《晨会双人配合小游戏《心心相印》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《晨会双人配合小游戏《心心相印》教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案晨会双人配合小游戏心心相印教案一、引言1.1设计背景：1.1.1晨会活动是学校日常教育教学中的重要环节，通过晨会活动可以提升学生的团队协作能力和沟通能力。1.1.2设计晨会双人配合小游戏心心相印旨在让学生在轻松愉快的氛围中培养默契，提升团队协作能力。1.1.3该游戏简单易行，易于组织，适合在晨会时间进行。二、知识点讲解2.1游戏规则讲解：2.1.1游戏由两组学生进行，每组学生面对面站立，保持一定距离。2.1.2每位学生手持一张卡片，卡片面向自己，不能让对手看到。2.1.3游戏主持人喊出一种卡片类型，例如“红色”，学生需要迅速将手中的卡片翻转过来，展示给对方。2.1.4如果双方展示的卡片类型
2、一致，则双方得分；如果类型不一致，则双方不得分。三、教学内容3.1游戏准备：3.1.1准备足够数量的卡片，卡片颜色和图案各异。3.1.2将学生分成两组，每组学生数量相等。3.1.3选择一个宽敞的场地进行游戏。四、教学目标4.1培养学生团队合作精神：4.1.1学生需要与合作伙伴密切配合，迅速完成游戏任务。4.1.2通过游戏让学生体验团队协作的重要性，提升团队合作能力。4.1.3培养学生默契：学生在游戏中不断观察、思考，增进彼此之间的了解和默契。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1学生需要迅速识别卡片颜色和图案，并作出反应。5.1.2学生需要在游戏中保持注意力集中，避免出现失误。5.2教学
3、重点：5.2.1学生掌握游戏规则，能够独立完成游戏。5.2.2学生能够在游戏中积极主动，充分发挥团队协作能力。5.2.3学生通过游戏提升观察力、反应力和沟通能力。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1卡片：准备足够数量的卡片，卡片颜色和图案各异，以供学生游戏使用。6.1.2计时器：用于记录游戏时间，增加游戏挑战性。6.1.3音响设备：用于播放游戏提示音，营造游戏氛围。六、教具与学具准备6.2学具准备：6.2.1学生卡片：每位学生准备一张卡片，用于参与游戏。6.2.2记录本：用于学生记录游戏过程和得分。6.2.3签字笔：用于学生在记录本上记录游戏过程和得分。六、教具与学具准备6.3环境准备
4、：6.3.1选择一个宽敞的场地，确保学生有足够的空间进行游戏。6.3.2保持场地整洁，避免游戏过程中出现安全隐患。6.3.3调整教室照明，确保学生游戏过程中能够清晰地看到卡片和对方的手势。七、教学过程7.1游戏导入：7.1.1教师向学生介绍游戏规则和游戏目标，引起学生兴趣。7.1.2学生分组，每组派一名代表演示游戏过程，确保学生理解游戏规则。7.1.3教师组织学生进行游戏，提醒学生注意游戏过程中的沟通和配合。七、教学过程7.2游戏进行：7.2.1教师喊出卡片类型，学生迅速翻转手中的卡片。7.2.2学生互相检查卡片类型，一致则得分，不一致则不得分。7.2.3记录每组学生的得分，为学生提供即时反馈
5、。七、教学过程7.3游戏结束：7.3.1教师宣布游戏结束，邀请学生分享游戏过程中的感受和收获。7.3.3教师对学生的表现进行点评，强调团队合作的重要性。八、板书设计8.1游戏规则板书：8.1.1使用简洁的文字和图示，展示游戏规则。8.1.2突出团队合作和沟通的关键要素。8.1.3板书游戏目标，提醒学生关注游戏过程中的重点。八、板书设计8.2得分记录板书：8.2.1设计一个简单的得分记录表格，方便学生查看自己和团队的得分。8.2.2板书每组学生的得分，让学生及时了解自己的表现。八、板书设计8.3.2强调游戏目标，让学生明白通过游戏想要达到的学习效果。8.3.3邀请学生上台分享自己的感受和经验，将
6、板书作为展示平台。九、作业设计9.1作业内容：9.1.3学生通过绘画或写作形式，表达对团队的祝福和期望。九、作业设计9.2作业要求：9.2.1作业要求学生认真思考，真诚表达自己的感受。9.2.2作业要求学生在反思中提出具体的改进措施，并制定自己的学习计划。9.2.3作业要求学生在作品中展示出对团队的关爱和支持。九、作业设计9.3作业评价：9.3.1教师对学生的作业进行认真批改，给予肯定和鼓励。9.3.2教师针对学生的作业提出建设性意见，帮助学生改进。9.3.3教师组织学生进行作业展示，促进学生之间的交流和学习。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思教学过程中的优点和不足，
7、思考如何改进教学方法。10.1.2学生反思自己在游戏过程中的表现，思考如何提升团队合作和沟通能力。10.1.3教师和学生共同讨论，提出改进意见和建议。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：10.2重点和难点解析一、重点关注的环节在上述教案中，需要重点关注的环节有：1.教学内容的设计与讲解2.教学过程的组织与管理3.教学难点的突破与解决4.教学评价的制定与实施二、详细的补充和说明1.教学内容的设计与讲解教学内容的设计需要紧密结合教学目标和学生的实际情况。在心心相印游戏中，学生需要通过观察、思考和快速反应来完成游戏任务，因此，教学内容应重点关注学生的观察力、反应力和团队协作能力的培养。教师在讲解
8、游戏规则时，应确保学生能够清楚地理解规则，并能够独立完成游戏任务。2.教学过程的组织与管理3.教学难点的突破与解决在游戏前，教师可以组织学生进行观察力和反应力的训练，如进行快速识别卡片颜色和图案的练习。在游戏中，教师可以适当增加卡片种类和图案，提高游戏的难度，激发学生的挑战欲望。教师可以鼓励学生之间进行合作和交流，分享彼此的经验和技巧，共同提高。4.教学评价的制定与实施教学评价是检验教学效果的重要手段。在心心相印游戏中，教学评价应重点关注学生的团队合作能力和沟通能力的提升。教师可以设计评价表格，记录学生的得分和表现，为学生提供即时反馈。教师还可以组织学生进行自我评价和同伴评价，让学生从不同角度了解自己的表现，提高自我认知和反思能力。