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1、教案幼儿园小班我是怎样长大的社会教案一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿园小班的孩子正处于成长发展的关键时期，他们对自己的身体和成长过程充满好奇。1.1.2通过本教案，让孩子们了解自己的成长过程，培养他们的自我认知和自我接纳能力。1.1.3同时，通过活动引导孩子们学会感恩父母，培养他们的家庭情感和社会责任感。二、知识点讲解2.1身体变化：2.1.1出生时的样子：介绍婴儿出生时的外貌特征，如啼哭、娇小等。2.1.2成长过程中的变化：讲解幼儿在成长过程中身体的变化，如身高增长、牙齿长出等。2.1.3现在的样子：让孩子们观察自己现在的外貌特征，如体型、肤色等。2.2成长环境：2.2.1家庭环境：介
2、绍孩子们在家庭环境中的成长，如父母的关爱、兄弟姐妹的陪伴等。2.2.2幼儿园环境：讲解孩子们在幼儿园中的成长，如与同伴的互动、老师的教导等。2.2.3社会环境：让孩子们了解社会环境对成长的影响，如社会风俗、文化传统等。2.3感恩父母：2.3.1父母的付出：让孩子们了解父母在养育过程中的辛勤付出，如哺乳、换尿布等。2.3.2父母的关爱：讲解父母对孩子们成长的关心和呵护，如陪伴、教导等。2.3.3感恩行动：引导孩子们学会感恩父母，表达他们对父母的感激之情。三、教学内容3.1成长照片对比：3.1.1准备孩子们出生时的照片和现在的照片，进行对比展示。3.1.2让孩子们观察并描述自己成长过程中的变化。3
3、.1.3引导孩子们认识到自己在成长过程中的努力和进步。3.2成长故事分享：3.2.1老师讲述一个成长故事，如我是怎样长大的。3.2.2让孩子们分享自己成长过程中的趣事和感受。3.2.3引导孩子们认识到成长过程中的快乐和挑战。3.3感恩父母活动：3.3.1让孩子们画一幅画，表达他们对父母的感激之情。3.3.2引导孩子们用语言表达对父母的感谢和爱意。3.3.3组织孩子们为父母制作一份小礼物，以示感恩。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让孩子们了解自己的成长过程，认识到成长过程中的变化。4.1.2让孩子们了解家庭、幼儿园和社会环境对成长的影响。4.1.3培养孩子们的感恩意识和家庭情感。4.2技能
4、目标：4.2.1培养孩子们的观察能力和表达能力。4.2.2培养孩子们的动手能力和创造力。4.2.3培养孩子们的社交能力和团队合作意识。4.3情感目标：4.3.1培养孩子们的自我认知和自我接纳能力。4.3.2培养孩子们的感恩父母和家庭情感。4.3.3培养孩子们的社会责任感和关爱他人的意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子们理解成长过程中的变化和家庭、幼儿园、社会环境的影响。5.1.2引导孩子们用语言表达自己对父母的感激之情。5.1.3培养孩子们的观察能力、动手能力和创造力。5.2教学重点：5.2.1让孩子们了解自己的成长过程，认识到成长过程中的变化。5.2.2培养孩子们的感恩意
5、识和家庭情感。5.2.3培养孩子们的观察能力、表达能力、动手能力和创造力。六、教具与学具准备6.1照片准备：6.1.1准备孩子们出生时的照片和现在的照片，进行对比展示。6.1.2照片应清晰，能够清晰展示孩子们的成长变化。6.1.3照片应涵盖孩子们的各个成长阶段，以便进行对比。6.2故事书准备：6.2.1准备一本关于成长的绘本故事书，如我是怎样长大的。6.2.2故事书应具有生动有趣的故事情节，能够吸引孩子们的注意力。6.2.3故事书中应包含关于感恩父母的内容，以引导孩子们学会感恩。六、教学过程7.1热身活动：7.1.1组织孩子们进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.1.2热身活动应能够
