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1、因，整理事件记录，形成书面报告。2.总结经验教训，查找制度政策设施等存在的问题，制 定防范措施。（六）善后处理1 .做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受 伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工 作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理 相关责任人。2 .协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法 处理协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处 罚，对受伤学生的赔偿要依据民法通则学生伤害事故 处理办法等法律法规执行，努力维护学校和社会的稳定。（七）责任追究1 .根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任 人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑法的
2、，移送司法 机关，依法追究刑事责任。2 .事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法 处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预 案，不履行应急处理工作的，发布假消息的，不服从指挥的 人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法刑事责任。预防校园暴力事件工作方案为有效防范校园内发生暴力事件，切实保障师生人身和财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校 稳定。确保我校广大师生有一个安定、和谐的学习和工作环 境，预防和打击校园暴力事件的发生，特制定我校预防校园 暴力事件工作方案。一、指导思想全面落实科学发展观，认真贯彻落实上级预防和打击校 园暴力的文件精神，强化教育防范措施，
3、预防校园暴力事件, 确保校园和师生安全，营造平安、和谐、稳定的育人环境。二、组织领导组长：XXX 副组长：XXX 成员：校委会成员、各教学班班主任及相关教师三、工作措施（一）提高认识，加强领导预防和打击校园暴力事件,是维护正常教育教学秩序,保障师生人生和财产安全，构建和谐校园、和谐社会的重要 举措；校园暴力是导致青少年违法犯罪的重要诱因，会严重 扰乱学校正常的教学秩序，损坏广大青少年身心健康，给家 庭、学校和社会带来巨大危害。全体教职工要切实提高认识, 完善措施，狠抓落实，扎实做好信息收集、隐患排查和事故 防范工作，增强做好预防和打击校园暴力工作的能动性。（二）完善措施，加强防控1 .健全基层
4、组织，维护校园安全 成立以校长为组长的预防、制止和打击校园暴力工作组,并制定相应的工作制度和方案。注重收集信息，对可能发生的校园暴力事件必须采取有力措施,坚决制止。2 .严格把关，杜绝外来隐患学校进一步加强门卫管理，建立外来人员进出登记制度, 一律禁止社会闲散人员进入校园，任何车辆未经允许不得进 入校园；严禁学生将危险物品带入校园；学校的门卫24小 时值班。3 .加强教育，增强防范意识 学校加强对教师、学生和家长的教育，增强他们预防和应对校园暴力行为的意识。一是进一步加强教师职业道德规 范教育管理，严禁殴打、体罚学生。二是加强学生的法制教 育和责任意识教育，使他们充分意识到，伤害了别人要承担
5、相应的法律责任。三是利用各种形式对学生开展遵纪守法教 育和“三生教育”，让学生知法、懂法、守法，并学会珍惜 生命、懂得生存、热爱生活，有效预防青少年违法犯罪。四 是加强心理健康教育，有针对性地进行心理疏导，要将心理 健康教育与学校的日常管理、教育教学有机结合。五是加强 学生自我保护方面的教育，教会学生在面对暴力行为时的策 略与勇气、遭遇暴力以后如何应对。六是教育学生不要携带 危险物品进入校园等。七是要利用家长会等时机对家长进行 教育，引导和帮助学生家长树立正确的教育观，增强家长的 法律意识和责任意识，优化家庭教育环境，提高家庭教育质 量。4 .强化管理，及时化解矛盾学校全体教职员工都有预防、制
6、止和打击校园暴力的责 任。任课教师要对学生的安全负责，发现学生有不良行为的, 应当及时告诫和制止，并及时与班主任沟通。班主任对本班 安全工作负总责，要特别关注特殊学生（单亲家庭、经济困 难家庭、留守儿童等）和行为不良学生的思想状况，及时化 解师生之间、学生之间的矛盾，及时发现并解决发生的问题。 学校，特别定期或不定期地组织人员深入教室、宿舍进行大 排查，收缴各类危险器械，对违规携带危险器械或化学物品 的，要查明原因，有针对性地开展疏导、化解工作，消除隐 患。5 .进一步发挥法制副校长作用，加强学生法制教育学校密切联系当地派出所，聘请所长为校外辅导员，邀 请校外辅导员进学校、入班级，到学校开展集
7、中的法制宣传 教育活动。（三）宣传工作融入到日常教育教学中1 .严格落实学校日常安全管理措施。认真贯彻落实中小学安全管理办法文件要求，学校 领导分工负责学生安全工作，坚持领导值班制度；班主任定 时查铺制度。2 .强化学生日常管理，开展养成教育。切实加强学生行为习惯养成教育。事实证明，学校各类 伤害事件的发生，绝大多数是一些学生的不良行为习惯所致, 如随口骂人，随意投掷等等。纠正学生不良行为是学校管理 工作的难点。结合我校实际，有针对性地抓好养成教育。强 化学生教育，塑造正确的人生观。针对实际，教给学生正确 的交友方法和处理事情的能力，结合心理健康课进行养成教 育，教育孩子做文明学生，远离网吧，
8、学会与同学、老师进 行交流。借助国旗下讲话、宣传栏、板报、班队会、举办手 抄报竞赛等各种形式，不断提高学生的知法、守法意识。3 .学校与家庭管理相结合，共同承担学生健康成长的责 任。学校利用平台加强与学生家长的沟通交流。将学生在校 的表现告诉家长，家长也将孩子在家的表现告诉学校，从而 掌握学生的动态表现，向家长们宣传家长的监护责任等法律 知识，加强对家长“科学育子”的指导，引导家长掌握正确 教育子女的方法。4 .传授防暴、逃生技巧。班主任利用班会、队会讲解安全知识，传授防暴、逃生 技巧的教育，通过模拟演练，专题讲座等形式，提高学生应对各种突发事件的逃生、自救能力，将危险因素降到最低点。5 .加
9、强学生心理健康教育。我校将心理健康教育与学校的日常管理、教育教学有机 结合，加强对中小学生的心理健康教育，对心理有偏差和有 早恋倾向的学生要重点做好心理疏导工作，密切关注他们的 一举一动，一旦出现异常举动，并及时与家长联系沟通，共 同做好思想工作。（四）举办一次突发性校园暴力应急演练。我校根据本校制定的应急预案开展一次应急演练，通过 演练提高学生的防暴、逃生技能，并完善预案，增强防范校 园暴力事件的可操作性。学校预防校园欺凌工作方案为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发 展，保障教育教学工作的正常运行，根据上级部门文件要求, 结合我校实际，制定本方案。一、指导思想牢固树立“安全第一”
10、的思想，增强大局意识和责任意 识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的 工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供 良好的育人环境。二、组织领导根据上级部门要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件 工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事 件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出 决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上 级相关部门及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情 况。（一）应急领导小组学校成立防治校园欺凌工作领导小组和防治委员会，协 调和组织我校校园欺凌预防、处置工作，防患于未然。1 .工作领导小组组长：校长、书记副组长：副校长
