《这些东西不能碰》幼儿园中班教案.docx

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1、这些东西不能碰幼儿园中班教案1.1 设计背景:1.1.1 为了提高幼儿园中班孩子们的安全意识,让他们了解日常生活中存在的安全隐患。1.1.2 通过此教案,培养孩子们遇到危险时能够自我保护和正确求助的能力。1.1.3 帮助孩子们建立正确的价值观,明白“这些东西不能碰”。二、知识点讲解2.1 知识点一:认识危险物品2.1.1 讲解生活中可能遇到的危险物品,如剪刀、热水、药品等。2.1.2 通过实物展示、图片观察等方式,让孩子们认识这些危险物品。2.1.3 教育孩子们不要触摸、玩耍这些危险物品,以免发生意外。2.2 知识点二:学会自我保护2.2.1 讲解遇到危险时如何自我保护,如遇到火灾如何逃生、遇

2、到陌生人如何拒绝等。2.2.2 通过角色扮演、情境模拟等方式,让孩子们学会正确的自我保护方法。2.2.3 教育孩子们在遇到危险时要保持冷静,不要慌张。2.3 知识点三:正确求助2.3.1 讲解遇到危险时如何向周围的人求助,如找老师、找家长等。2.3.2 通过情境模拟、互动游戏等方式,让孩子们学会如何正确求助。2.3.3 教育孩子们在遇到危险时要及时寻求帮助,不要独自承受。三、教学内容3.1 认识危险物品3.1.1 通过图片、实物等方式展示危险物品,让孩子们认识它们。3.1.2 讲解危险物品的特点和危害,让孩子们明白为什么不能碰。3.1.3 进行小组讨论,让孩子们分享自己知道的其他危险物品。3.

3、2 学会自我保护3.2.1 通过情境模拟,让孩子们学会遇到危险时如何自我保护。3.2.2 进行小组竞赛,让孩子们在游戏中学会正确的自我保护方法。3.2.3 邀请家长参与,观察孩子们在遇到危险时是否能正确自我保护。3.3 正确求助3.3.1 通过情境模拟,让孩子们学会遇到危险时如何正确求助。3.3.2 进行角色扮演,让孩子们学会如何向周围的人求助。3.3.3 进行小组讨论,让孩子们分享自己知道的其他求助方法。四、教学目标4.1 让孩子们认识危险物品,明白不能触摸、玩耍这些物品。4.2 培养孩子们遇到危险时能够自我保护和正确求助的能力。4.3 帮助孩子们建立正确的价值观,明白“这些东西不能碰”。五

4、、教学难点与重点5.1 教学难点:让孩子们理解危险物品的危害,明白为什么不能碰。5.2 教学重点:让孩子们学会遇到危险时如何自我保护,如何正确求助。六、教具与学具准备6.1 准备危险物品的图片、实物等教具,用于展示和让孩子们认识。6.2 准备自我保护的道具,如安全帽、防护垫等,用于情境模拟。6.3 准备求助的工具,如电话、哨子等,用于讲解和练习正确求助。七、教学过程7.1 引导阶段:7.1.1 向孩子们介绍本节课的主题,引起他们的兴趣。7.1.2 通过提问方式,让孩子们思考日常生活中有哪些东西是不能碰的。7.1.3 展示危险物品的图片和实物,让孩子们认识并理解其危害。7.2 实践阶段:7.2.

5、1 进行自我保护的演练,让孩子们学会遇到危险时如何保护自己。7.2.2 进行正确求助的练习,让孩子们学会遇到危险时如何向他人求助。7.2.3 组织小组活动,让孩子们在游戏中应用所学的知识和技能。7.3 总结阶段:7.3.1 通过提问方式,让孩子们回顾本节课所学习的内容。7.3.2 邀请孩子们分享自己在实践中的体验和感受。7.3.3 强调“这些东西不能碰”的重要性,提醒孩子们在日常生活中要注意安全。八、板书设计8.1 设计包含以下内容的板书:8.1.1 “这些东西不能碰”8.1.2 危险物品的图片和实物8.1.3 自我保护的方法和正确求助的方式九、作业设计9.1 布置孩子们回家后与家长一起查找生

6、活中可能存在的危险物品,并记录下来。9.2 让孩子们思考并绘制一幅遇到危险时如何自我保护的画。9.3 家长参与评价孩子们的作业,了解他们在课堂外的应用情况。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思教学效果:10.1.1 回顾课堂教学,观察孩子们对危险物品的认识程度。10.1.2 分析孩子们的自我保护能力和正确求助的能力是否有所提高。10.1.3 思考如何改进教学方法,以提高孩子们的安全意识。10.2 拓展延伸活动:10.2.1 组织孩子们参观消防队,了解消防知识,提高安全意识。10.2.2 开展安全知识竞赛,让孩子们在游戏中学习安全知识。10.2.3 邀请专家进行安全教育讲座,让孩子们接受更全面的

7、安全教育。重点和难点解析在教案这些东西不能碰中,重点关注以下环节:1. 认识危险物品2. 学会自我保护3. 正确求助对于每个重点环节的补充和说明如下:1. 认识危险物品重点关注孩子们对危险物品的认知程度,以及他们是否能理解为什么不能触摸、玩耍这些物品。补充和说明如下:1.1 在展示危险物品的图片和实物时,可以通过实际操作和互动提问,让孩子们深入了解危险物品的特点和危害。例如,让孩子们触摸热水袋,感受热水烫伤的疼痛,从而理解为什么不能触摸热水。1.2 通过小组讨论,鼓励孩子们分享自己知道的其他危险物品,增强他们的认知能力。2. 学会自我保护重点关注孩子们在遇到危险时是否能正确自我保护。补充和说明

8、如下:2.1 在进行自我保护的演练时,要确保孩子们能掌握正确的自我保护方法。例如,教授孩子们如何正确穿戴安全帽,以及在火灾发生时如何用湿毛巾捂住口鼻逃生。2.2 通过角色扮演和情境模拟,让孩子们在实际情境中学会自我保护。例如,模拟陌生人接近时,教授孩子们如何拒绝和寻求帮助。3. 正确求助重点关注孩子们在遇到危险时是否能及时寻求帮助。补充和说明如下:3.1 在讲解如何正确求助时,要让孩子们明确求助的对象和方式。例如,教授孩子们在遇到危险时如何向老师、家长或陌生人求助。3.2 通过情境模拟和互动游戏,让孩子们学会如何正确求助。例如,设置一个模拟火灾的场景,让孩子们学会拨打119报警电话。全文总结和概括:本教案这些东西不能碰针对幼儿园中班孩子们,旨在提高他们的安全意识,让他们了解日常生活中存在的安全隐患。通过认识危险物品、学会自我保护和正确求助三个环节,让孩子们深入理解为什么不能触摸、玩耍危险物品,掌握遇到危险时的自我保护方法,以及知道如何及时寻求帮助。在教学过程中,要注意观察孩子们对危险物品的认知程度,以及他们在实际情境中是否能正确自我保护。通过情境模拟、角色扮演等方式,让孩子们在实际情境中学会自我保护,以及如何正确求助。通过作业和课后反思,巩固所学知识,提高孩子们的安全意识。

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