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1、教案三年级体育教案小足球脚内侧传球一、引言1.1设计意图：通过本次课程，让学生了解和掌握小足球中脚内侧传球的基本技巧，提高学生的足球技能水平。1.2适用年级：三年级1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1脚内侧传球的概念：脚内侧传球是一种用脚内侧部位将球传出的技巧。2.2脚内侧传球的动作要领：2.2.1准备姿势：站立，两脚与肩同宽，膝盖微弯，身体重心稍向前倾。2.2.2传球动作：用脚内侧部位接触球，脚尖指向传球方向，膝关节微曲，手臂协调摆动，眼睛注视传球目标。2.2.3接球动作：接球脚迅速向前迈出，用脚内侧部位接触球，保持身体平衡。三、教学内容3.1脚内侧传球的基本动作练习：学生分组进行脚
2、内侧传球的基本动作练习，教师巡回指导。3.2脚内侧传球组合练习：学生分组进行脚内侧传球组合练习，包括短距离传球、中距离传球和长距离传球。3.3脚内侧传球比赛：学生分组进行脚内侧传球比赛，提高学生的实战能力。四、教学目标4.1学生能够理解脚内侧传球的概念。4.2学生能够掌握脚内侧传球的动作要领。4.3学生能够在实战中运用脚内侧传球技巧。五、教学难点与重点5.1教学难点：脚内侧传球的准确性、力量和方向的控制。5.2教学重点：脚内侧传球的基本动作和动作要领的掌握。六、教具与学具准备6.1小足球若干个6.2标志桶若干个6.3教学视频或图片七、教学过程7.1课堂导入（5分钟）7.1.1教师与学生互动，询
3、问学生对足球的了解和兴趣。7.1.2教师介绍脚内侧传球的重要性，激发学生的学习兴趣。7.1.3教师展示脚内侧传球的动作要领，引导学生关注。7.2脚内侧传球基本动作练习（10分钟）7.2.1学生分组，进行脚内侧传球的基本动作练习。7.2.2教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。7.2.3学生相互评价，互相学习，提高传球技巧。7.3脚内侧传球组合练习（10分钟）7.3.1学生分组进行脚内侧传球组合练习，包括短距离传球、中距离传球和长距离传球。7.3.2教师巡回指导，引导学生掌握传球的力度和方向。7.3.3学生相互竞赛，提高传球的速度和准确性。7.4脚内侧传球比赛（10分钟）7.4.1学生分组进行
4、脚内侧传球比赛，锻炼学生的实战能力。7.4.2教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。八、板书设计8.1脚内侧传球动作要领8.1.1准备姿势：两脚与肩同宽，膝盖微弯，身体重心稍向前倾。8.1.2传球动作：用脚内侧部位接触球，脚尖指向传球方向，膝关节微曲，手臂协调摆动，眼睛注视传球目标。8.1.3接球动作：接球脚迅速向前迈出，用脚内侧部位接触球，保持身体平衡。8.2脚内侧传球练习方法8.2.1基本动作练习：分组进行脚内侧传球的基本动作练习。8.2.2组合练习：分组进行脚内侧传球组合练习，包括短距离传球、中距离传球和长距离传球。8.2.3比赛：分组进行脚内侧传球比赛，提高学生的实战能力。九、作业设
5、计9.1学生回家后，观看教学视频或图片，回顾脚内侧传球的动作要领。9.2学生进行家庭练习，与家人一起进行脚内侧传球练习，提高传球技巧。十、课后反思及拓展延伸10.2教师根据学生的表现，提出针对性的改进建议，帮助学生提高足球技能。10.3教师鼓励学生参加足球俱乐部或其他足球活动，拓展学生的足球视野。重点和难点解析一、知识点讲解环节2.1脚内侧传球的动作要领是本节课的核心内容，学生需要理解并掌握正确的传球动作，包括准备姿势、传球动作和接球动作。教师在讲解时应详细示范，并强调动作的细节，如脚内侧部位的接触球的方式、膝关节的弯曲程度、手臂的协调摆动等。同时，教师可以通过比喻或形象的语言帮助学生更好地理
6、解动作要领，如将脚内侧传球比作“用脚的内侧轻轻抚摸球”。二、教学内容环节3.1脚内侧传球的基本动作练习是学生掌握脚内侧传球技巧的基础，教师应确保学生能够正确地完成基本动作，并在此基础上进行组合练习和比赛。在练习过程中，教师应密切关注学生的表现，及时给予指导和纠正，尤其是对那些动作不规范或掌握困难的学生。教师应根据学生的实际情况调整练习的难度和强度，以确保学生能够在安全的环境中学习和提高。三、教学过程环节7.1课堂导入是激发学生学习兴趣和积极性的关键环节，教师应通过与学生的互动，了解他们对足球的了解和兴趣，并在此基础上引入脚内侧传球的教学。在导入过程中，教师可以利用图片、视频或实物等辅助教具，帮
7、助学生更好地理解和关注脚内侧传球。同时，教师应保持轻松愉快的课堂氛围，使学生在轻松愉快的氛围中学习。四、板书设计环节8.1板书设计是帮助学生巩固和复习课堂内容的重要手段。在板书设计中，教师应将脚内侧传球的动作要领和练习方法清晰地展示给学生，使他们能够一目了然地了解和回顾课堂所学。教师还可以通过图示或图表等形式，使板书更加生动形象，增强学生的记忆效果。五、作业设计环节9.1作业设计是学生在家中巩固和提高足球技巧的重要环节。在作业设计中，教师应考虑到学生的年龄特点和家庭环境，布置具有针对性和可操作性的作业。例如，教师可以布置学生观看教学视频或图片，回顾脚内侧传球的动作要领，并在此基础上进行家庭练习。同时，教师还应鼓励学生与家人一起进行练习，使他们在轻松愉快的氛围中提高足球技巧。