11、、副书记组员：全体行政、各年级组长及班主任2 .防治委员会组长：德育副校长副组长：德育处主任组员：教务处主任、德育处副主任、保卫处主任、各班 班主任3 .校园欺凌防治专用电话：设在德育处（二）现场防暴组发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场,对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。（三）疏散引导组发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生,并机智地疏散到安全地带。组长：德育处主任 组员：各年级主任和班主任等。（四）通讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了 解情况，同时向“no”和上级教育主管部门报告，保持通 讯联络畅通，及时传达情
12、况。（五）现场救护组发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对 受伤人员进行救治，并立即与“120”联系。三、处置原则1 .坚持“安全第一”的原则。增强大局意识和责任意识, 积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的 工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。2 .防止矛盾激化原则。对参与重大事件的学生，要坚持 可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主， 力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校 园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无”， 不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引
13、起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌 握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注 意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作， 防止出现反复。3 .本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原 则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室 安全负责，各年级组长对本年级学生安全负责，各班级班主 任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间 逐级上报。对巳经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原因 不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不 落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、 追究责任，已维护法制和纪律的严肃性，对学生
14、和社会负责。U!、欺凌事件的处置流程1 .一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由年级组长负责 调查处理，班主任进行协助，主要对受害人进行宽慰，疏导， 告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长， 报学校进行纪律处分，结合其他欺凌事件，对学生进行主题 教育，预防再次发生。2 .校外欺凌及校内严重欺凌，造成伤害的事件，由德育 处负责调查处置，年级组进行协助，首要是对受伤人进行医 治，告知家长，由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为人，告知家长，严厉处分，直至开除学籍，涉及违法的事件 要报公安处理。3 .如欺凌事件正在发生或刚刚发生，造成严重伤害的事 件，按照下列程序执行：（1）立即拨打报警电
15、话110和急救中心电话120,并立 即报告上级主管部门，先口头、后书面。同时，根据情况通 知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情 绪。（2）防暴组立即采取有效措施,制止和控制欺凌者其进一步施暴，防止事态进一步扩大，有必要时协助公安民警 制服施暴者。（3）救护组采取相应措施进行紧急救治。（4）疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员, 稳定学生情绪，并把情况报联络组和校长（负责人：德育处、 当日值班教师和班主任）。六、校园欺凌事件处置的后续事宜和责任追究（一）每个责任人，应对其管辖范围内的学生和其他人 员，要不断的加强教育直至消除欺凌隐患。（二）每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌
16、人实施 跟踪关注，防止被报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生。（三）全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重 大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒U!1、校园欺凌预防处理责任1 .开展教育。各责任人在各自的责任范围内，要集中对 学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心 理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法 制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的 相关政策、措施和方法等。2 .加强预防。各责任人在各自的责任范围内要加强校园 欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开 展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理 的电话
17、号码并明确负责人。3 .及时处理。各责任人在各自的责任范围内，要及时发 现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉 嫌违法犯罪的，要及时报案并配合立案查处。4 .监督指导。各责任人在各自的责任范围内，要加强对 学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。学校督导室要对 学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责任人、各 责任人沟通，做好记录。5 .班主任责任：班主任直接与学生接触，最能及时把握 学生动态，一要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教 育，把欺凌行为遏制在萌芽之中；二要深入到学生中，及时 了解学生中发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向校部 责任人汇报。报现象的将追究相关人员
