌7.2教学活动：7.2.1讲解喝水的好处，并用实例说明7.2.2演示如何正确喝水，并让孩子们模仿7.2.3进行绘画活动，让孩子们画出
3、自己喜欢的喝水场景7.3互动环节：7.3.1让孩子们分享自己喝水的经历7.3.2组织喝水比赛，看谁喝得最快最健康7.3.3让孩子们扮演医生，给同学们讲解喝水的重要性八、板书设计8.1主题：喝水的好处8.1.1板书关键词：水分、新陈代谢、免疫力8.1.2用图片和文字展示喝水的好处8.1.3在黑板上画出孩子们喝水的场景九、作业设计9.1作业内容：9.1.1回家后，和家长一起喝足够的水9.1.2观察水的变化，并和家长分享9.1.3画出自己喝水的场景，明天带来展示十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.1孩子们对喝水的好处的理解程度10.1.2孩子们参与活动的积极程度10.1.3教学中需要改进的
4、地方10.2拓展延伸：10.2.1组织孩子们参观自来水厂，了解水的来源和处理过程10.2.3开展水资源保护主题活动，提高孩子们的水资源意识重点和难点解析一、教学内容环节1.1喝水的好处：此环节需要重点关注幼儿对喝水好处的理解和接受程度。补充和说明可以通过实例讲解、互动提问等方式，帮助幼儿更好地理解喝水的重要性。二、教学过程环节2.1导入：此环节需要关注孩子们的兴趣和参与程度。可以通过趣味性的图片卡片和儿歌来吸引孩子们的注意力，激发他们对活动主题的兴趣。2.2教学活动：此环节需要关注孩子们对喝水动作的正确掌握和绘画活动的参与情况。可以通过示范和模仿的方式，指导孩子们正确喝水，并通过绘画活动让他们
5、表达自己对喝水场景的理解。三、互动环节：此环节需要关注孩子们的互动和分享情况。可以鼓励孩子们积极参与喝水比赛，并通过角色扮演的方式，让他们在互动中学习和分享喝水的重要性。四、板书设计环节4.1主题：喝水的好处：此环节需要关注孩子们对板书内容的关注和理解程度。可以通过图片和文字的展示，让孩子们直观地了解喝水的好处，加深他们的记忆。五、作业设计环节5.1回家后，和家长一起喝足够的水：此环节需要关注孩子们对作业的完成情况。可以通过家长的参与和孩子们的分享，了解到他们对喝水习惯的实践情况。六、课后反思及拓展延伸环节6.1反思：此环节需要关注教师对教学效果的反思。教师可以通过观察和评估孩子们的学习情况，找出教学中需要改进的地方，以提高教学质量。6.2拓展延伸：此环节需要关注孩子们对水资源保护意识的培养。可以通过参观自来水厂、邀请家长参与等活动，让孩子们更深入地了解水资源的重要性，培养他们的环保意识。