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1、学习训词党课教案_记嘱托,训词指引新征程1.1 理解训词的重要意义1.1.1 训词是党的指导思想的集中体现，是我们党对新时代党的建设规律的深刻总结。1.1.2 训词是我们党对新形势下党的建设的明确要求，为新时代党的建设指明了方向。1.1.3 训词是新时代党员的行动指南，是党员必须遵循的政治纪律和政治规矩。二、知识点讲解2.1 训词的定义和内涵2.1.1 训词是对党员的行为准则和党性修养的明确要求，是党的优良传统和作风的体现。2.1.2 训词包含了对党员的政治要求、思想要求、组织要求、作风要求等方面的内容。2.1.3 训词是新时代党员必须遵循的行动指南，是党员党性修养的具体体现。三、教学内容3.
2、1 训词的历史背景和发展3.1.1 训词的起源和发展历程，以及在不同历史时期的具体要求和体现。3.1.2 新时代训词的重要性和意义，以及新时代党员对训词的践行要求。3.1.3 训词在党的建设和党员教育中的重要作用和意义。四、教学目标4.1 帮助学生深入理解训词的重要意义和内涵4.1.1 使学生明确训词是党的指导思想的集中体现，是我们党对新时代党的建设规律的深刻总结。4.1.2 使学生认识到训词是我们党对新形势下党的建设的明确要求，为新时代党的建设指明了方向。4.1.3 使学生理解训词是新时代党员的行动指南，是党员必须遵循的政治纪律和政治规矩。五、教学难点与重点5.1 训词的内涵和意义5.1.1
3、 解释训词的具体内容和内涵，帮助学生深入理解训词的重要性和意义。5.1.2 分析训词在新时代党的建设中的重要作用和意义，引导学生认识到训词对新时代党员的指导作用。5.1.3 强调训词是新时代党员必须遵循的行动指南，引导学生明确自己在党的事业中的职责和使命。六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 投影仪和显示屏，用于展示训词的内容和解析。6.1.2 笔记本电脑，用于演示相关的教学材料和视频。6.1.3 投影胶片，用于展示训词的具体内容和要求。6.2 学具准备6.2.1 学习手册或笔记本，用于学生记录教学内容和自己的思考。6.2.2 彩色笔，用于学生标记重点内容和进行课堂练习。6.2.3 相
4、关书籍和资料，用于学生深入学习和参考。七、教学过程7.1 导入环节7.1.1 通过播放一段关于训词的介绍视频，引起学生的兴趣和关注。7.1.2 引导学生回顾训词的历史背景和发展，为后续的学习打下基础。7.1.3 提出问题，引导学生思考训词的重要性和意义。7.2 知识讲解环节7.2.1 详细讲解训词的具体内容和内涵，通过实例和案例进行解释和说明。7.2.2 分析训词在新时代党的建设中的重要作用和意义，引导学生认识到训词对新时代党员的指导作用。7.2.3 进行课堂互动，鼓励学生提问和发表自己的看法，增强学生的参与和理解。7.3 应用拓展环节7.3.1 提供一些实际案例或问题，让学生运用训词的知识进
5、行分析和解决。7.3.2 分组讨论和分享，促进学生之间的交流和合作。7.3.3 引导学生思考如何将训词融入到自己的学习、工作和生活中，实现自我提升和成长。八、板书设计8.1 训词的具体内容8.1.1 用大字将训词的具体内容板书在黑板上，方便学生理解和记忆。8.1.2 将训词的每个要点用不同的颜色标注，突出重点和结构。8.1.3 在每个要点下方留出空间，用于学生记录自己的思考和感悟。8.2 训词的重要性和意义8.2.1 用简洁的语言概括训词的重要性和意义，板书在黑板上。8.2.2 用图示或流程图展示训词在新时代党的建设中的作用和影响。8.2.3 引导学生思考训词对个人成长和党的事业的指导作用，板
