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1、教案中大班-社会科学-立夏-教案一、引言1.1立夏是二十四节气中的第七个节气，也是夏季的第一个节气，时间点在公历5月5日左右。1.2立夏标志着夏天的到来，气温逐渐升高，植物生长迅速，人们的生活习俗也有所变化。1.3通过本节课，让幼儿了解立夏的节气特点，感受夏天的气息，培养幼儿对自然环境的观察和认识。二、知识点讲解2.1立夏的节气特点：立夏时节，气温升高，降水增多，植物生长迅速，农作物进入生长关键期。2.2立夏的习俗：在我国部分地区，立夏有吃鸡蛋、称体重、挂艾草等习俗，寓意健康、平安度过夏季。2.3立夏的自然现象：立夏时节，自然界中鸟鸣蝉鸣，花开花谢，万物生长旺盛，幼儿可以通过观察这些现象来感受
2、立夏的到来。三、教学内容3.1了解立夏的节气特点，知道立夏是夏季的第一个节气。3.2了解立夏的习俗，知道部分地区有吃鸡蛋、称体重、挂艾草等习俗。3.3观察立夏时节的自然现象，培养幼儿对自然环境的观察和认识。四、教学目标4.1知识目标：让幼儿了解立夏的节气特点、习俗和自然现象。4.2能力目标：培养幼儿对自然环境的观察和认识能力。4.3情感目标：让幼儿感受夏天的气息，喜欢立夏这个节气。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解立夏的节气特点、习俗和自然现象。5.2难点：让幼儿理解立夏的节气意义，培养幼儿对自然环境的观察和认识能力。六、教具与学具准备6.1教具：立夏相关图片、视频、PPT等；立夏习俗物
3、品（如艾草、鸡蛋等）；自然现象观察工具（如望远镜、放大镜等）。6.2学具：每位幼儿准备一个观察日记本，用于记录立夏时节的自然现象；画笔、彩纸等绘画材料，用于制作立夏相关的手工艺品。6.3教师准备：教案、课件、立夏相关资料、观察记录表等。七、教学过程7.1导入环节：通过播放立夏节气视频，让幼儿直观地感受立夏的氛围，引出本节课的主题。7.2知识点讲解：教师结合PPT，讲解立夏的节气特点、习俗和自然现象，让幼儿了解立夏的知识。7.3实践活动：组织幼儿进行立夏习俗体验，如吃鸡蛋、称体重等，让幼儿亲身体验立夏的习俗。7.4自然观察：带领幼儿外出观察立夏时节的自然现象，如植物生长、昆虫活动等，让幼儿记录在
4、观察日记本上。7.5手工艺品制作：教师指导幼儿利用彩纸、画笔等材料，制作立夏相关的手工艺品，如艾草挂件等。八、板书设计8.1PPT展示：立夏的节气特点、习俗和自然现象。8.2板书设计：用简洁的文字和图片，展示立夏的节气特点、习俗和自然现象，方便幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1观察日记：让幼儿在家观察立夏时节的自然现象，记录在观察日记本上，培养幼儿的观察力和记录能力。9.2手工艺品制作：让幼儿在家完成立夏相关手工艺品制作，提高幼儿的动手能力。9.3家长互动：邀请家长参与幼儿的观察活动，共同了解立夏的节气特点和习俗，增进亲子关系。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师对本节课的教学效果进行
5、反思，分析幼儿的学习情况，找出需要改进的地方。10.2拓展延伸：教师可以根据幼儿的学习兴趣，开展关于立夏的拓展活动，如参观农田、了解农作物生长等，让幼儿更深入地了解立夏节气。10.3家园共育：教师与家长保持沟通，共同关注幼儿在家的学习和生活情况，引导家长积极参与幼儿的学习活动，促进家园共育。重点和难点解析一、重点环节1.1实践活动环节：组织幼儿进行立夏习俗体验，如吃鸡蛋、称体重等，让幼儿亲身体验立夏的习俗。1.2自然观察环节：带领幼儿外出观察立夏时节的自然现象，如植物生长、昆虫活动等，让幼儿记录在观察日记本上。1.3手工艺品制作环节：教师指导幼儿利用彩纸、画笔等材料，制作立夏相关的手工艺品，如
6、艾草挂件等。二、补充和说明2.1实践活动环节：在实践活动环节，教师应确保幼儿能够充分参与，体验立夏的习俗。可以通过组织幼儿互相交流自己的体验，分享感受，增强他们的社交能力和表达能力。2.2自然观察环节：在自然观察环节，教师应引导幼儿观察立夏时节的自然现象，并教会他们如何记录观察到的信息。这有助于培养幼儿的观察力和记录能力。2.3手工艺品制作环节：在手工艺品制作环节，教师应耐心指导幼儿，鼓励他们发挥创造力，制作出独特的手工艺品。同时，教师还可以组织幼儿展示他们的作品，让他们互相欣赏和学习。本文针对“中大班-社会科学-立夏-教案”的课件内容，指出了需要重点关注的环节，并对每个重点环节进行了详细的补充和说明。通过实践活动、自然观察和手工艺品制作等环节，让幼儿深入了解立夏的节气特点、习俗和自然现象，培养他们的观察力、记录能力和创造力。整个教学过程旨在让幼儿感受夏天的气息，喜欢立夏这个节气，并促进家园共育，实现知识的全面拓展。