《大班语言活动古诗教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言活动古诗教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案大班语言活动古诗教案一、引言1.1古诗是中国传统文化的瑰宝，具有优美的语言和深刻的意境，通过学习古诗，可以让幼儿领略到传统文化的魅力。1.2大班幼儿已经具备了一定的语言表达能力，通过学习古诗，可以进一步提高他们的语言素养，培养他们的审美情趣。1.3本教案旨在通过有趣的教学活动，让幼儿感受到古诗的魅力，激发他们对传统文化的兴趣。二、知识点讲解2.1古诗的基本知识：介绍古诗的定义、特点和结构，让幼儿了解古诗的基本概念。2.2古诗的节奏和韵律：讲解古诗的节奏、韵律和节奏变化，让幼儿感受古诗的音乐美。2.3古诗的意象和意境：分析古诗中的意象、意境，让幼儿领略古诗的形象美和情感美。三、教学内容3.1
2、选取适合大班幼儿的古诗：根据幼儿的认知水平和兴趣，选取简短、易懂、有趣的古诗作为教学内容。3.2逐句讲解古诗：对古诗进行逐句讲解，让幼儿理解古诗的意思。3.3诗词创作与表演：引导幼儿进行古诗创作和表演，提高他们的语言表达能力和创造力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解古诗的基本知识，知道古诗的定义、特点和结构。4.2技能目标：让幼儿能够正确朗读古诗，感受古诗的节奏和韵律。4.3情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，激发他们的审美情趣。五、教学难点与重点5.1教学难点：古诗的节奏和韵律，以及意象和意境的理解。5.2教学重点：让幼儿能够正确朗读古诗，感受古诗的音乐美，领略古诗的形象美和情感美。教
3、案剩余的五个章节请提供，以便我继续编写。六、教具与学具准备6.1古诗卡片：准备含有古诗文本和插图的卡片，以便于幼儿朗读和理解。6.2音频设备：准备音频设备，以便于播放古诗的朗读和音乐。6.3画笔和画纸：准备画笔和画纸，以便于幼儿进行诗词创作和表演。七、教学过程7.1导入：通过播放一首幼儿喜欢的古诗朗读音频，吸引他们的注意力，引出今天的活动主题。7.2讲解：出示古诗卡片，逐句讲解古诗的意思，让幼儿理解古诗的内容。7.3互动：分组进行古诗接龙游戏，让幼儿在游戏中进一步理解和记忆古诗。八、板书设计8.1古诗文本：在黑板上用大字写出所教的古诗文本，方便幼儿朗读和理解。8.2重点字词：用不同颜色的粉笔突
4、出古诗中的重点字词，帮助幼儿记忆和理解。8.3意境图：根据古诗的内容，画出相应的意境图，让幼儿更好地领略古诗的意境美。九、作业设计9.1古诗朗读：让幼儿回家后，和家长一起朗读所学古诗，巩固记忆。9.2诗词创作：鼓励幼儿尝试自己创作一首简单的古诗，培养他们的创造力。9.3家长反馈：请家长在作业本上写下幼儿在家朗读古诗的情况，以便教师了解幼儿的学习情况。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：反思本次教学活动的效果，思考如何改进教学方法，让幼儿更好地理解和欣赏古诗。10.2拓展延伸：可以组织幼儿参观诗歌展览、欣赏古诗音乐会等活动，让幼儿更深入地了解和感受古诗的魅力。10.3家庭作业反馈：针对家长的反馈
5、，及时给予幼儿指导和鼓励，帮助他们更好地完成作业。重点和难点解析一、重点环节关注1.知识点讲解环节：在这一环节中，教师需要重点关注幼儿对古诗基本知识的理解和掌握，以及他们对古诗节奏和韵律的感知。2.教学内容环节：教师需要关注幼儿对选取的古诗的理解和兴趣，以及他们对古诗意象和意境的领略。3.教学难点与重点环节：教师需要关注幼儿对古诗节奏和韵律的理解，以及他们对古诗意象和意境的把握。二、重点环节补充和说明1.知识点讲解环节：在讲解古诗基本知识时，教师可以通过生动的例子和图片，帮助幼儿理解和记忆古诗的概念和特点。同时，教师可以通过现场演示和引导，让幼儿感受古诗的节奏和韵律。2.教学内容环节：在教授古诗时，教师可以选择一些与幼儿生活经验相关的古诗，以增加他们的兴趣和理解。同时，教师可以通过图片、动作和情境创设，帮助幼儿形象地感知古诗的意象和意境。3.教学难点与重点环节：在处理古诗的节奏和韵律时，教师可以通过分组朗读和节奏游戏等方式，让幼儿在实践中感受和掌握古诗的节奏变化。同时，教师可以通过解读和引导，帮助幼儿深入理解古诗的意象和意境。