18、的责任。对每个责任人在处置过程 中的推诿、拈轻怕重、玩忽职守，不处置的工作人员将在评 比、职称晋升、绩效考评等方面，依据学校的考核制度进行 处理，对造成严重后果，涉嫌违法的交由纪检和司法机关处 理。全体教职员工都要高度重视校园安全工作，深刻汲取各 地发生的校园欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此 类事故在我校发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因 管理不当而发生的意外。要采取措施，加强安全防范能力建 设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实 安全工作责任。把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评 优、职称评定和绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决 制”，使安全教育管理工作走上规
19、范化、制度化的轨道。五、开展预防与教育活动（一）充分利用德育阵地，开展教育与宣传工作：1 .开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的 专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教 育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育等。2 .主题班会。班级组织学生围绕遵纪守法、珍爱生命、 共建平安校园主题，结合近期发生的一些校园欺凌事件, 根据本校实际进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律 观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟 通、交流能力。3 .加强宣传：通过校园屏、板报、宣传栏以及升旗讲话 等多渠道进行和谐校园，防治欺凌的宣传和教育工作。（二）完善制度。制定完善
20、校园欺凌的预防和处理制度、 措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职 工预防和处理校园欺凌的职责。（三）加强巡视检查，排除隐患：加强校园欺凌治理的 人防、物防和技防建设，开展学生心理疏导工作，公布学生 救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。1 .加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、 中午午休、放学后至静校前、静校后）、重要场所（操场、食 堂、宿舍楼、教学楼、厕所）的巡查，并做好相关记录。2 .督促学校保安加强校园巡查；加强对保安人员的培训 考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题，纳入考核和奖 惩。3 .在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高 清摄像头进行部分
21、更换，从技术上提高防范、发现、制止校 园欺凌事件的能力。4 .积极开展心理排查和心理疏导，了解孩子的心理情况。5 .向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。校园欺凌预防和处理工作实施方案近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及 网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损 害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事 件的预防和处理，上级部门决定开展校园欺凌专项治理，根 据关于加强中小学生欺凌欺凌综合治理实施方案要求, 加强我校欺凌的预防和处理，学校决定开展校园欺凌预防和 治理。经研究，特制订如下方案：一、预防治理目标通过本次的预防治理，加强师生们的法制教育，严肃校规校纪，
22、规范学生行为，让学生认识校园暴力产生的原因,认清“暴力”带来的负面影响。通过恰当的引导和暗示教会学生合理控制自己的情绪和行为。当面对他人的攻击时能够 尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。学会应 对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保 护自己。二、预防治理范I本校全体学生三、预防治理欺凌工作小组组长：XXX 副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXU!1、实施步骤1 .完善制度制定校园欺凌的预防和处理制度和措施，建 立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位的预防和处理 校园欺凌的职责。2 .宣传教育对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题 教育，开展思想品德教育、心理
23、健康教育、校纪校规教育、 遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请司 法等相关部门到校开展法制教育。组织学生围绕遵纪守法、 平安校园主题，通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制 观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能 力。3 .加强预防加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设, 充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学 生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。4 .排查建档学校管理负责人和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师 要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排 查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免
24、矛盾激化, 发生过激行为。加强对特殊学生的教育管理，摸清底细、建 档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工 作。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家 激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人 员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作， 并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向相 关部门报告。对可能危及校园安全的物品进行清查。长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过5 .及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严 肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安报 案并配
