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1、教案“挑山工网友来稿教案教学设计”一、引言1.1背景介绍1.1.1挑山工是网络论坛的一种特殊群体，他们以搬运、整理、分享网络上的优质内容为己任。1.1.2教案设计旨在帮助学生了解挑山工的工作内容、价值以及如何成为一名优秀的挑山工。1.1.3通过本节课的学习，培养学生对网络文化的认识，提高信息筛选和整理能力。二、知识点讲解2.1挑山工的定义与工作内容2.1.1挑山工是指在网络论坛上负责搬运、整理、分享优质内容的网友。2.1.2挑山工的工作内容包括寻找网络上的优质资源，进行分类、整理、搬运和分享。2.1.3挑山工的价值观：分享、互助、传播正能量。2.2成为一名优秀的挑山工的条件2.2.1热爱网络文
2、化，对互联网有浓厚的兴趣。三、教学内容3.1挑山工的工作流程3.1.1寻找优质内容：学会使用搜索引擎，掌握关键词搜索技巧。3.1.2内容筛选：判断内容的质量、时效性和相关性。3.1.3内容整理：对筛选出的内容进行分类、排版和加工。3.1.4分享传播：通过论坛、朋友圈等渠道，将优质内容分享给更多人。四、教学目标4.1了解挑山工的定义、工作内容和工作价值观。4.2掌握成为一名优秀挑山工的基本条件。4.3学会网络信息的筛选、整理和分享技巧。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何在海量信息中快速找到优质内容，并进行有效的整理和分享。5.2教学重点：培养学生对网络文化的认识，提高信息筛选和整理能力，培养
3、学生的分享和传播正能量的意识。六、教具与学具准备6.1教学课件6.1.1包含挑山工的定义、工作内容、价值观以及成为一名优秀挑山工的条件的课件。6.1.2包含网络信息筛选、整理和分享技巧的课件。6.1.3包含案例分析和实践操作的课件。6.2网络环境6.2.1确保教学过程中可以正常使用互联网，以便于查找案例和实践操作。6.2.2准备一些网络论坛平台，如天涯、知乎等，用于案例分析和实践操作。6.2.3准备一些优质内容的案例，用于分析和讨论。七、教学过程7.1导入新课7.1.1通过提问方式引导学生思考网络论坛中是否存在一种特殊群体。7.1.2给出挑山工的定义，让学生了解挑山工的工作内容和价值观。7.1
4、.3提出本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。7.2讲解知识点7.2.1通过课件讲解挑山工的定义、工作内容、价值观以及成为一名优秀挑山工的条件。7.2.2通过案例分析，讲解网络信息的筛选、整理和分享技巧。7.2.3组织学生进行小组讨论，分享彼此的经验和心得。7.3实践操作7.3.1引导学生登录网络论坛，观察和分析论坛中的挑山工行为。7.3.2组织学生进行实践操作，尝试搬运、整理和分享网络上的优质内容。7.3.3给予学生反馈，指导他们改进操作方法，提高分享质量。八、板书设计8.1挑山工的定义与工作内容8.1.1挑山工：网络论坛特殊群体，负责搬运、整理、分享优质内容。8.1.2工作内容：寻找优质内
5、容、筛选、整理、分享。8.1.3价值观：分享、互助、传播正能量。8.2成为一名优秀的挑山工的条件8.2.1热爱网络文化，对互联网有浓厚的兴趣。九、作业设计9.1课后查找案例9.1.1要求学生在网络上寻找一个挑山工的案例，分析其工作内容和方法。9.1.2学生将案例分析结果写成报告，提交给教师。9.1.3教师对学生的报告进行批改和反馈。9.2实践操作9.2.1要求学生尝试在网络上搬运、整理和分享优质内容。9.2.2学生将操作过程和成果提交给教师。9.2.3教师对学生的操作过程和成果进行批改和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.2教师反思教学过程中的优点和不足，提出改进措施。1
6、0.1.3学生对本节课的学习进行自我评价，提出改进意见。10.2拓展延伸10.2.1组织学生进行课后讨论，探讨网络文化的未来发展。10.2.2引导学生关注网络论坛中的新兴现象，如网络直播、短视频等。10.2.3鼓励学生积极参与网络论坛活动，提高自己的实践能力。重点和难点解析一、知识点讲解在“知识点讲解”环节中，重点关注的是挑山工的定义、工作内容、价值观以及成为一名优秀挑山工的条件。这些知识点是学生理解挑山工角色和功能的基础，也是他们能够正确进行信息筛选和整理的前提。二、教学内容在“教学内容”环节中，重点关注的是挑山工的工作流程，包括寻找优质内容、内容筛选、内容整理和分享传播。这个环节需要学生掌
7、握实际操作的技巧和方法，因此实践操作的环节尤为重要。三、教学目标“教学目标”环节中，重点关注的是学生对挑山工的定义、工作内容和工作价值观的理解，以及他们信息筛选和整理能力的提升。这些目标是教学的核心，也是评价学生学习效果的重要标准。四、教学难点与重点在“教学难点与重点”环节中，重点关注的是如何在海量信息中快速找到优质内容，并进行有效的整理和分享。这个环节是学生能力提升的关键，需要教师通过案例分析和实践操作来引导学生掌握。五、板书设计“板书设计”环节中，重点关注的是挑山工的定义与工作内容，以及成为一名优秀的挑山工的条件。板书设计应简洁明了，能够帮助学生快速记忆和理解keypoints。六、作业设计在“作业设计”环节中，重点关注的是学生能够通过查找案例和实践操作来巩固所学知识。作业的设计应能够引导学生将理论知识应用到实践中，提高他们的实际操作能力。七、课后反思及拓展延伸“课后反思及拓展延伸”环节中，重点关注的是教师对教学效果的反思和学生对学习情况的自我评价。这个环节有助于教师了解教学的优点和不足，学生也能够通过反思提高自己的学习效果。