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1、教案幼儿园中班教案蜘蛛买鞋一、引言1.1设计缘起：通过讲述蜘蛛买鞋的故事，引发幼儿对蜘蛛和鞋子的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。1.2故事简介：蜘蛛买鞋是一则有趣的故事，讲述了蜘蛛为了买鞋而经历的一系列趣事，蜘蛛通过自己的努力，找到了适合自己的鞋子。1.3教学意义：通过本节课的学习，让幼儿了解蜘蛛的生活习性，培养幼儿对生活的观察力，同时教育幼儿要勤劳、独立。二、知识点讲解2.1蜘蛛的生活习性：讲解蜘蛛的生活习性，如蜘蛛是如何织网的，它们的生活环境等。2.2鞋子的功能：讲解鞋子的功能，如鞋子可以保护我们的脚，使我们走得更稳等。2.3故事情节：讲解蜘蛛买鞋的故事情节，让幼儿了解蜘蛛为什么要买鞋，它
2、买鞋的过程是怎样的。三、教学内容3.1故事朗读：教师朗读蜘蛛买鞋的故事，让幼儿听故事，感受故事的魅力。3.2故事讨论：让幼儿讨论蜘蛛为什么要买鞋，它买鞋的过程中有哪些趣事。3.3生活观察：让幼儿观察周围的人穿鞋子的情况，了解鞋子的功能。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解蜘蛛的生活习性，知道鞋子的功能。4.2技能目标：培养幼儿的观察力，让幼儿学会讨论和表达。4.3情感目标：培养幼儿勤劳、独立的精神。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿听懂蜘蛛买鞋的故事，了解蜘蛛的生活习性和鞋子的功能。5.2难点：让幼儿通过观察和讨论，理解蜘蛛买鞋的过程中的趣事，培养幼儿的观察力和表达能力。六、教具与学具准备
3、6.1教具：故事课件蜘蛛买鞋、蜘蛛和鞋子的图片、视频播放设备。6.2学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、棉花等材料。6.3注意事项：教具和学具要准备充足，保证每个幼儿都能使用；教具和学具要安全无毒，适合幼儿使用。七、教学过程7.1导入：通过播放蜘蛛和鞋子的图片，吸引幼儿的注意力，引导幼儿观察和思考。7.2故事讲解：利用故事课件，讲述蜘蛛买鞋的故事，让幼儿听故事，感受故事的魅力。7.3故事讨论：让幼儿讨论蜘蛛为什么要买鞋，它买鞋的过程中有哪些趣事。7.4生活观察：让幼儿观察周围的人穿鞋子的情况，了解鞋子的功能。7.5实践活动：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水、棉花等材料，制作蜘蛛和鞋子，培养幼儿的动手能
4、力。八、板书设计8.1板书主题：蜘蛛买鞋8.2板书内容：蜘蛛的生活习性、鞋子的功能、故事情节8.3板书形式：采用图片和文字相结合的形式，生动形象地展示教学内容。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，向家长讲述蜘蛛买鞋的故事，并观察家人的鞋子，了解鞋子的功能。9.2作业要求：幼儿用语言表达故事内容，家长签名确认；家长观察幼儿对鞋子的观察，签名确认。9.3作业反馈：教师通过家长反馈，了解幼儿作业完成情况，为下一步教学提供参考。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：回顾本节课的教学过程，分析教学效果，找出不足之处，为下一次教学做好准备。10.2拓展延伸：可以让幼儿回家后，观察其他动物的生活习性
5、，并和家长一起讨论，培养幼儿的观察力和表达能力。10.3计划安排：根据课后反思和拓展延伸的情况，合理安排下一次的教学内容和方法。重点和难点解析在上述蜘蛛买鞋教案中，需要重点关注的环节包括：故事讨论、实践活动和课后反思及拓展延伸。一、故事讨论1.1在故事讨论环节，教师需要关注幼儿对故事内容的理解和思考。通过提问，引导幼儿关注蜘蛛买鞋的原因和过程，以及其中的趣事。1.2教师应鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的看法和感受，培养幼儿的口语表达能力和思维能力。1.3在讨论过程中，教师要注意引导幼儿从故事中提炼出蜘蛛的生活习性和鞋子的功能，将故事内容与现实生活相结合。二、实践活动2.1实践活动环节需要关注幼儿的动手能力和创造力。教师应指导幼儿如何制作蜘蛛和鞋子，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。2.2教师要注意安全使用剪刀、胶水等工具，确保幼儿在实践活动中的安全。2.3在实践活动过程中，教师应关注幼儿的合作意识和团队协作能力，引导幼儿相互帮助，共同完成作品。三、课后反思及拓展延伸3.1教师在课后反思环节需要关注本次教学的效果，分析幼儿的学习情况，找出教学中的不足之处，为下一次教学做好准备。3.2在拓展延伸环节，教师应关注幼儿对所学知识的应用和拓展。通过观察其他动物的生活习性，培养幼儿的观察力和表达能力。