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1、教案中班美术活动教案小花伞一、引言1.1设计意图：1.1.1通过制作小花伞的活动，激发幼儿对手工创作的兴趣，培养他们的审美和创造力。1.1.2结合生活实际，让幼儿了解雨伞的用途和特点，提高他们的观察能力。1.1.3培养幼儿的合作精神、动手能力和手眼协调能力。1.1.4通过活动，引导幼儿体验亲子活动的乐趣，增进亲子感情。二、知识点讲解2.1雨伞的用途：2.1.1雨伞可以用来遮雨，让人们在下雨天保持干燥。2.1.2雨伞还可以作为遮阳工具，阻挡阳光。2.1.3雨伞还可以用于装饰，增加气氛。2.2雨伞的组成部分：2.2.1伞面：伞面是雨伞的主体部分，通常呈圆形或方形。2.2.2伞杆：伞杆是支撑伞面的长
2、条状物，通常由金属或塑料制成。2.2.3伞柄：伞柄是连接伞杆和伞面的部分，方便人们握持。2.3雨伞的种类：2.3.1折叠伞：折叠伞便于携带，适合随身携带。2.3.2直杆伞：直杆伞稳定性好，适合在风力较大的天气使用。2.3.3彩虹伞：彩虹伞色彩丰富，具有很高的装饰性。三、教学内容3.1制作材料：3.1.1雨伞布：作为伞面的主要材料，可以选择各种颜色和图案。3.1.2竹签：用来支撑伞面，固定在伞柄上。3.1.3颜料：用于绘制伞面上的图案。3.2制作步骤：3.2.1把雨伞布平铺在桌子上，用颜料在伞面上绘制自己喜欢的图案。3.2.3用剪刀修剪掉多余的竹签，完成小花伞的制作。3.3作品展示：3.3.1邀
3、请幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。3.3.2让幼儿互相欣赏、评价，培养他们的审美和表达能力。3.3.3教师对每个作品进行点评，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿了解雨伞的用途、组成部分和种类。4.1.2培养幼儿的观察能力和想象力。4.2技能目标：4.2.1培养幼儿的绘画技巧，提高他们的审美水平。4.2.2培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。4.3情感目标：4.3.1激发幼儿对手工创作的兴趣，培养他们的创造力。4.3.2增进幼儿之间的友谊，培养合作精神。4.3.3增强幼儿的自信心和自豪感。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1掌握
4、雨伞的绘画技巧，绘制出自己喜欢的图案。5.2教学重点：5.2.1了解雨伞的用途、组成部分和种类。5.2.2培养幼儿的观察能力、想象力、动手能力和合作精神。5.2.3激发幼儿对手工创作的兴趣，培养他们的审美水平和创造力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1PPT：展示雨伞的用途、组成部分和种类。6.1.2雨伞模型：用于直观展示雨伞的结构。6.1.3颜料、画纸：供幼儿绘制伞面图案。6.2学具：6.2.1雨伞布：作为伞面的主要材料，选择各种颜色和图案。6.2.2竹签：用来支撑伞面，固定在伞柄上。6.2.3剪刀：用于修剪多余的竹签。七、教学过程7.1导入：7.1.1利用PPT展示雨伞的用途、组成部
5、分和种类，引导幼儿了解雨伞的基本知识。7.1.2邀请幼儿分享他们对雨伞的认知，激发他们的兴趣。7.1.3展示雨伞模型，让幼儿直观地了解雨伞的结构。7.2制作过程：7.2.1向幼儿讲解制作小花伞的步骤，包括绘制伞面、固定竹签、修剪多余竹签等。7.2.2分发材料，引导幼儿动手制作小花伞。7.2.3巡视指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题，确保他们顺利完成作品。7.3作品展示与评价：7.3.1邀请幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。7.3.2让幼儿互相欣赏、评价，培养他们的审美和表达能力。7.3.3教师对每个作品进行点评，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。八、板书设计8.1雨伞的用途：
6、8.1.1遮雨8.1.2遮阳8.1.3装饰8.2雨伞的组成部分：8.2.1伞面8.2.2伞杆8.2.3伞柄8.3雨伞的种类：8.3.1折叠伞8.3.2直杆伞8.3.3彩虹伞九、作业设计9.1回家后，与家长一起收集不同种类的雨伞图片，了解雨伞的更多知识。9.2家长协助幼儿完成一幅关于雨伞的绘画作品，培养幼儿的审美和创造力。9.3家长鼓励幼儿在家庭成员面前展示制作的小花伞，增进亲子感情。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2思考如何调整教学策略，以提高教学效果。10.1.3关注幼儿在活动中的表现，针对性地进行教学改进。10.2拓展延伸：10.2.1组织一次关于雨伞的绘画比赛，让幼儿发
7、挥创意，展示才华。10.2.2邀请家长参与亲子制作雨伞活动，增进亲子关系。10.2.3开展一次关于雨伞的主题班会，让幼儿了解更多关于雨伞的知识。重点和难点解析一、教学内容环节（3.1）在这个环节中，幼儿将学习雨伞的用途、组成部分和种类。这是幼儿对雨伞知识的基本了解，为他们的制作活动打下基础。教师应确保幼儿能够清晰地理解这些基本概念，以便他们在制作小花伞时能够正确地应用这些知识。二、制作步骤环节（3.2）在这个环节中，幼儿将动手制作小花伞。这是整个活动的高潮部分，也是幼儿发挥想象力和创造力的阶段。教师应重点关注幼儿的制作过程，提供必要的指导和支持，确保他们能够顺利完成作品。同时，教师还应鼓励幼儿
8、在制作过程中表达自己的想法和感受，培养他们的表达能力和创造力。三、作品展示与评价环节（7.3）在这个环节中，幼儿将展示自己的作品，并与同伴进行交流和评价。这是培养幼儿审美能力和表达能力的重要环节。教师应确保每个幼儿都有机会展示自己的作品，并鼓励他们积极地参与评价和交流。同时，教师还应对每个作品进行点评，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心和自豪感。四、板书设计环节（8.1-8.3）板书设计是教师在教学过程中用来辅助讲解和展示的重要工具。在这三个环节中，教师将用板书形式展示雨伞的用途、组成部分和种类。教师应确保板书内容清晰易懂，同时通过板书设计引导幼儿对雨伞知识进行系统的整理和理解。五、作业设计环节
9、（9.1-9.3）作业设计是教学活动的延伸，对于巩固幼儿的学习成果具有重要意义。在这个环节中，幼儿将在家长的协助下完成与雨伞相关的绘画作品。教师应关注幼儿在完成作业过程中的表现，提供必要的指导和支持，并鼓励家长积极参与，增进亲子关系。本教案设计了一节中班美术活动小花伞，通过制作小花伞的活动，幼儿将学习雨伞的用途、组成部分和种类，培养他们的观察能力、想象力和创造力。在教学过程中，教师应重点关注教学内容环节、制作步骤环节、作品展示与评价环节、板书设计环节以及作业设计环节。通过这些环节的实施，幼儿将能够更好地理解和掌握雨伞知识，并在制作小花伞的过程中发挥自己的想象力和创造力。同时，教师还应关注幼儿在活动中的表现，提供必要的指导和支持，确保他们能够顺利完成作品。通过这节活动，幼儿将能够体验到手工创作的乐趣，提高自己的审美能力和表达能力，同时增进亲子关系。