6、书学生的思考和感悟。九、作业设计9.1 课堂作业9.1.1 要求学生根据课堂学习的训词内容，完成一份课堂小测验。9.1.2 设计一些相关问题，测试学生对训词的理解和应用能力。9.1.3 鼓励学生结合自己的实际经历，写一篇关于如何践行训词的思考 essay。9.2 课后作业9.2.1 要求学生阅读一本与训词相关的书籍，并写一份读书笔记。9.2.2 设计一些相关的讨论话题，鼓励学生在课后与同学进行交流和讨论。9.2.3 引导学生思考训词在个人生活中的应用，并制定一份自我提升的计划。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教师应该对自己的教学进行反思，思考是否有效地传达了训词的重要性和
7、意义。10.1.2 教师应该关注学生的学习反馈，了解学生对训词的理解和应用情况，及时进行教学调整。10.1.3 教师可以与同事进行交流和分享，共同探讨如何更好地进行训词的教学。10.2 拓展延伸10.2.1 鼓励学生参加相关的实践活动，将训词的知识应用到实践中。10.2.2 引导学生进行深入的理论学习，进一步扩大训词的知识面。10.2.3 鼓励学生参加相关的社团和志愿者活动，将训词的精神付诸行动。重点和难点解析一、重点环节1. 知识点讲解环节（2.1）2. 教学过程环节（7.2）3. 板书设计环节（8.2）4. 作业设计环节（9.2）二、重点环节的补充和说明1. 知识点讲解环节（2.1）2.1
8、.1 在讲解训词的定义和内涵时，需要重点说明训词是对党员的行为准则和党性修养的明确要求，是党的优良传统和作风的体现。2.1.2 在讲解训词的历史背景和发展时，需要重点说明训词的起源和发展历程，以及在不同历史时期的具体要求和体现。2.1.3 在讲解训词的内涵和意义时，需要重点说明训词包含了对党员的政治要求、思想要求、组织要求、作风要求等方面的内容。2. 教学过程环节（7.2）7.2.1 在详细讲解训词的具体内容和内涵时，需要重点说明训词的重要性和意义，通过实例和案例进行解释和说明。7.2.2 在分析训词在新时代党的建设中的重要作用和意义时，需要重点说明训词对新时代党员的指导作用。7.2.3 在进
9、行课堂互动时，需要重点关注学生的问题和看法，鼓励学生提问和发表自己的看法，增强学生的参与和理解。3. 板书设计环节（8.2）8.2.1 在板书训词的具体内容时，需要重点标注训词的每个要点，并留出空间供学生记录自己的思考和感悟。8.2.2 在板书训词的重要性和意义时，需要重点展示训词在新时代党的建设中的作用和影响。8.2.3 在板书学生的思考和感悟时，需要重点关注学生对训词的理解和应用情况。4. 作业设计环节（9.2）9.2.1 在设计课堂作业时，需要重点关注学生对训词的理解和应用能力，通过相关问题进行测试。9.2.2 在设计课后作业时，需要重点关注学生对训词的应用和自我提升，通过阅读书籍、讨论
10、话题和制定自我提升计划等方式进行拓展。全文总结和概括：本教案以“学习训词党课教案_记嘱托,训词指引新征程”为主题，共包含十个章节。重点环节包括知识点讲解、教学过程、板书设计和作业设计。在知识点讲解环节，重点讲解训词的定义、历史背景和发展，以及内涵和意义。在教学过程环节，重点关注训词的具体内容和内涵的讲解，分析训词在新时代党的建设中的作用和意义，以及课堂互动的开展。在板书设计环节，重点标注训词的具体内容和要点，展示训词的重要性和意义，以及学生的思考和感悟。在作业设计环节，重点关注学生对训词的理解和应用能力，以及课后作业的设计和拓展。通过以上重点环节的补充和说明，本教案旨在帮助学生深入理解训词的重要性和意义，提高党员的党性修养，为实现党的事业发展奠定基础。