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1、教案大班音乐活动教案：友谊地久天长一、引言1.1设计背景：1.1.1音乐活动能够培养幼儿的审美情感和审美能力，同时也可以通过音乐活动来培养幼儿的友谊观念。1.1.2友谊是幼儿社会性发展中非常重要的一部分，通过音乐活动让幼儿体验到友谊的美好和珍贵。1.1.3选择友谊地久天长这首歌曲，其旋律优美，歌词富有意境，适合大班幼儿学习和演唱。二、知识点讲解2.1歌曲内容讲解：2.1.1介绍歌曲的背景和来历，让幼儿对歌曲有更深入的了解。2.1.2解读歌词的意义，让幼儿理解友谊的珍贵和长久。2.1.3分析歌曲的旋律和节奏，让幼儿能够更好地学习和演唱歌曲。三、教学内容3.1学习歌曲友谊地久天长：3.1.1教师带
2、领幼儿学习歌曲的歌词，让幼儿能够熟练地朗读歌词。3.1.2教师教唱歌曲，让幼儿能够学会歌曲的旋律和节奏。3.1.3教师指导幼儿进行合唱，让幼儿能够体验到合唱的乐趣和友谊的美好。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿了解友谊地久天长这首歌曲的背景和来历。4.1.2让幼儿理解歌词的意义，认识到友谊的珍贵和长久。4.1.3让幼儿掌握歌曲的旋律和节奏，学会演唱这首歌曲。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1歌曲的高音部分对于大班幼儿来说可能有些困难，需要教师耐心地指导和练习。5.1.2歌曲的节奏变化较多，需要幼儿在演唱过程中能够准确地把握节奏。教案编写完成。六、教具与学具准备6.1教具：6
3、.1.1乐谱架6.1.2钢琴或电子琴6.1.3教学课件或黑板6.1.4录音机或音响设备六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1幼儿用书友谊地久天长6.2.2歌谱6.2.3音乐器材（如打击乐器）六、教具与学具准备6.3环境布置：6.3.1音乐活动室6.3.2音响设备正常运作6.3.3乐谱架摆放整齐七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：7.1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。7.1.2教师播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随节奏摇摆身体。7.1.3教师引导幼儿用简单的歌词进行合唱，如“hello,hello,hello,wearefriends”。七、教学过程7.2歌曲学习（10分钟）：
4、7.2.1教师向幼儿介绍歌曲友谊地久天长的背景和来历。7.2.2教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟随演唱。7.2.3教师指导幼儿掌握歌曲的旋律和节奏，特别是高音部分和节奏变化。七、教学过程7.3合唱练习（10分钟）：7.3.1教师将幼儿分成两个声部，分别演唱歌曲的不同旋律。7.3.2教师指导幼儿进行合唱练习，让幼儿学会配合和协作。7.3.3教师鼓励幼儿自主创造，如改变节奏或添加动作，使合唱更具特色。八、板书设计8.1板书歌曲名友谊地久天长8.1.1在黑板上用大字写出歌曲名，引起幼儿的注意。8.1.2在歌曲名下方写出歌曲的歌词，方便幼儿阅读和学习。8.1.3在歌词旁边标注旋律和节奏，帮助幼儿理解和记忆。
5、八、板书设计8.2板书歌词重点8.2.1在黑板上标出歌曲中的高音部分和节奏变化，让幼儿特别关注和练习。8.2.2在歌词中用不同颜色标注出声部划分，帮助幼儿在合唱时准确演唱。8.2.3在歌词下方写出歌曲的简谱，让幼儿学习和熟悉简谱。八、板书设计8.3板书教学目标8.3.1在黑板上列出本次活动的教学目标，让幼儿清楚学习的内容和目标。8.3.2在教学目标旁边标注幼儿的姓名或小组名称，鼓励幼儿积极参与和完成任务。8.3.3在黑板上留下空白区域，供幼儿在活动中进行创作和展示。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1让幼儿在家中与家长一起演唱友谊地久天长，录制视频或音频。9.1.2鼓励幼儿在家中尝试用打击乐
6、器为歌曲伴奏。9.1.3请家长协助，让幼儿在家庭作业中发挥创造力和想象力，如自编舞蹈或动作。九、作业设计9.2课堂作业：9.2.1让幼儿在课堂上完成歌曲友谊地久天长的歌谱。9.2.2鼓励幼儿在课堂上尝试用简谱为歌曲伴奏。9.2.3请教师协助，让幼儿在课堂作业中发挥创造力和想象力，如自编合唱编排。九、作业设计9.3课后反思：9.3.1让幼儿在课后写下对本次音乐活动的感受和体验。9.3.2鼓励幼儿思考自己在活动中遇到的困难和挑战，以及如何克服。9.3.3请教师对幼儿的课堂表现和作业完成情况进行评价和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思：10.1.1教师对本次音乐活动的教学效果进行反思，思考
7、是否达到了预期的教学目标。10.1.2教师分析教学过程中的优点和不足，如教学方法、时间安排等方面。10.1.3教师思考如何在未来的教学中改进重点和难点解析一、重点环节：歌曲学习（7.2）1.教师向幼儿介绍歌曲友谊地久天长的背景和来历，帮助幼儿了解歌曲的意义和价值，为后续的学习打下基础。2.教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟随演唱。在这个过程中，教师需要注意观察每个幼儿的演唱情况，对有困难的幼儿给予个别指导，确保他们能够跟上进度。3.教师指导幼儿掌握歌曲的旋律和节奏，特别是高音部分和节奏变化。对于这部分内容，教师可以反复示范和练习，帮助幼儿逐步克服困难，准确地演唱。二、重点环节：合唱练习（7.3）1.教
8、师将幼儿分成两个声部，分别演唱歌曲的不同旋律。在这个过程中，教师需要对每个声部的演唱进行指导和调整，确保两个声部能够和谐地配合在一起。2.教师指导幼儿进行合唱练习，让幼儿学会配合和协作。在这个过程中，教师需要注意培养幼儿的团队意识和协作精神，使他们能够更好地配合演唱。3.教师鼓励幼儿自主创造，如改变节奏或添加动作，使合唱更具特色。在这个过程中，教师需要给予幼儿充分的自由发挥空间，同时适时给予指导和鼓励。三、重点环节：板书设计（8）1.教师在黑板上用大字写出歌曲名友谊地久天长，引起幼儿的注意。同时，教师可以用彩色粉笔在旁边画出与歌曲相关的图案，增加视觉效果。2.教师在黑板上标出歌曲中的高音部分和节奏变化，让幼儿特别关注和练习。在这个过程中，教师可以使用不同颜色的粉笔进行标注，帮助幼儿更好地辨别和理解。3.教师在黑板上列出本次活动的教学目标，让幼儿清楚学习的内容和目标。同时，教师可以在旁边留出一定空间，供幼儿在活动中进行创作和展示。本次音乐活动的重点环节包括歌曲学习和合唱练习，这两个环节需要教师关注幼儿的个体差异，给予个别指导，确保每个幼儿都能跟上进度。在板书设计环节，教师的板书要简洁明了，突出重点，帮助幼儿更好地理解和记忆歌曲。通过这些环节的实施，幼儿能够更好地学习友谊地久天长这首歌曲，体验到友谊的美好和音乐的魅力。