《欧阳修《醉翁亭记》教案分享.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《欧阳修《醉翁亭记》教案分享.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案欧阳修醉翁亭记教案分享一、引言1.1背景介绍：介绍欧阳修及其作品醉翁亭记的历史背景。1.1.1欧阳修：北宋时期文学家、政治家，被誉为“文坛巨匠”。1.1.2醉翁亭记：欧阳修的代表作之一，描绘了作者在醉翁亭的所见所感。1.1.3历史背景：北宋时期，社会繁荣，文化艺术发展，欧阳修的作品反映了这一时期的特点。二、知识点讲解2.1文章结构：解析醉翁亭记的文章结构。2.1.1引子：介绍醉翁亭的地理位置和环境。2.1.2描绘作者在醉翁亭的所见所感。2.1.3结尾：表达作者的人生态度和哲学思想。三、教学内容3.1文本解析：详细解读醉翁亭记的文本内容。3.1.1描绘醉翁亭的景色：分析文中对醉翁亭景色的描绘
2、，理解作者的描绘手法和表达情感。3.1.2描绘作者的所见所感：分析文中作者的所见所感，理解作者的思想感情。3.1.3表达作者的人生态度和哲学思想：通过文中作者的表达，理解作者的人生态度和哲学思想。四、教学目标4.1知识与技能：通过学习醉翁亭记，了解欧阳修及其作品的历史背景，掌握文章的结构和文本内容。4.1.1了解欧阳修的生平事迹和文学地位。4.1.2掌握醉翁亭记的文章结构和文本内容。4.1.3分析作者的描绘手法和表达情感。五、教学难点与重点5.1难点：理解作者的描绘手法和表达情感。5.1.1分析文中对醉翁亭景色的描绘，理解作者的描绘手法和表达情感。5.1.2分析文中作者的所见所感，理解作者的思
3、想感情。5.1.3理解作者的人生态度和哲学思想。5.2重点：掌握文章的结构和文本内容。5.2.1理解文章的引子、和结尾的结构。5.2.2分析文本内容，理解作者的描绘手法和表达情感。5.2.3领悟作者的人生态度和哲学思想。六、教具与学具准备6.1教学课件：制作包含文本内容、图片、动画等元素的课件，帮助学生更好地理解和欣赏醉翁亭记。6.1.1课件中应包含对醉翁亭景色、作者生平等内容的图片和动画，增加学生的学习兴趣。6.1.2课件应设计简洁明了，方便学生跟随教学进度。6.1.3课件应提供互动环节，如问题讨论、答案选择等，促进学生的积极参与。七、教学过程7.1导入：通过问题或情景引入醉翁亭记的学习。7
4、.1.1提出问题：“你们知道北宋时期的文学家欧阳修吗？他的代表作之一是哪篇作品？”7.1.2引导学生思考并回答问题，引出醉翁亭记的学习。7.1.3简要介绍欧阳修及其作品醉翁亭记的历史背景，激发学生的学习兴趣。八、板书设计8.1设计板书：根据教学内容设计板书，突出文章结构和重点内容。8.1.1在板书上列出醉翁亭记的文章结构，包括引子、和结尾。8.1.2在板书上标注出文中的重点描绘和表达，如对醉翁亭景色的描绘、作者的所见所感等。8.1.3板书设计应简洁明了，方便学生理解和记忆。九、作业设计9.1布置作业：根据教学内容设计作业，巩固学生对醉翁亭记的理解和应用能力。9.1.1要求学生选择文中的一个段落
5、，分析作者的描绘手法和表达情感。9.1.2要求学生写一篇短文，表达自己对醉翁亭景色或作者思想的感受。9.1.3要求学生进行小组讨论，探讨醉翁亭记中的人生哲学，并分享自己的理解。十、课后反思及拓展延伸10.1.1观察学生的学习兴趣和参与程度，分析教学方法和内容的适合性。10.1.2反思教学过程中的问题和不足，思考改进措施。10.1.3考虑如何更好地引导学生理解和欣赏欧阳修的文学风格。10.2拓展延伸：提出拓展学习建议，帮助学生进一步深入学习相关知识。10.2.1推荐学生阅读欧阳修的其他作品，如秋声赋、与朱元思书等，加深对欧阳修文学风格的理解。10.2.2引导学生关注北宋时期的历史背景和文化特点，
