《七年级语文上册世说新语两则集体备课教案人教新课标版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册世说新语两则集体备课教案人教新课标版.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案七年级语文上册世说新语两则集体备课优秀教案人教新课标版一、引言1.1设计意图1.1.1通过介绍世说新语的背景和特点，激发学生的学习兴趣。1.1.2引导学生了解世说新语在文学史上的地位和影响。1.1.3明确学习世说新语两则的目的和意义。1.2教学方法1.2.1采用问题驱动法，引导学生主动探究和思考。1.2.2运用案例分析法，让学生通过具体实例深入理解文本。1.2.3利用小组讨论法，培养学生的合作意识和团队精神。1.3教学时数1.3.1共计2课时。1.3.2第一课时用于讲解世说新语两则的背景和特点，分析文本内容。1.3.3第二课时用于深入探讨文本中的重点词语和难点句子，进行拓展训练。二、知识点
2、讲解2.1世说新语的背景与特点2.1.1世说新语是南朝宋时期刘义庆组织编写的一部言行录。2.1.2收录了自汉末到刘宋时期的名人逸事，反映了当时的社会风貌。2.1.3语言简练，辞藻华丽，具有很高的文学价值和历史价值。2.2世说新语两则的内容与主题2.2.1第一则言语讲述了名士们的言谈举止和机智应对。2.2.2第二则方正描述了名士们坚守道义，不随波逐流的故事。2.2.3两则文本共同展现了当时社会名士的精神风貌和品德节操。2.3世说新语两则的文学特色与价值2.3.1文本以简洁明快的笔触，生动地描绘了人物形象和场景。2.3.2通过对话和独白的形式，展现了人物的思想和性格。2.3.3对后世文学产生了深远
3、的影响，被誉为“小说之祖”。三、教学内容3.1世说新语两则的文本内容3.1.1对照原文，讲解两则文本的基本情节和主要人物。3.1.2分析文本中的对话和独白，揭示人物的性格特点和思想内涵。3.1.3引导学生理解文本中所蕴含的哲理和道德观念。3.2世说新语两则的语言特色3.2.1讲解文本中的辞藻运用和修辞手法。3.2.2分析文本中的对偶、排比等修辞技巧的作用和效果。3.2.3引导学生体会文本语言的魅力，提升语言表达能力。3.3世说新语两则的文学价值3.3.1介绍世说新语在文学史上的地位和影响。3.3.2分析世说新语两则对后世文学创作的启示和影响。3.3.3引导学生认识文学传统，培养文学素养。四、教
4、学目标4.1知识与技能4.1.1了解世说新语的背景和特点。4.1.2能够正确朗读和理解世说新语两则的文本内容。4.1.3分析文本中的语言特色和文学价值。4.2过程与方法4.2.1通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解文本。4.2.2学会运用案例分析法和小组讨论法进行文学鉴赏。4.2.3培养阅读文言文的能力和文学素养。4.3情感态度与价值观4.3.1感受世说新语两则中的名士风流和品德节操。4.3.2认识到文学传统的重要性和文学价值。4.3.3培养热爱文学、传承文化的意识。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1理解世说新语两则中的文言文词汇和句式。5.1.2分析文本中的修辞手法和语言特色。5.
