《幼儿园中班《旋转的陀螺》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班《旋转的陀螺》教案.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案幼儿园中班旋转的陀螺教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入旋转现象，引导幼儿观察生活中的旋转物体，激发幼儿的好奇心和探索欲望。1.1.2培养幼儿对生活中旋转现象的感知和理解，提高他们的观察力和想象力。1.1.3通过制作陀螺活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力，增强他们的审美观念。二、知识点讲解2.1旋转的含义：2.1.1旋转是物体围绕某一点或轴进行转动的运动形式。2.1.2陀螺是旋转的一种表现，当陀螺受到力的作用时，它会围绕自己的轴进行旋转。2.1.3生活中的旋转现象，如风车、车轮、地球自转等。三、教学内容3.1陀螺的制作材料和工具：3.1.1木板或塑料板作为陀螺的主体。3.1.2
2、彩色纸、颜料、彩笔等装饰材料。3.1.3螺丝刀、钻头等工具用于制作陀螺轴。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能够理解旋转的含义，认识陀螺及其制作材料。4.1.2幼儿能够观察和描述生活中的旋转现象。4.1.3幼儿能够通过制作陀螺，提高动手操作能力和创造力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿对旋转概念的理解。5.1.2幼儿制作陀螺时的动手操作能力。5.1.3幼儿对生活中旋转现象的观察和描述。5.2教学重点：5.2.1引导幼儿观察生活中的旋转物体，培养幼儿的观察力。5.2.2教授幼儿制作陀螺的步骤和方法，提高幼儿的动手操作能力。5.2.3培养幼儿对旋转现象的好奇心和探索欲望，激
3、发幼儿的想象力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1陀螺样品：展示不同形状和大小的陀螺，以便幼儿观察和参考。6.1.2旋转物体图片：准备一些生活中常见的旋转物体图片，如风车、车轮等，用于教学展示。6.1.3教学视频：准备一段展示陀螺旋转的视频，帮助幼儿更好地理解旋转现象。6.2学具：6.2.1木板或塑料板：作为陀螺的主体，让幼儿自己制作。6.2.2彩色纸、颜料、彩笔等：用于装饰陀螺，激发幼儿的创造力。6.2.3螺丝刀、钻头等：用于制作陀螺轴，培养幼儿的动手操作能力。七、教学过程7.1导入：7.1.1邀请幼儿观察展示的陀螺样品，引导幼儿注意陀螺的形状和颜色。7.1.2播放教学视频，展示陀螺旋
4、转的现象，引发幼儿的好奇心。7.1.3邀请幼儿分享他们对旋转现象的观察和感受。7.2制作陀螺：7.2.1向幼儿讲解陀螺的制作步骤，包括切割木板、装饰外壳和制作陀螺轴。7.2.2分发材料和工具，指导幼儿动手制作陀螺，鼓励他们发挥创造力。7.2.3巡视指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题，确保他们能够顺利完成制作。7.3陀螺比赛：7.3.1邀请幼儿将自己制作的陀螺参与比赛，比较陀螺的旋转速度和稳定性。7.3.2引导幼儿观察比赛过程中陀螺的旋转情况，鼓励他们思考如何使陀螺旋转得更久。7.3.3邀请幼儿分享比赛心得和对陀螺旋转现象的理解。八、板书设计8.1旋转陀螺：8.1.1在黑板上绘制一个陀螺的简图，
5、标注陀螺的各个部分，如陀螺体、轴等。8.1.2在陀螺图旁边标注“旋转陀螺”字样，突出教学主题。8.1.3在黑板上列出陀螺制作步骤，引导幼儿跟随教学进度。九、作业设计9.1制作陀螺观察表：9.1.1发给幼儿一份陀螺观察表，让他们在课后观察生活中的旋转物体。9.1.2要求幼儿记录观察到的旋转物体的名称、形状、颜色等信息。9.1.3鼓励幼儿与家长分享观察到的旋转物体，培养他们的观察力和表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.1回顾教学过程，思考幼儿在制作陀螺和观察旋转现象中的表现。10.1.2分析教学目标的达成情况，评估幼儿对旋转概念的理解和动手操作能力的提升。10.1.3思考如何改
6、进教学方法，以提高幼儿的参与度和兴趣。10.2拓展延伸：10.2.1邀请幼儿回家后与家长一起寻找生活中的旋转物体，并拍照记录。10.2.2鼓励幼儿尝试制作不同形状和颜色的陀螺，提高他们的创造力和审美观念。10.2.3引导幼儿思考陀螺旋转的原理，并尝试用自己的话解释。重点和难点解析一、教学内容环节1.知识点讲解：重点关注幼儿对旋转含义的理解，以及对陀螺制作材料和工具的认识。补充说明生活中常见的旋转现象，如风车、车轮、地球自转等，以帮助幼儿更好地理解和掌握旋转概念。2.教学过程：重点关注幼儿在制作陀螺过程中的动手操作能力和创造力的发展。补充说明制作陀螺的步骤和方法，引导幼儿观察和描述陀螺的旋转情况
7、，培养他们的观察力和表达能力。二、教学目标环节1.认知目标：重点关注幼儿对旋转含义的理解，以及对陀螺及其制作材料的认识。补充说明通过制作陀螺活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力，增强他们的审美观念。三、教学难点与重点环节1.教学难点：重点关注幼儿对旋转概念的理解和制作陀螺时的动手操作能力。补充说明通过观察生活中的旋转物体，培养幼儿的观察力和想象力。四、教具与学具准备环节1.教具：重点关注陀螺样品和旋转物体图片的展示，以及教学视频的播放。补充说明陀螺样品的选择和准备，以及旋转物体图片的收集和整理。五、板书设计环节1.板书设计：重点关注黑板上陀螺的简图和陀螺制作步骤的列出。补充说明板书的布局和设计，以及陀螺制作步骤的简洁明了。