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1、教案幼儿园大班欢度圣诞节活动教案一、引言（1.1-1.3）1.1活动背景圣诞节是一个充满欢乐和温馨的节日，通过本次活动，让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，感受节日的喜庆氛围，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。1.2活动意义通过本次活动，让幼儿体验到节日的快乐，培养幼儿热爱生活、乐于分享的情感，同时增强幼儿对传统文化的认识和理解。1.3活动原则以幼儿为本，注重幼儿的参与和体验，遵循教育性、趣味性、互动性原则，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。二、知识点讲解（2.1-2.3）2.1圣诞节的来历2.1.1圣诞节是西方的传统节日，起源于基督教，纪念耶稣基督的诞生。2.1.2圣诞节在我国已成为一种
2、文化交流和娱乐活动，具有浓厚的喜庆氛围。2.1.3圣诞节有交换礼物、装饰圣诞树等习俗。2.2圣诞节的习俗2.2.1交换礼物：朋友和家人之间互相赠送礼物，表达祝福和关爱。2.2.2装饰圣诞树：用彩灯、彩球、礼物等装饰圣诞树，增添节日气氛。2.2.3圣诞卡片：发送圣诞卡片，传递祝福和问候。2.3圣诞节的文化意义2.3.1圣诞节体现了关爱、分享和团结的精神。2.3.2圣诞节有助于增进人与人之间的感情。2.3.3圣诞节是一种文化交流，有助于弘扬多元文化。三、教学内容（3.1-3.3）3.1学习圣诞节的来历和习俗3.1.1讲解圣诞节的来历，让幼儿了解圣诞节的意义。3.1.2介绍圣诞节的习俗，让幼儿了解并
3、体验交换礼物、装饰圣诞树等活动。3.1.3引导幼儿讨论圣诞节的感受，培养幼儿的观察力和表达能力。3.2手工制作圣诞礼物3.2.1教幼儿制作简单的圣诞礼物，如圣诞卡片、圣诞树装饰品等。3.2.2引导幼儿发挥创意，为自己和朋友制作独一无二的礼物。3.2.3培养幼儿的动手能力，提高幼儿的团队协作精神。3.3圣诞节主题游戏3.3.1设计圣诞节主题游戏，如寻找圣诞礼物、接力传递圣诞球等。3.3.2引导幼儿参与游戏，培养幼儿的团队精神和竞争意识。3.3.3通过游戏，让幼儿在欢声笑语中度过一个愉快的圣诞节。四、教学目标（4.1-4.3）4.1知识目标4.1.1了解圣诞节的来历和习俗。4.1.2学会制作简单的
4、圣诞礼物。4.1.3体验圣诞节的喜庆氛围，增强对传统文化的认识。4.2能力目标4.2.1培养幼儿的观察力和表达能力。4.2.2提高幼儿的动手能力和团队协作精神。4.2.3培养幼儿的团队精神和竞争意识。4.3情感目标4.3.1感受节日的快乐，培养幼儿热爱生活、乐于分享的情感。4.3.2增进幼儿之间的友谊，培养幼儿关爱他人的意识。五、教学难点与重点（5.1-5.3）5.1教学难点5.1.1幼儿对圣诞节来历的理解。5.1.2幼儿手工制作圣诞礼物的技巧。5.1.3幼儿在游戏中的团队协作和竞争意识。5.2教学重点5.2.1讲解圣诞节的来历和习俗，让幼儿了解传统文化。5.2.2指导幼儿制作圣诞礼物，培养幼
5、儿的动手能力。5.2.3组织圣诞节主题游戏，增强幼儿的团队协作精神。六、教具与学具准备（6.1-6.3）6.1教具准备6.1.1圣诞节相关图片、视频资料。6.1.2圣诞卡片、彩纸、彩笔等手工制作材料。6.1.3圣诞树装饰品、礼物等装饰材料。6.2学具准备6.2.1每位幼儿准备一张圣诞卡片，用于手工制作。6.2.2每位幼儿准备一份装饰材料，用于装饰圣诞树。6.2.3每位幼儿准备一份礼物，用于交换活动。七、教学过程（7.1-7.3）7.1引入主题（7.1.1-7.1.4）7.1.1播放圣诞歌曲，营造节日氛围。7.1.2向幼儿展示圣诞图片和视频，引发幼儿对圣诞节的兴趣。7.1.3邀请幼儿分享他们对圣
6、诞节的了解和感受。7.1.4教师简要介绍圣诞节的来历和习俗，引导幼儿关注本次活动内容。7.2教学展开（7.2.1-7.2.4）7.2.1讲解圣诞节的来历和习俗，让幼儿了解传统文化。7.2.2指导幼儿制作圣诞礼物，培养幼儿的动手能力。7.2.3组织圣诞节主题游戏，增强幼儿的团队协作精神。7.2.4邀请幼儿展示他们的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的乐趣。7.3.1让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。7.3.2鼓励幼儿在家中与家人一起装饰圣诞树，感受家庭的温馨。7.3.3邀请幼儿下节课分享他们与家人一起度过圣诞节的经历。八、板书设计（8.1-8.3）8.1圣诞节的来历8.1.1耶稣基督的诞生。8.1.
