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1、教案大班学雷锋纪念日教案一、引言1.1设计背景1.1.1雷锋是中国伟大的志愿者，他的事迹和精神一直激励着人们。1.1.2学雷锋纪念日是一个纪念雷锋的日子，也是宣传雷锋精神的日子。1.1.3为了让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿的志愿服务精神，设计了这份教案。二、知识点讲解2.1雷锋的事迹2.1.1雷锋是一个乐于助人的人，他经常帮助别人，不求回报。2.1.2雷锋是一个勤奋学习的人，他努力学习，提高自己的能力。2.1.3雷锋是一个热爱祖国的人，他为国家做出了很多贡献。三、教学内容3.1学习雷锋的事迹3.1.1观看雷锋的事迹视频，让幼儿了解雷锋的帮助他人的故事。3.1.2讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的
2、乐于助人的精神。3.1.3讨论雷锋的行为，让幼儿理解帮助他人的重要性。四、教学目标4.1认知目标4.1.1幼儿能够了解雷锋的事迹。4.1.2幼儿能够理解雷锋的乐于助人的精神。4.1.3幼儿能够认识到帮助他人的重要性。4.2技能目标4.2.1幼儿能够通过观看视频，学会讲述故事。4.2.2幼儿能够通过讨论，学会表达自己的观点。4.3情感目标4.3.1幼儿能够培养乐于助人的精神。4.3.2幼儿能够培养热爱祖国的情感。五、教学难点与重点5.1重点5.1.1让幼儿了解雷锋的事迹。5.1.2让幼儿理解雷锋的乐于助人的精神。5.1.3让幼儿认识到帮助他人的重要性。5.2难点5.2.1让幼儿通过观看视频，学会
3、讲述故事。5.2.2让幼儿通过讨论，学会表达自己的观点。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1雷锋事迹视频资料6.1.2雷锋故事图片6.1.3讨论卡片六、教具与学具准备6.2学具准备6.2.1画笔、彩纸等绘画材料6.2.2记录卡6.2.3剪刀、胶水等手工材料七、教学过程7.1引入主题7.1.1播放雷锋事迹视频，引起幼儿兴趣7.1.2讲述雷锋的故事，引导幼儿关注雷锋的乐于助人精神7.1.3分组讨论，让幼儿分享对雷锋事迹的理解八、板书设计8.1板书设计8.1.1在黑板上画出雷锋的事迹流程图，帮助幼儿理解和记忆8.1.2在流程图旁边标注雷锋的乐于助人精神，强调重点8.1.3在板书的下方写下学习目
4、标，让幼儿明确学习内容九、作业设计9.1作业内容9.1.1请幼儿回家后，与家长一起分享雷锋的事迹9.1.2请幼儿尝试用自己的话绘画出雷锋的事迹，锻炼表达和创造力9.1.3请幼儿在作业本上写下自己对雷锋精神的理解十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思教学过程，看是否达到了教学目标10.1.2反思幼儿的学习情况，看是否有需要改进的地方10.1.3反思自己的教学方法，看是否需要调整10.2拓展延伸10.2.1让幼儿在生活中多关注身边的人，尝试帮助他们10.2.2让幼儿了解其他志愿者的故事，拓宽视野10.2.3组织幼儿参加志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践重点和难点解析一、重点环节1.1
5、教学内容的理解和掌握1.1.1视频资料的选择和播放方式1.1.2故事图片的解读和引导1.1.3讨论卡片的制作和使用方法二、难点环节2.1教学目标的实现2.1.1幼儿对雷锋事迹的理解和记忆2.1.2幼儿对雷锋精神的表达和应用2.1.3幼儿对学习内容的兴趣和参与度补充和说明：一、教学内容的理解和掌握1.1.1视频资料的选择应该具有代表性和教育意义，能够引起幼儿的兴趣和关注。在播放视频时，教师应该注意观察幼儿的反应，适时暂停和引导讨论，帮助幼儿更好地理解和记忆雷锋的事迹。1.1.2故事图片的解读和引导可以通过提问和讨论的方式进行，让幼儿表达自己对图片的理解和感受，引导幼儿关注雷锋的乐于助人精神。1.
6、1.3讨论卡片的制作和使用方法应该简单易懂，能够引导幼儿思考和表达。教师可以提前准备一些问题或者情景，让幼儿在卡片上写下自己的答案或者想法，通过这种方式锻炼幼儿的表达能力和思维能力。二、教学目标的实现2.1.1幼儿对雷锋事迹的理解和记忆需要通过多种方式进行，比如观看视频、听故事、讨论等。教师可以通过提问和引导讨论的方式，检查幼儿对雷锋事迹的理解程度，帮助幼儿记忆和巩固学习内容。2.1.2幼儿对雷锋精神的表达和应用需要通过实践活动进行，比如绘画、手工制作、志愿服务等。教师可以组织幼儿参加一些志愿服务活动，让幼儿亲身体验乐于助人的感觉，培养幼儿的志愿服务精神。2.1.3幼儿对学习内容的兴趣和参与度
7、需要通过互动和参与式教学方式进行，比如观看视频、听故事、讨论、绘画、手工制作等。教师可以通过设计有趣的教具和学具，让幼儿积极参与到教学活动中来，提高幼儿的学习兴趣和参与度。本文针对“大班学雷锋纪念日教案”的重点和难点环节进行了详细的补充和说明。重点关注了教学内容的理解和掌握，以及教学目标的实现。在教学内容的理解和掌握方面，强调了视频资料的选择和播放方式、故事图片的解读和引导、讨论卡片的制作和使用方法。在教学目标的实现方面，强调了幼儿对雷锋事迹的理解和记忆、对雷锋精神的表达和应用、对学习内容的兴趣和参与度。通过本文的分析和解析，希望能够帮助教师更好地设计和实施学雷锋纪念日教案，让幼儿更好地了解雷锋的事迹，培养幼儿的志愿服务精神。