25、合立案查处。五、工作要求1 .高度重视校园安全工作，结合实际，举一反三，严防 此类事故发生。加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏 漏发生意外。采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增 强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任, 按照“一岗双责”的要求，严格落实安全工作一把手负责制, 形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职 工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、 有制度不落实、有责任不追究的倾向。2 .做好安全教育管理工作，严格落实“一票否决制”， 使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。3 .按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息, 尤其
26、对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、 漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。六、欺凌常见情形1 .索要钱财，不给就拳脚相加2 .以大欺小，以众欺寡3 .为了一件小事，大打出手4 .同学间因“义气”之争5.不堪长期受辱,以暴制暴七、联系电话学校办公室电话：XXXXXX 政教主任（大队辅导员）姓名：XXX电话:XXXXXX后勤安全副校长姓名：XXX电话：XXXX学校法制副校长姓名：XXX电话：XXXXXX网上举报邮箱：XXXXXXXX预防校园欺凌工作实施方案为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设 平安和谐校园，促进学生身心健康。根据上级相关文件和通 知精神，经学校研究，决定制定我
27、校“校园欺凌”专项治 理实施方案，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整 治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全:通过各种形式开展专题教育1 .国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌 的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应 对。2 .主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对 校园欺凌，我们该怎么办”。3 .通过校园网、宣传栏等平台加强宣传和教育。4 .通过平台，加强宣传教育和家校联系。5 .专题讲座，邀请法制副校长来校开展专题讲座，进行 宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。6 .召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事 件
28、预防和处理的相关政策、措施和方法。二、完善相关规章制度。1 .及时制定实施方案，指导预防校园欺凌的宣传教 育和校园欺凌应急处理；2 .安保处及时制定“校园欺凌”应急处置预案，明 确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。3 .校长、安保处组织校委会人员参加专题会议，学习行 政人员值班制度，明确职责，强化责任意识，做到“谁当 班谁负责、“谁首接谁负责“，杜绝相互推诿、不闻不问、 甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急, 可直接向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导 下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人 员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化;
29、如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇 报。三、加强预防，防患与未然。1 .加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、 中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操 场、食堂、校园商店、宿舍楼、实验楼、教学楼）的巡逻和 查看，并做好相关记录。2 .督促学校安保人员加强校园巡视，采购巡视记录仪; 加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突 发问题纳入考核和奖惩。3 .在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高 清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校 园欺凌事件的能力。4 .加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题 及时上报保卫处和学
30、工处。5 .督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率； 同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校 园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、 行政值班人员的联系和沟通。6 .要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。7 .向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。8 .利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣 传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。9 .充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导, 发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止 事态恶化。、及时处理，教育惩戒。对已发生的校园欺凌事件，安保处应及时调查处置，根
31、据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或 受欺凌学生及其监护人向公安报案并配合立案查处。预防校园欺凌专项治理实施方案近年来，在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络 等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件频繁发生, 严重损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对 此类事件的预防和处理，根据上级部门要求，学校决定开展 预防校园欺凌专项治理。现将有关事项安排如下：一、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学 生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。二、治理范围各年级、各班级的全体在校学生。三、工作安排（一）组织领导：防范校园欺凌专项治理工作领导小组
