《大班科学《会魔法的吸管》课件教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学《会魔法的吸管》课件教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案大班科学会魔法的吸管课件教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入生活中的情境，引发幼儿对吸管的兴趣，培养幼儿的观察能力和思考能力。1.1.2结合幼儿的认知发展水平，设计一系列有趣的实验，让幼儿在操作中探索吸管的特性。1.1.3培养幼儿的合作意识，通过小组讨论和分享，提高幼儿的表达能力和交流能力。二、知识点讲解2.1吸管的工作原理2.1.1吸管通过吸取管内的空气，形成负压，使管内的液体上升。2.1.2当吸管内的液体上升到一定高度时，液体的重力作用使液体下降，形成循环。2.1.3吸管的吸力与管的长度、直径和液体的粘度有关。三、教学内容3.1实验一：吸管喝水3.1.1让幼儿用吸管尝试喝水的游
2、戏，观察吸管的作用。3.1.2引导幼儿发现吸管的长度和角度对喝水的影响。3.1.3讨论吸管喝水的原理，引导幼儿思考吸管的吸力来源。四、教学目标4.1认知目标4.1.1让幼儿了解吸管的工作原理，知道吸管的吸力来源。4.1.2培养幼儿的观察能力和思考能力，提高幼儿的科学素养。五、教学难点与重点5.1重点5.1.1让幼儿能够通过实验观察和操作，理解吸管的吸力来源。5.1.2培养幼儿的合作意识，提高幼儿的表达能力和交流能力。六、教学过程6.1导入6.1.1通过生活中的情境，引入吸管的话题，引发幼儿的兴趣。6.1.2展示吸管的图片，让幼儿观察和描述吸管的特点。6.2实验一：吸管喝水6.2.1分组进行实验
3、，让幼儿用吸管尝试喝水的游戏。6.2.2观察和记录吸管的长度和角度对喝水的影响。6.2.3小组讨论吸管喝水的原理，引导幼儿思考吸管的吸力来源。6.3实验二：吸管运输6.3.1分配任务，让幼儿用吸管尝试运输小球的游戏。6.3.2观察和记录吸管的长度和角度对运输的影响。6.3.3小组讨论吸管运输的原理，引导幼儿思考吸管的吸力来源。6.4.1各小组展示实验结果，分享吸管的吸力来源。七、教学评价7.1评价目标7.1.1评价幼儿对吸管的认知程度，了解幼儿对吸管的理解。7.1.2评价幼儿的观察能力和思考能力，了解幼儿的科学素养。八、教学延伸8.1家庭作业8.1.1让幼儿与家长一起进行家庭实验，探索吸管的其
4、他用途。8.1.2鼓励幼儿记录实验过程和结果，培养幼儿的观察和表达能力。九、教学资源9.1教具9.1.1吸管、水杯、小球等实验材料。9.1.2PPT课件，展示吸管的图片和实验过程。十、教学反思10.1教学效果10.1.1反思幼儿对吸管的理解程度，评估教学目标的实现情况。10.1.2反思幼儿的参与度和兴趣，评估教学内容的适宜性。10.1.3反思教学过程的组织和引导，评估教学方法的的有效性。六、教具与学具准备1.1教具1.1.1吸管、水杯、小球等实验材料。1.1.2PPT课件，展示吸管的图片和实验过程。1.1.3实验操作指导卡，指导幼儿进行实验操作。2.1学具2.1.1吸管、水杯、小球等实验材料。
5、2.1.2实验记录表，记录实验过程和结果。2.1.3小组讨论记录表，记录小组讨论的过程和结果。七、教学过程1.1导入1.1.1通过生活中的情境，引入吸管的话题，引发幼儿的兴趣。1.1.2展示吸管的图片，让幼儿观察和描述吸管的特点。1.1.3提问吸管的用途，引导幼儿思考吸管的作用。2.1实验一：吸管喝水2.1.1分组进行实验，让幼儿用吸管尝试喝水的游戏。2.1.2观察和记录吸管的长度和角度对喝水的影响。2.1.3小组讨论吸管喝水的原理，引导幼儿思考吸管的吸力来源。3.1实验二：吸管运输3.1.1分配任务，让幼儿用吸管尝试运输小球的游戏。3.1.2观察和记录吸管的长度和角度对运输的影响。3.1.3
6、小组讨论吸管运输的原理，引导幼儿思考吸管的吸力来源。4.1.1各小组展示实验结果，分享吸管的吸力来源。八、板书设计1.1吸管的魔力1.1.1吸管喝水1.1.2吸管运输1.1.3吸管的吸力来源九、作业设计1.1家庭实验1.1.1与家长一起进行家庭实验，探索吸管的其他用途。1.1.2记录实验过程和结果，培养幼儿的观察和表达能力。十、课后反思及拓展延伸1.1教学效果1.1.1反思幼儿对吸管的理解程度，评估教学目标的实现情况。1.1.2反思幼儿的参与度和兴趣，评估教学内容的适宜性。1.1.3反思教学过程的组织和引导，评估教学方法的有效性。2.1拓展延伸2.1.1探索吸管在其他领域的应用，如吸管绘画、吸
7、管建筑等。2.1.2邀请专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解吸管的原理和应用。2.1.3组织参观相关的科学展览，让幼儿亲身体验吸管的魔力。重点和难点解析一、重点环节1.1实验一：吸管喝水1.1.1观察和记录吸管的长度和角度对喝水的影响。1.1.2小组讨论吸管喝水的原理，引导幼儿思考吸管的吸力来源。1.2实验二：吸管运输1.2.1观察和记录吸管的长度和角度对运输的影响。1.2.2小组讨论吸管运输的原理，引导幼儿思考吸管的吸力来源。二、难点解析2.1吸管的吸力来源2.1.1吸管通过吸取管内的空气，形成负压，使管内的液体上升。2.1.2当吸管内的液体上升到一定高度时，液体的重力作用使液体下降，形成循环
8、。2.1.3吸管的吸力与管的长度、直径和液体的粘度有关。三、补充和说明3.1实验一：吸管喝水3.1.1引导幼儿观察吸管的长度和角度对喝水的影响，让幼儿亲自操作吸管，感受吸管的魔力。3.1.2小组讨论吸管喝水的原理，引导幼儿思考吸管的吸力来源，让幼儿通过实验和讨论，深入理解吸管的原理。3.2实验二：吸管运输3.2.1观察和记录吸管的长度和角度对运输的影响，让幼儿亲自操作吸管，体验吸管运输的乐趣。3.2.2小组讨论吸管运输的原理，引导幼儿思考吸管的吸力来源，让幼儿通过实验和讨论，深入理解吸管的原理。本文针对会魔法的吸管课件教案的重点环节和难点进行了详细的解析和补充说明。重点环节包括实验一：吸管喝水和实验二：吸管运输，这两个环节让幼儿通过观察、操作和讨论，深入理解吸管的原理和魔力。难点解析则是针对吸管的吸力来源，让幼儿了解吸管的工作原理和影响因素。通过本文的解析和补充说明，希望能够帮助幼儿更好地理解和掌握吸管的原理和应用，激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望。