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1、教案中班教案认识水果一、引言1.1设计缘起：1.1.1水果是幼儿日常生活中常见且喜爱的食物，通过认识水果，可以提高幼儿对日常饮食的兴趣。1.1.2学习水果的名称和特点有助于幼儿丰富词汇和提高语言表达能力。1.1.3通过观察、品尝水果，培养幼儿的观察力、味觉能力和合作意识。二、知识点讲解2.1水果的分类：2.1.1介绍水果的分类，如柑橘类、热带水果、浆果类等。2.1.2讲解不同水果的生长环境、季节特点和营养成分。2.1.3引导幼儿认识水果的各个部分，如果实、种子、果皮等。三、教学内容3.1水果的认识：3.1.1观察水果图片，引导幼儿说出水果的名称。3.1.2展示实物水果，让幼儿触摸、闻味，加深对
2、水果的认识。3.1.3教师讲述水果的生长过程，引导幼儿关注水果的生长环境。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1能说出常见水果的名称。4.1.2了解水果的分类和生长环境。4.1.3知道水果的营养价值。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1掌握水果的分类和生长环境。5.1.2描述水果的特点和味道。5.1.3理解水果的营养价值。教案中班教案认识水果六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1水果图片卡片6.1.2实物水果6.1.3水果生长过程图解七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1观察水果图片，引导幼儿说出水果的名称（10分钟）7.1.2展示实物水果，让幼儿触摸、闻味，加深对水果的认识（10分
3、钟）7.1.3教师讲述水果的生长过程，引导幼儿关注水果的生长环境（10分钟）7.1.4水果品尝环节，让幼儿品尝不同水果，分享品尝感受（10分钟）八、板书设计8.1板书内容：8.1.1水果分类图示8.1.2水果生长过程简要说明8.1.3水果营养价值关键词九、作业设计9.1作业内容：9.1.1观察家庭水果，记录水果名称和特点9.1.2与家长共同了解水果的营养价值，进行家庭饮食搭配（可选）9.1.3绘制自己喜欢的fruit水果画，下节课分享十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1课堂活动是否达到教学目标10.1.2幼儿在课堂中的参与度和兴趣程度10.1.3教学方法是否适合该年龄段幼儿10
4、.2拓展延伸：10.2.1组织水果拼盘活动，让幼儿动手操作，提高实践能力10.2.2开展家庭水果品尝活动，鼓励幼儿尝试更多水果10.2.3参观果园或农场，深入了解水果的生长过程重点和难点解析一、教学内容1.1重点关注环节：观察水果图片，展示实物水果，教师讲述水果的生长过程。1.1.1补充和说明：通过观察水果图片和实物水果，让幼儿对水果有直观的认识，增强幼儿的观察力。教师讲述水果的生长过程，帮助幼儿了解水果的生长环境，培养幼儿对自然的兴趣。二、教学难点与重点2.1重点关注环节：掌握水果的分类和生长环境，描述水果的特点和味道，理解水果的营养价值。2.1.1补充和说明：通过图片、实物和生长过程图解等
5、多种方式，帮助幼儿理解和掌握水果的分类和生长环境。在品尝环节，引导幼儿描述水果的特点和味道，提高幼儿的语言表达能力。通过讲解和互动，让幼儿理解水果的营养价值，培养幼儿的健康饮食习惯。三、教学过程四、板书设计4.1重点关注环节：水果分类图示，水果生长过程简要说明，水果营养价值关键词。4.1.1补充和说明：通过水果分类图示，让幼儿直观地了解水果的分类。通过水果生长过程简要说明，帮助幼儿了解水果的生长环境。通过水果营养价值关键词，让幼儿了解水果的营养价值。五、作业设计5.1重点关注环节：观察家庭水果，记录水果名称和特点，与家长共同了解水果的营养价值，绘制自己喜欢的fruit水果画。5.1.1补充和说明：通过观察家庭水果，让幼儿对水果有更深入的认识，培养幼儿的观察力和记录能力。与家长共同了解水果的营养价值，让幼儿将所学知识应用到家庭生活中，培养幼儿的健康饮食习惯。绘制自己喜欢的fruit水果画，提高幼儿的绘画能力，同时巩固幼儿对水果的认识。