32、组长：XXX副组长：XXX组员：各班主任（二）、本次专项治理分为两个阶段。第一阶段：2023年X月一 X月（宣传、发动阶段）1 .组织部署。2023年X月18日，学校校长组织召开行 政工作会，安排部署我校校园欺凌事件专项治理工作，要求 各教师高度重视，要与当地公安、司法等部门协商建立联席 工作机制，形成全社会共同关注和综合治理的工作格局，要 成立校园欺凌专项治理工作领导小组，明确分工、责任到人, 要制定学校开展校园欺凌专项治理的具体实施方案，抓紧部 署，组织实施。2 .开展教育。政教处集中对学生开展以校园欺凌治理为 主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公 安、司法等相关部门到校开
33、展专题法制教育。各年级、各班 要集中对全体学生开展以防范校园欺凌的专题教育，开展品6 .建立校园欺凌事件应急处置预案，明确岗位教职工预 防处理校园欺凌的职责，加强校园欺凌治理的人防、物防、 技防建设；利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导, 公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人，及 时发现、调查处置校园欺凌事件严肃处理实施欺凌的学生。7 .广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、 宣传语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌 教育宣传。8 .做到“谁当班谁负责、“谁首接谁负责”明确相关 人员职责，强化相关人员责任意识。五、奖惩学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后
34、果的欺凌事 件的责任人在评比、晋升、绩效等方面，根据学校考核制度 予以处理，造成严重后果的报上级纪检、司法机关予以处理。 对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表 现的责任人，根据学校考核制度予以奖励。预防校园欺凌专项治理工作方案近年来，各地发生不少在学生之间蓄意或恶意通过肢体、 语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事 件，严重损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加 德、心理健康和安全教育，组织好学生参加学校开展的法制 教育课。3 .完善制度。学校将制定和完善校园欺凌的预防和处理 制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗 位教职工预防和处理校园欺凌的
35、职责。4 .加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建 设；加强和完善学校心理咨询室的建设和心理咨询教师的培 训，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公 布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人；学校 政教处和班主任要及时与家长或学生进行沟通，及时了解和 掌握学生的思想动态和情绪变化，化解矛盾，防患于未然； 组织开展有益于学生身心健康的各类活动，缓解和释放压力, 使学生身体健康，心情愉快。5 .排查建档。学校领导班子和班主任及任课教师要高度 重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要 通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查 学生之间的矛盾纠纷，做好矛
36、盾化解工作，避免矛盾激化， 发生过激行为。要加强对特殊学生的教育管理，摸清底细。 要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担 和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存 在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行 为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员， 进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐 一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等 部门报告。对可能危及校园安全的物品进行清查。6 .及时处理。各年级、各班级要及时发现、调查处置校 园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的, 要及时报案并配合立案查处。7 .监督指导。
37、政教处要加强对各班级开展校园欺凌专项 治理的指导和检查。发现问题及时处理，做好记录并及时报 告。第二阶段：2023年X月一 X月（开展专项督查）各年级、各班级要对学校专项治理第一阶段专题教育情 况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件 发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告 并上报。1 .自查自纠。各年级、各班级按照学校统要求进行全面 自查和总结，于2023年X月18日前形成自查报告和总结报 政教处。2 .全面督查。X月1日前学校将组织人员对全校范围内 防范欺凌专项治理情况进行全面督查。1 .全体教职工要高度重视校园安全工作，深刻汲取校园 欺凌事故的教训，结合实际，举
38、一反三，严防此类事故再次 发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生 意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做 好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，形 成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工 各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、 有制度不落实、有责任不追究的倾向。2 .把安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、评先 评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决 制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。3 .按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息, 尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、 漏
39、报、瞒报现象的将追究相关责任人。专项治理期间仍发生 校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并 督促整改。学校预防校园欺凌工作方案为进一步加强对校园欺凌现象的预防和打击工作，促进 和维护师生身心安全和学校正常治安秩序，我校采取专题教 育、完善制度、加强预防、指导督查等多项措施开展全方位 的校园欺凌专项治理工作。一、科学部署，加强教育（一）召开“校园欺凌行为治理”专题会议召开德育副校长、书记、班主任预防“校园欺凌行为治理”专题会议，学习开展校园欺凌专项治理行动实施方案 的通知同时也对学校校园欺凌专项治理方案进行全面 解读，提高校园欺凌专项治理工作主力队伍的认识和业务能 力。（二）多管齐
