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1、教案幼儿园中班经典教案认识水果和水果干一、引言1.2教学意义：通过本节课的学习，孩子们能认知更多水果和水果干的知识，提高对食物的兴趣和认知能力。1.3教学方法：采用直观演示、互动讨论、品尝体验等多种教学方法，激发孩子们的学习兴趣。二、知识点讲解2.1水果的概念：介绍水果的定义，即含有种子的植物果实，通常可以食用，味道鲜美，营养丰富。2.2水果的分类：根据水果的种子数量、果实颜色等特征，将水果分为若干类，如浆果类、柑橘类、热带水果类等。2.3水果干的概念：介绍水果干是通过晾晒、烘干等方法去水分制成的，具有保存时间长、便于携带、口感独特等特点。三、教学内容3.1水果的认知：展示各种水果实物或图片，
2、让孩子们认识并说出水果的名称，了解水果的形状、颜色等特征。3.2水果干的认知：展示各种水果干实物或图片，让孩子们认识并说出水果干的名称，了解水果干与水果之间的关系。3.3水果品尝活动：提供各种水果和水果干供孩子们品尝，让他们体验水果和水果干的不同口感、味道等。四、教学目标4.1认知目标：让孩子们能够认识并说出常见的水果和水果干的名称，了解它们的特征。4.2技能目标：培养孩子们观察、比较、品尝水果和水果干的能力，提高他们的感官认知能力。4.3情感目标：培养孩子们热爱生活、乐于探索的态度，养成健康饮食的好习惯。五、教学难点与重点5.1教学重点：让孩子们认识并说出常见的水果和水果干的名称，了解它们的
3、特征。5.2教学难点：让孩子们能够观察、比较水果和水果干的差异，并能够用语言描述出来。5.3教学策略：采用直观演示、互动讨论、品尝体验等多种教学方法，引导孩子们主动参与，突破教学难点。六、教具与学具准备6.1水果实物或图片：准备苹果、香蕉、橙子、草莓等水果实物或图片，用于展示水果的特征。6.2水果干实物或图片：准备苹果干、香蕉干、橙子干等水果干实物或图片，用于展示水果干的特点。6.3观察记录表：准备一张观察记录表，让孩子们在观察水果和水果干时进行记录。七、教学过程7.1导入环节：以一首儿歌水果歌导入，让孩子们跟着歌曲一起唱，激发他们对水果的兴趣。7.2认识水果：展示水果实物或图片，让孩子们观察
4、水果的形状、颜色等特征，并说出水果的名称。7.3认识水果干：展示水果干实物或图片，让孩子们观察水果干的形状、颜色等特征，并说出水果干的名称。7.4品尝水果和水果干：提供各种水果和水果干供孩子们品尝，让他们体验水果和水果干的不同口感、味道等。八、板书设计8.1水果：苹果、香蕉、橙子、草莓等水果名称。8.2水果干：苹果干、香蕉干、橙子干等水果干名称。8.3水果与水果干的特征：形状、颜色、口感、味道等。九、作业设计9.1观察记录表：让孩子们在课后观察家里或学校的水果和水果干，记录下它们的形状、颜色等特征。9.2水果拼图：让孩子们用水果拼出自己喜欢的图案或字词，培养他们的创造力和动手能力。9.3水果故
5、事：让孩子们编写一个关于水果的故事，可以是关于水果的种植、收获或分享等。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：回顾本节课的教学效果，思考教学方法是否适合孩子们，是否能够激发他们的兴趣和参与度。10.2家长沟通：与家长沟通，了解孩子们在家的表现，是否能够将所学知识应用到日常生活中。10.3拓展延伸：组织一次水果主题的活动，如水果拼盘、水果沙拉制作等，让孩子们在实践中进一步了解水果的知识。重点和难点解析一、教学内容展示环节1.展示水果实物或图片，让孩子们观察水果的形状、颜色等特征，并说出水果的名称。2.展示水果干实物或图片，让孩子们观察水果干的形状、颜色等特征，并说出水果干的名称。在这个环节中，我们
6、需要关注孩子们对水果和水果干的认知情况，是否能够正确地观察和描述水果和水果干的特征。二、品尝水果和水果干环节1.提供各种水果和水果干供孩子们品尝，让他们体验水果和水果干的不同口感、味道等。2.引导孩子们用语言描述水果和水果干的特点，培养他们的语言表达能力。在这个环节中，我们需要关注孩子们对水果和水果干的品尝体验，是否能够用语言描述出水果和水果干的不同口感、味道等。三、观察记录表填写环节1.让孩子们在课后观察家里或学校的水果和水果干，记录下它们的形状、颜色等特征。2.让孩子们用水果拼出自己喜欢的图案或字词，培养他们的创造力和动手能力。在这个环节中，我们需要关注孩子们填写观察记录表的情况，是否能够
7、准确地记录下水果和水果干的特征，以及他们在拼图过程中的创造力和动手能力。四、课后反思及拓展延伸环节1.回顾本节课的教学效果，思考教学方法是否适合孩子们，是否能够激发他们的兴趣和参与度。2.与家长沟通，了解孩子们在家的表现，是否能够将所学知识应用到日常生活中。3.组织一次水果主题的活动，如水果拼盘、水果沙拉制作等，让孩子们在实践中进一步了解水果的知识。在这个环节中，我们需要关注教学方法的适用性，孩子们的参与度和兴趣，以及他们将所学知识应用到日常生活中的情况。本节课通过展示水果和水果干的实物或图片，让孩子们观察和描述水果和水果干的特征，通过品尝体验，培养他们的感官认知能力。同时，通过填写观察记录表和拼图活动，培养孩子们的观察力、创造力和动手能力。课后，通过反思和与家长沟通，了解教学效果和孩子们的参与度，以及他们在日常生活中的应用情况。通过这些环节，让孩子们更好地了解水果和水果干的知识，培养他们热爱生活、乐于探索的态度，养成健康饮食的好习惯。