6、让孩子们活跃起来，激发他们的学习兴趣。7.1.3热身活动后，引导孩子们安静下来，准备进入正式学习环节。7.2成长照片对比：7.2.1展示孩子们出生时的照片和现在的照片，进行对比展示。7.2.2让孩子们观察并描述自己成长过程中的变化。7.2.3引导孩子们认识到自己在成长过程中的努力和进步。7.3成长故事分享：7.3.1老师讲述一个成长故事，如我是怎样长大的。7.3.2让孩子们分享自己成长过程中的趣事和感受。7.3.3引导孩子们认识到成长过程中的快乐和挑战。七、板书设计8.1板书主题：我是怎样长大的8.1.1在黑板上书写主题，字体清晰、大方。8.1.2在主题下方列出本次教学的关键词，如“成长、变化
7、、感恩”等。8.1.3在板书的旁边附上相关图片，如孩子们的成长照片、家庭图等。八、作业设计9.1家庭作业：9.1.1让孩子们回家后，与父母一起找出更多成长过程中的照片，进行对比展示。9.1.2让孩子们思考并记录下自己在成长过程中的感受和体验。9.1.3让孩子们回家后，尝试用自己的语言表达对父母的感激之情。九、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了孩子们的积极性。10.1.2反思教学过程中对孩子们的引导是否得当，是否能够引导他们正确理解感恩父母的重要性。10.1.3反思教学过程中是否充分关注到每个孩子的需求和反应，是否能够及时调整教学方法和节奏。
8、10.2拓展延伸：10.2.1组织孩子们进行一次亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等。10.2.2让孩子们通过观察和体验，更加深入地了解家庭的重要性和父母的付出。10.2.3引导孩子们思考如何在自己的生活中，用行动来表达对父母的感激和爱意。重点和难点解析在我是怎样长大的社会教案中，有几个环节是需要重点关注的。这些环节包括成长照片对比、成长故事分享、板书设计以及课后反思及拓展延伸。成长照片对比环节是一个重点环节。这个环节的目的是让孩子们通过观察自己不同阶段的照片，认识到自己的成长过程中的变化。在实施这个环节时，教师需要确保孩子们的注意力集中，引导他们观察照片中的细节，并鼓励他们用语言描述自己的
9、变化。教师还应该关注孩子们对这个环节的反应，及时调整教学方法，确保他们能够积极参与并理解成长过程中的变化。成长故事分享环节也是重点关注的环节之一。通过分享自己的成长故事，孩子们能够更好地理解成长过程中的快乐和挑战。在实施这个环节时，教师需要选择一个生动有趣的故事，并运用适当的表达方式来讲述。同时，教师还应该鼓励孩子们分享自己的成长故事，引导他们用语言表达自己的感受和体验。在孩子们分享故事的过程中，教师需要关注他们的表达能力和情感态度，及时给予肯定和鼓励。板书设计环节也是一个重要的环节。板书是教学过程中的一种辅助工具，能够帮助孩子们更好地理解和记忆教学内容。在设计板书时，教师需要将主题和关键词清
10、晰地展示在黑板上，并配合相关图片，以增加直观性。教师还应该注意板书的布局和美观性，以吸引孩子们的注意力。在板书设计过程中，教师需要考虑孩子们的视觉需求，确保板书的字体大小适中、颜色搭配合理，以便孩子们能够清晰地阅读和理解。课后反思及拓展延伸环节是教学过程中的重要环节。通过反思教学过程，教师能够及时发现并解决问题，提高教学质量。在实施这个环节时，教师需要关注教学过程中的互动环节是否充分调动了孩子们的积极性，引导他们正确理解感恩父母的重要性。同时，教师还需要关注教学过程中是否充分关注到每个孩子的需求和反应，及时调整教学方法和节奏。在拓展延伸环节中，教师可以组织孩子们进行亲子活动，如亲子运动会、亲子
11、手工制作等，以增强孩子们的亲子关系和家庭情感。教师还可以引导孩子们思考如何在自己的生活中，用行动来表达对父母的感激和爱意。我是怎样长大的社会教案通过成长照片对比、成长故事分享、板书设计以及课后反思及拓展延伸等环节，引导幼儿园小班孩子们了解自己的成长过程，培养他们的自我认知和自我接纳能力。在教学过程中，教师需要关注成长照片对比、成长故事分享、板书设计等环节，确保孩子们能够积极参与并理解教学内容。同时，教师还需要关注孩子们的表达能力和情感态度，及时给予肯定和鼓励。课后反思及拓展延伸环节是教学过程中的重要环节，教师需要关注教学过程中的互动环节是否充分调动了孩子们的积极性，引导他们正确理解感恩父母的重要性。通过反思和拓展延伸，教师能够及时发现并解决问题，提高教学质量，培养孩子们的自我认知、自我接纳能力以及家庭情感和社会责任感。