小鸡捉虫小班体育活动教案.docx

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1、小鸡捉虫小班体育活动教案1.1 活动背景:1.1.1 小班幼儿年龄较小,对于体育活动的参与度和兴趣需要通过趣味性的活动来提高。1.1.2 小鸡捉虫活动能够锻炼幼儿的手眼协调能力,同时也能提高他们的观察力和敏捷性。1.1.3 通过本次活动,旨在培养幼儿对体育活动的兴趣,增强他们的身体协调能力。二、知识点讲解2.1 捉虫技巧:2.1.1 教幼儿用手指轻轻地捉住虫子,注意不要伤到虫子。2.1.2 指导幼儿用眼睛观察虫子的动作,以便更好地捉住它们。2.1.3 讲解捉虫时的手眼协调技巧,让幼儿更好地掌握捉虫的方法。三、教学内容3.1 活动准备:3.1.1 教室内布置一个草原场景,用玩具草皮和树木等道具营

2、造自然环境。3.1.2 准备一些小玩具虫子,如橡皮泥捏成的虫子、塑料玩具虫子等。3.1.3 准备一些小鸡玩偶,用来代表小鸡捉虫的角色。四、教学目标4.1 培养幼儿的手眼协调能力。4.1.1 通过捉虫活动,让幼儿学会用手轻轻捉住虫子,锻炼手眼协调能力。4.1.2 培养幼儿的观察力和敏捷性。4.1.3 在捉虫过程中,让幼儿学会观察虫子的动作,提高他们的观察力和敏捷性。五、教学难点与重点5.1 教学难点:5.1.1 幼儿在捉虫时可能会过于用力,伤到虫子或者捉不住虫子。5.1.2 幼儿在捉虫过程中可能会分心,无法集中注意力。5.1.3 幼儿在捉虫时可能会害怕虫子,不敢捉虫。后续章节待补充。六、教具与学

3、具准备6.1 教具:6.1.1 小鸡玩偶,用来代表小鸡捉虫的角色。6.1.2 一些小玩具虫子,如橡皮泥捏成的虫子、塑料玩具虫子等。6.1.3 草原场景布置,用玩具草皮和树木等道具营造自然环境。6.2 学具:6.2.1 小鸡捉虫的游戏卡片,上面印有小鸡和虫子的图案。6.2.2 小鸡捉虫的道具,如小鸡的手套、虫子的玩具等。6.2.3 幼儿的记录本,用来记录捉虫的数量和种类。七、教学过程7.1 活动导入:7.1.1 教师带领幼儿做热身运动,如捉迷藏、小鸡跑等,让幼儿充分活动身体。7.1.2 引入主题,告诉幼儿今天要进行小鸡捉虫的活动,激发幼儿的兴趣。7.1.3 解释活动规则,告诉幼儿要用手指轻轻捉住

4、虫子,不要伤到虫子。7.2 活动主体:7.2.1 教师带领幼儿进行小鸡捉虫的游戏,幼儿要用手指轻轻捉住虫子。7.2.2 教师指导幼儿观察虫子的动作,以便更好地捉住它们。7.2.3 教师鼓励幼儿互相交流捉虫的经验,分享彼此的收获。7.3 活动总结:7.3.1 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获,如捉到的虫子数量和种类。7.3.2 教师引导幼儿总结捉虫的技巧,如用手轻轻捉住虫子,注意观察虫子的动作等。7.3.3 教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励,让他们感受到成功的喜悦。八、板书设计8.1 小鸡捉虫8.1.1 图片展示小鸡捉虫的场景,吸引幼儿的注意力。8.1.2 用文字标注捉虫的技巧,如轻轻捉住、观察

5、动作等。8.1.3 在板书上展示幼儿捉到的虫子,让他们感受到自己的成果。九、作业设计9.1 家庭作业:9.1.1 教师布置幼儿回家后,和家长一起进行小鸡捉虫的游戏。9.1.2 鼓励幼儿和家长记录捉虫的数量和种类,分享给老师和同学。9.1.3 教师提醒幼儿注意安全,不要捉到真正的虫子。十、课后反思及拓展延伸10.1 教师反思:10.1.1 教师思考本次活动的效果,如幼儿的参与度、学习兴趣等。10.1.2 教师分析教学中的不足之处,如教学内容是否适合幼儿、教学方法是否有效等。10.1.3 教师思考如何改进教学,提高幼儿的学习效果。10.2 拓展延伸:10.2.1 教师提出拓展活动,如组织幼儿去户外

6、观察真实的虫子。10.2.2 教师鼓励幼儿进行虫子观察日记,记录虫子的形态、习性等。10.2.3 教师组织幼儿进行虫子手工艺品制作,培养他们的动手能力。重点和难点解析一、重点环节1.1 知识点讲解环节在知识点讲解环节,教师需要重点关注幼儿对捉虫技巧的理解和掌握。教师应该通过生动形象的讲解和示范,让幼儿能够清楚地了解如何轻轻地捉住虫子,以及如何观察虫子的动作。教师还应该重点关注幼儿在实践中的表现,及时给予指导和鼓励,确保他们能够正确地运用所学的技巧。1.2 教学内容环节在教学内容环节,教师需要重点关注幼儿对活动内容的兴趣和参与度。教师可以通过设置有趣的游戏和互动环节,激发幼儿的参与热情,引导他们

7、积极地参与到捉虫活动中来。同时,教师还应该关注幼儿在活动中的表现,及时调整教学内容,确保每个幼儿都能够参与到活动中,并从中获得乐趣和成长。二、难点环节2.1 教学难点讲解环节在教学难点讲解环节,教师需要重点关注幼儿对捉虫技巧的掌握情况。由于幼儿的手眼协调能力和观察力还在发展中,他们可能会在捉虫时过于用力或者分心,导致捉不住虫子或者伤到虫子。教师需要通过耐心细致的指导,帮助幼儿掌握正确的捉虫技巧,并提醒他们在捉虫过程中要注意手眼协调和集中注意力。2.2 教学难点实践环节在教学难点实践环节,教师需要重点关注幼儿在实际捉虫过程中的表现。教师可以通过组织幼儿进行小组合作或者互动游戏,让他们在实践中相互学习和交流,提高捉虫的技巧和效果。同时,教师还应该及时给予鼓励和肯定,让幼儿感受到成功的喜悦,增强他们的自信心。全文总结和概括:本次小鸡捉虫小班体育活动的教学重点在于培养幼儿的手眼协调能力和观察力,让他们通过捉虫活动体验到乐趣和挑战。在教学过程中,教师需要重点关注幼儿对捉虫技巧的理解和掌握,以及他们对活动内容的兴趣和参与度。同时,教师还需要关注幼儿在实践中的表现,及时给予指导和鼓励,帮助他们克服捉虫难点,提高捉虫的技巧和效果。通过本次活动,幼儿不仅能够锻炼身体,提高协调能力,还能够培养他们的观察力和敏捷性,为他们的全面发展奠定良好的基础。

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