7、2圣诞树、圣诞卡片等习俗。8.1.3关爱、分享、团结的精神。8.2圣诞节的活动8.2.1制作圣诞礼物。8.2.2装饰圣诞树。8.2.3交换礼物、传递祝福。8.3圣诞节的意义8.3.1增进人际关系。8.3.2弘扬传统文化。8.3.3体验节日的快乐。九、作业设计（9.1-9.3）9.1完成一份关于圣诞节的绘画作品。9.1.1画出你心目中的圣诞节场景。9.1.2运用色彩和线条表达节日的喜庆氛围。9.1.3与家长分享你的作品，听听他们的意见和建议。9.2制作一份圣诞卡片。9.2.1设计独特的卡片外观。9.2.2在卡片上写下祝福语。9.2.3将卡片送给亲朋好友，传递祝福。9.3与家人一起装饰圣诞树。9.
8、3.1选择装饰品，如彩球、彩灯等。9.3.2分工合作，装饰圣诞树。9.3.3感受家庭的温馨和节日的快乐。十、课后反思及拓展延伸（10.1-10.3）10.1课后反思10.1.2考虑如何改进教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。10.1.3关注幼儿在活动中的表现，关注他们的需求和兴趣。10.2拓展延伸10.2.1邀请家长参与活动，增进家园合作。10.2.2组织圣诞节主题班会，让幼儿更深入地了解圣诞节的文化内涵。10.2.3开展圣诞节公益活动，让幼儿体验关爱他人的快乐。重点和难点解析一、重点环节关注（1.1-1.3）1.1教学内容的引入环节（7.1.1-7.1.4）引入环节是激发幼儿兴趣的关键，通过圣
9、诞歌曲、图片和视频的展示，可以让幼儿快速进入活动状态，对圣诞节产生浓厚的兴趣。教师在引入环节中应关注幼儿的反应，根据他们的兴趣和参与度调整教学内容和方法。1.2教学活动的展开环节（7.2.1-7.2.4）在教学活动的展开环节，教师需要关注幼儿对圣诞节来历和习俗的理解程度，以及他们在制作圣诞礼物和参与圣诞节主题游戏中的表现。教师应适时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能积极参与并享受到活动的乐趣。二、重点环节的补充和说明（2.1-2.3）2.1引入环节的补充和说明（7.1.1-7.1.4）为了更好地激发幼儿的兴趣，教师可以选择具有趣味性和互动性的圣诞歌曲、图片和视频资料。在展示圣诞图片和视频时，教师
10、可以提出引导性问题，引导幼儿观察和思考，从而加深他们对圣诞节的理解。2.2教学活动的展开环节的补充和说明（7.2.1-7.2.4）在制作圣诞礼物的过程中，教师应根据幼儿的年龄和能力水平提供适当的指导和支持。对于年龄较小的幼儿，可以提供半成品或简单的制作步骤；对于年龄较大的幼儿，可以鼓励他们发挥创意，制作更复杂的作品。在参与圣诞节主题游戏时，教师应确保游戏的安全性和趣味性。可以设置不同的难度级别，让幼儿根据自己的能力选择游戏，从而更好地增强他们的团队协作精神。3.2在引入环节，教师应通过趣味性和互动性的圣诞歌曲、图片和视频资料激发幼儿的兴趣，引导他们观察和思考。3.3在教学活动的展开环节，教师应根据幼儿的年龄和能力水平提供适当的指导和支持，鼓励他们发挥创意和参与圣诞节主题游戏，增强团队协作精神。3.5通过对本次教案的分析和补充说明，教师可以更好地关注重点环节，提高教学效果，让幼儿在欢度圣诞节的过程中收获快乐和成长。