5、1.3深入领会文本所蕴含的哲理和道德观念。5.2教学重点5.2六、教具与学具准备6.1PPT课件6.1.1展示世说新语两则的文本内容。6.1.2呈现相关的图片和图表，帮助学生更好地理解文本。6.1.3展示刘义庆的生平介绍和世说新语的出版背景。6.2文言文学习资料6.2.1提供世说新语两则的译文和注释，帮助学生理解文言文。6.2.2提供相关的文言文词汇和句式讲解，方便学生查阅和学习。6.2.3提供世说新语的其他精彩片段，供学生拓展阅读。6.3小组讨论工具6.3.1提供小组讨论的指导问题和讨论模板，引导学生进行合作学习。6.3.2提供小组评分标准和评价体系，激励学生积极参与讨论。6.3.3提供记录
6、讨论成果的表格和报告模板，方便学生整理和展示讨论成果。七、教学过程7.1导入新课7.1.1通过展示PPT课件，引起学生对世说新语两则的兴趣。7.1.2利用问题驱动法，引导学生思考世说新语的背景和特点。7.1.3组织学生进行小组讨论，分享对世说新语两则的了解和期待。7.2文本分析7.2.1利用PPT课件，逐段讲解世说新语两则的文本内容。7.2.2引导学生关注文本中的对话和独白，分析人物性格和思想内涵。7.2.3组织学生进行小组讨论，分析文本中的修辞手法和语言特色。7.3拓展延伸7.3.1利用PPT课件，展示世说新语的其他精彩片段。7.3.2引导学生进行自主阅读和分析，分享自己的理解和感悟。7.3
7、.3组织学生进行小组讨论，探讨世说新语两则对后世文学的影响和启示。八、板书设计8.1设计原则8.1.1简洁明了，突出重点。8.1.2结构合理，条理清晰。8.1.3注重美观，富有创意。8.2板书内容8.2.1世说新语两则的文本内容概要。8.2.2文本中的重点词语和难点句子。8.2.3文本中的修辞手法和语言特色。九、作业设计9.1作业内容9.1.1要求学生准确抄写世说新语两则的文本内容。9.1.2要求学生翻译并解释文本中的重点词语和难点句子。9.2作业要求9.2.1字体工整，卷面整洁。9.2.2翻译准确，解释详细。9.2.3论述合理，条理清晰。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.1
8、学生对世说新语两则的文本内容的理解和掌握程度。10.1.2学生对文言文阅读能力和文学素养的提升情况。10.1.3学生对小组讨论和合作学习方式的适应和参与程度。10.2教学改进措施10.2.1根据学生的反馈，调整教学内容和教学方法。10.2.2针对学生的薄弱环节，加强辅导和训练。10.2.3鼓励学生参与更多的课堂互动和小组讨论。10.3拓展延伸活动10.3.1组织学生参观文学博物馆或文学家故居，加深对文学的了解和感悟。10.3.2鼓励学生参加文学社团或文学创作比赛，提升文学素养和创作能力。10.3.3推荐学生阅读世说新语全书或其他相关文学作品，拓展阅读视野。重点和难点解析在该教案中，需要重点关注
9、的环节有：1.知识点讲解环节2.教学过程环节3.板书设计环节4.作业设计环节对每个重点环节进行详细的补充和说明。1.知识点讲解环节在这一环节中，教师需要重点讲解世说新语的背景与特点、内容与主题以及文学特色与价值。这些知识点是学生理解文本内容的基础，对于培养学生的文学素养和阅读文言文的能力具有重要意义。补充和说明：教师可以通过展示相关的历史背景图片和图表，生动地呈现世说新语的历史背景和特点。通过具体案例分析，让学生深入理解世说新语两则中的故事情节和人物形象，揭示人物的性格特点和思想内涵。通过对文本中的辞藻运用和修辞手法的讲解，让学生欣赏和理解世说新语两则的语言魅力，提升他们的语言表达能力。2.教
10、学过程环节在这一环节中，教师需要重点关注导入新课、文本分析和拓展延伸三个部分。补充和说明：在导入新课环节，教师可以通过展示PPT课件，以问题驱动法引导学生思考世说新语的背景和特点，激发学生的学习兴趣。在文本分析环节，教师可以利用PPT课件，逐段讲解世说新语两则的文本内容，引导学生关注对话和独白，分析人物性格和思想内涵。在拓展延伸环节，教师可以利用PPT课件展示世说新语的其他精彩片段，引导学生进行自主阅读和分析，分享自己的理解和感悟。3.板书设计环节在这一环节中，教师需要重点关注板书设计的原则、内容和布局。补充和说明：板书设计应遵循简洁明了、突出重点的原则，帮助学生抓住教学内容的重点。板书内容应
11、包括世说新语两则的文本内容概要、重点词语和难点句子，以及修辞手法和语言特色。板书布局应合理，条理清晰，注重美观，富有创意，以吸引学生的注意力并增强视觉效果。4.作业设计环节在这一环节中，教师需要关注作业的内容和要求。补充和说明：作业要求应明确，包括字体工整、卷面整洁、翻译准确、解释详细、论述合理、条理清晰等。本教案中的重点环节包括知识点讲解、教学过程、板书设计和作业设计。在这些环节中，教师需要注重对世说新语两则的背景与特点、内容与主题、文学特色与价值的讲解，关注导入新课、文本分析和拓展延伸三个部分的教学过程，合理设计板书内容和布局，以及明确作业的内容和要求。通过关注这些重点环节，教师能够有效地提升学生的文学素养和阅读文言文的能力，培养他们的文学兴趣和创作能力。