6、了解欧阳修作品的historicalcontext。10.2.3组织学生参观博物馆或古代园林，亲身感受古代文化氛围，激发学生对古代文学的兴趣。重点和难点解析一、知识点讲解2.1文章结构：解析醉翁亭记的文章结构。2.1.1引子：介绍醉翁亭的地理位置和环境，引导学生了解醉翁亭的历史和文化背景。2.1.2描绘作者在醉翁亭的所见所感，通过详细的文本解析，帮助学生理解作者的描绘手法和表达情感。2.1.3结尾：表达作者的人生态度和哲学思想，引导学生思考并领悟作者的思想内涵。二、教学内容3.1文本解析：详细解读醉翁亭记的文本内容。3.1.1描绘醉翁亭的景色：通过分析文中对醉翁亭景色的描绘，引导学生理解作者的
7、描绘手法和表达情感，如对山水的描绘、对人物的描写等。3.1.2描绘作者的所见所感：通过分析文中作者的所见所感，引导学生理解作者的思想感情，如作者对自然景色的赞美、对人生的思考等。3.1.3表达作者的人生态度和哲学思想：通过文中作者的表达，引导学生理解作者的人生态度和哲学思想，如作者对人生的乐观态度、对命运的接受等。四、教学目标4.1知识与技能：通过学习醉翁亭记，了解欧阳修及其作品的历史背景，掌握文章的结构和文本内容。4.1.1了解欧阳修的生平事迹和文学地位，如他在文学史上的地位、他的文学风格等。4.1.2掌握醉翁亭记的文章结构和文本内容，如文章的引子、和结尾的结构，以及对醉翁亭景色的描绘等。4
8、.1.3分析作者的描绘手法和表达情感，如作者如何通过文字描绘景色、如何表达自己的情感等。五、教学难点与重点5.1难点：理解作者的描绘手法和表达情感。5.1.1分析文中对醉翁亭景色的描绘，理解作者的描绘手法和表达情感，如作者如何通过文字描绘景色、如何运用修辞手法等。5.1.2分析文中作者的所见所感，理解作者的思想感情，如作者对自然景色的赞美、对人生的思考等。5.1.3理解作者的人生态度和哲学思想，如作者对人生的乐观态度、对命运的接受等。六、教具与学具准备6.1教学课件：制作包含文本内容、图片、动画等元素的课件，帮助学生更好地理解和欣赏醉翁亭记。6.1.1课件中应包含对醉翁亭景色、作者生平等内容的
9、图片和动画，增加学生的学习兴趣，如可以通过动画展示醉翁亭的历史和文化背景。6.1.2课件应设计简洁明了，方便学生跟随教学进度，如可以通过图片和图表展示文章结构和文本内容。6.1.3课件应提供互动环节，如问题讨论、答案选择等，促进学生的积极参与，如可以设置问题引导学生思考和讨论。七、教学过程7.1导入：通过问题或情景引入醉翁亭记的学习。7.1.1提出问题：“你们知道北宋时期的文学家欧阳修吗？他的代表作之一是哪篇作品？”引发学生思考和回答。7.1.2引导学生思考并回答问题，引出醉翁亭记的学习，激发学生的学习兴趣，如可以通过展示欧阳修的画像和作品来吸引学生的注意力。7.1.3简要介绍欧阳修及其作品醉
10、翁亭记的历史背景，激发学生的学习兴趣，如可以通过讲述欧阳修的生平故事来引起学生的好奇心。八、板书设计8.1设计板书：根据教学内容设计板书，突出文章结构和重点内容。8.1.1在板书上列出醉翁亭记的文章结构，包括引子、和结尾，帮助学生理解和记忆文章的结构。8.1.2在板书上标注出文中的重点描绘和表达，如对醉翁亭景色的描绘、作者的所见所感等，方便学生抓住重点内容。8.1.3板书设计应简洁明了，方便学生理解和记忆，如可以使用符号和图标来表示不同的内容和关系。九、作业设计9.1布置作业：根据教学内容设计作业，巩固学生对醉翁亭记的理解和应用能力。9.1.1要求学生选择文中的一个段落，分析作者的描绘手法和表达情感，如可以选择对醉翁亭景