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1、妈妈的红沙发幼儿园大班教案1.1 设计缘起：1.1.1 为了让幼儿理解亲情的重要性，培养感恩的心。1.1.2 借助绘本妈妈的红沙发，让幼儿感受家庭的温暖。1.1.3 通过实践活动，培养幼儿的动手能力和创造力。二、知识点讲解2.1 故事情节：2.1.1 讲述了一个家庭经历火灾后，母亲和两个孩子相依为命，共同面对困难，最终重建家园的故事。2.1.2 强调了母爱的伟大和亲情的力量。2.1.3 教导幼儿面对挫折要有勇气和信心。三、教学内容3.1 绘本妈妈的红沙发的阅读与讨论：3.1.1 阅读绘本，引导幼儿关注故事情节和角色情感。3.1.2 讨论故事中的家庭困境和母亲的坚强。3.1.3 引导幼儿表达自己
2、对家庭和亲情的理解。四、教学目标4.1 情感目标：4.1.1 让幼儿感受到家庭的温暖和亲情的重要性。4.1.2 培养幼儿的感恩之心。4.1.3 教导幼儿面对困难要有勇气和信心。4.2 技能目标：4.2.1 培养幼儿的观察能力和表达能力。4.2.2 提升幼儿的动手能力和创造力。五、教学难点与重点5.1 重点：5.1.1 让幼儿理解亲情的重要性。5.1.2 培养幼儿的感恩之心。5.1.3 引导幼儿面对困难要有勇气和信心。5.2 难点：5.2.1 如何引导幼儿表达自己对家庭和亲情的理解。5.2.2 如何培养幼儿的观察能力和表达能力。5.2.3 如何提升幼儿的动手能力和创造力。六、教具与学具准备6.1
3、 教具：6.1.1 绘本妈妈的红沙发6.1.2 彩色纸张6.1.3 画笔、颜料等绘画工具6.1.4 沙发的实物模型或图片六、教具与学具准备6.2 学具：6.2.1 个人作品展示板6.2.2 剪刀6.2.3 胶水六、教具与学具准备6.3 辅助材料：6.3.1 沙发的模板6.3.2 家庭照片6.3.3 火灾安全宣传册七、教学过程7.1 导入：7.1.1 邀请幼儿观察沙发的实物模型或图片，引发兴趣。7.1.2 引导幼儿分享对沙发的喜爱和家庭中的温馨时刻。7.1.3 引入火灾安全宣传册，提醒幼儿火灾的危险性。7.2 新课展示：7.2.1 讲述绘本妈妈的红沙发的故事情节，引导幼儿关注细节。7.2.2 讨
4、论故事中的家庭困境和母亲的坚强，引导幼儿表达感受。7.2.3 结合家庭照片，让幼儿分享自己对家庭和亲情的理解。7.3 实践活动：7.3.1 分组进行手工制作，用彩色纸张和绘画工具制作沙发的部件。7.3.2 指导幼儿将沙发部件组合起来，形成完整的沙发模型。7.3.3 鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和思考。八、板书设计8.1 主题板书：8.1.1 在黑板上写下“妈妈的红沙发”作为主题。8.1.2 用图片或简笔画表示沙发和家庭成员。8.1.3 在主题旁边标注“家庭的温暖”和“母爱的伟大”。8.2 过程板书：8.2.1 用简笔画表示故事情节的发展，如火灾、重建等。8.2.2 用箭头连接
5、各个情节，展示故事的发展过程。8.2.3 在板书中标注幼儿讨论的关键词和重点情感。九、作业设计9.1 手工制作：9.1.1 请幼儿回家后，与家人一起制作一个家庭沙发的模型。9.1.2 要求幼儿在沙发上绘制或贴上代表家庭成员的标志。9.1.3 完成后的沙发模型作为家庭作业提交。9.2 观察日记：9.2.1 请幼儿回家后，观察家人的日常生活，记录下一天的家庭温馨时刻。9.2.2 要求幼儿用简单的语言和图画描述观察到的场景。9.2.3 次日将观察日记带到学校，与同学分享。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思：10.1.1 回顾教学过程，评估幼儿对家庭和亲情的理解程度。10.1.2 思考教学方法和策略
6、的有效性，提出改进措施。10.1.3 分析幼儿参与活动的积极性和兴趣，调整教学计划。10.2 拓展延伸：10.2.1 邀请家长参与亲子活动，共同制作家庭沙发的模型。10.2.2 组织参观消防局，增加幼儿对火灾安全的认识。10.2.3 开展家庭照片展，让幼儿展示和分享自己的家庭故事。重点和难点解析一、重点关注的环节1. 教学内容的设计与实施（环节三）2. 教学目标的明确与落实（环节四）3. 教学难点的解析与突破（环节五）4. 教学过程的互动与引导（环节七）5. 作业设计的实践性与创造性（环节九）二、对重点环节的详细补充和说明1. 教学内容的设计与实施（环节三）环节三的重点在于通过绘本妈妈的红沙发
7、的阅读与讨论，让幼儿关注故事情节和角色情感。为了更好地实现这一目标，教师可以先向幼儿简要介绍故事情节，引发他们的兴趣。在阅读过程中，教师应引导幼儿关注故事中的细节，如火灾的发生、家庭的困境以及母亲的坚强等。在讨论环节，教师可以通过提问的方式，引导幼儿表达自己对家庭和亲情的理解。2. 教学目标的明确与落实（环节四）在教学目标中，情感目标和技能目标是重点。为了实现情感目标，教师可以通过讲述故事、讨论故事情节等方式，引导幼儿感受到家庭的温暖和亲情的重要性。为了实现技能目标，教师可以组织各种实践活动，如手工制作、观察日记等，提升幼儿的动手能力和创造力。3. 教学难点的解析与突破（环节五）在教学难点中，
8、如何引导幼儿表达自己对家庭和亲情的理解以及如何培养幼儿的观察能力和表达能力是重点。为了突破这一难点，教师可以采用多种教学方法，如提问、讨论、展示等，引导幼儿积极参与，表达自己的观点。同时，教师还可以通过观察日记等实践活动，培养幼儿的观察能力和表达能力。4. 教学过程的互动与引导（环节七）在教学过程中，教师的互动与引导是非常重要的。在实践活动环节，教师应鼓励幼儿积极参与，指导他们完成手工制作等任务。在讨论环节，教师可以通过提问、引导等方式，让幼儿更深入地理解故事情节，表达自己的感受。5. 作业设计的实践性与创造性（环节九）作业设计的重点在于实践性与创造性。教师可以设计一些具有实践性和创造性的作业，如手工制作家庭沙发模型、观察日记等，让幼儿在实践中巩固所学知识，发挥创造力。三、全文总结与概括在本教案中，我们重点关注了教学内容的设计与实施、教学目标的明确与落实、教学难点的解析与突破、教学过程的互动与引导以及作业设计的实践性与创造性。通过这些关注点，我们旨在让幼儿理解亲情的重要性，培养感恩的心，感受家庭的温暖，以及培养幼儿的动手能力和创造力。在教学过程中，教师应关注幼儿的学习需求，采用多种教学方法，引导幼儿积极参与，表达自己的观点。同时，教师还应注重作业设计的实践性与创造性，让幼儿在实践中巩固所学知识，发挥创造力。通过以上关注点的落实，我们可以更好地实现教学目标，提升幼儿的综合能力。