40、下开展防欺凌专题教育1 .聘请专业律师团队开展法制讲座。聘请律师走进学校 开展法制教育报告会，由法律工作者用一个个具体的事例, 以案释法，以法论事，提高学生对校园欺凌的认识。2 .学校全方位开展防欺凌宣传教育。学校充分发挥自主 能动性，以德育课程主阵地，开展法制教育、纪律教育，提 升教师、家长处理校园欺凌应急能力，培育学生的文明修养, 让学生懂得尊重他人，尊重自我，形成健全人格。二、查漏补缺，完善制度（一）建立弱势XX学生及“问题”学生档案每年对新生开展心理普查和建档活动，对校园弱势XX 学生及“问题”学生建立专档，加强对此类学生的管理。（二）完善学校防校园欺凌制度学校制定了校园欺凌预防制度、
41、校园欺凌事件应急 处置预案和校园欺凌预防处理的教职工岗位及职责等 制度、措施，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职三、加强预防，重在督查1 .学校通过问卷调查、座谈、访谈等多种途径开展校园 欺凌治理的排查工作，及时预防、干预。2 .学校注重“人防、物防、技防”建设，建立并完善校 园欺凌治理的“三防”相关管理机制与措施。3 .学校通过校园网、微信公众平台、家长会、致家长一 封信、问卷调查等形式，对全体学生家长开展以校园欺凌治 理为主题的相关培训I,宣传关于校园欺凌的相关政策要求; 发挥家长委员会作用，形成家校教育合力，促进校园欺凌专 项治理工作的有效开展。4 .学校通过班级QQ群等平台向社会
42、公布学生救助或校 园欺凌治理的工作电话、公众信箱，并明确责任人。5 .重视巡查。加强值周和校园及校外巡查工作，重要时 间（早上上学、中午放学后至下午放学后）、重要场所（操 场、厕所）的巡逻和查看，并做好相关记录。6 .充分发挥挂牌责任督学在开展校园欺凌专项治理工 作中的指导监督作用。要求挂牌责任督学必须将指导督查学 校防校园欺凌工作开展情况纳入日常监督，通过现场指导、 查阅资料、家长学生访谈等多种形式指导学校提升防校园欺 凌工作能力。7 .及时处置校园欺凌事件。针对校园欺凌事件，要做到早发现，早处理。预防“校园欺凌”工作方案为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生
43、身心健康。根据上级部门有关文件 和通知精神，经学校研究，决定制定我校预防“校园欺凌” 工作方案，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治, 从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、 人身及财产安全:一、通过各种形式开展专题教育1 .国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应 对。2 .主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对 校园欺凌，我们该怎么办？ ”。3 .通过校园网、微信公众号、宣传栏等平台加强宣传和 教育。4 .专题讲座，邀请司法或法律顾问来校开展专题讲座, 进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。5 .召
44、开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。二、完善相关规章制度1 .及时制定实施方案，指导预防校园欺凌的宣传教 育和校园欺凌应急处理；2 .安保处及时制定“校园欺凌”应急处置预案，明 确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。如发生人 员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。三、加强预防，防患于未然1 .加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、 中午午休）重要场所（操场、食堂、教学楼）的巡逻和查看， 并做好相关记录。2 .督促学校安保人员加强校园巡视；3 .在部分重要场所增加高清监控摄像头，从技术上提高 防范、发现、制止校园欺凌事件的能
45、力。4 .要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题 及时提醒，并共同教育。5 .利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣 传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。、及时处理，教育惩戒对已发生的校园欺凌事件，德育处应及时调查处置，涉 嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安报案 并配合立案查处。预防校园欺凌的方案一、通过各种形式开展专题教育1 .国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应 对。2 .主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对 校园欺凌，我们该怎么办？ ”。3 .通过校园网、微信公众号、宣传栏等平
46、台加强宣传和 教育。4 .加强宣传教育和家校联系。5 .专题讲座，邀请司法或法律顾问来校开展专题讲座, 进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。6 .召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事 件预防和处理的相关政策、措施和方法。二、完善相关规章制度1 .及时制定实施方案，指导预防校园欺凌的宣传教 育和校园欺凌应急处理；2 .保卫处及时制定“校园欺凌”应急处置预案，明 确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。3 .校长、分管副校长组织校行政人员参加专题会议，学 习行政人员值班制度，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责、“谁首接谁负责，杜绝相互推诿、不 闻不问、甚至听之任之的
47、现象。做好应急处置和汇报。如情 况紧急，可直接向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或 校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校 园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩 大和恶化;如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急 救护，后汇报。三、加强预防，防患与未然1 .加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、 中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操 场、食堂、校园超市、宿舍楼、实训楼、教学楼）的巡逻和 查看，并做好相关记录。2 .督促学校安保人员加强校园巡视，采购巡视记录仪; 加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突 发问题纳入考核和奖惩。3 .在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高 清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校 园欺凌事件的能力。4 .加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题 及时上报保卫处和学工处。5 .督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率; 同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、 行政值班人员的联系和沟通。6 .要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题 及时提醒，并共同教育。7 .向学生公布学校“校园欺凌”救助