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1、教案幼儿园小班小雨点旅行记教案一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让幼儿了解小雨点的特点和雨后景象，培养幼儿对自然环境的观察和欣赏能力。1.2适用年龄：适用于幼儿园小班年龄段的幼儿。1.3教学时间：共需40分钟。二、知识点讲解2.1小雨点的特点：2.1.1小雨点是天空中的水滴，当空气中的水蒸气遇到冷空气时，就会凝结成小水滴，从云层中落下来。2.1.2小雨点很小，用肉眼几乎看不到，但它们可以滋润大地，让植物生长得更好。2.1.3小雨点落在地上会发出滴答声，这是因为水滴落在不同物体上产生的声音。2.2雨后景象：2.2.1雨后大地变得更加清新，空气中的污染物被洗净，呼吸起来更加舒适。2.2.2
2、雨后的草地上的露珠，像一颗颗晶莹的宝石，非常美丽。2.2.3雨后的花朵更加鲜艳，因为它们喝到了充足的水分。三、教学内容3.1故事小雨点旅行记：3.1.1讲述小雨点的旅行经历，它先后访问了草地、花朵、小河等地方，给它们带来了生机。3.1.2引导幼儿观察故事图片，让幼儿描述小雨点在不同地方的景象。3.1.3引导幼儿思考：小雨点为什么能给大地带来生机？3.2手工制作：3.2.1制作小雨点的手工作品，培养幼儿动手操作能力。3.2.2引导幼儿用颜色和纸张制作出自己心中的小雨点。3.2.3展示幼儿作品，让幼儿分享自己的创作心得。四、教学目标4.1知识目标：让幼儿了解小雨点的特点和雨后景象，知道小雨点对大地
3、的作用。4.2能力目标：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。4.3情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱和珍惜，培养幼儿的想象力和创造力。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解小雨点的特点和雨后景象，知道小雨点对大地的作用。5.2难点：引导幼儿观察、思考和动手操作，培养幼儿的观察力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件：小雨点旅行记6.1.2手工材料：彩纸、水彩笔、胶水、剪刀等6.1.3音乐器材：小雨声效音乐6.2学具：6.2.1每位幼儿准备一张白纸、一支水彩笔6.2.2每位幼儿准备一份小雨点手工制作材料包6.2.3每位幼儿准备一双小手套，以便动手操作七、教学过程7.1导入：
4、7.1.1教师播放小雨声效音乐，引导幼儿倾听并感受小雨点的声音7.1.2教师出示故事课件，引导幼儿观察并回答：这是谁？它在做什么？7.1.3教师简要介绍小雨点的特点和雨后景象，激发幼儿兴趣7.2故事讲解：7.2.1教师讲述小雨点旅行记的故事，引导幼儿关注小雨点的旅行经历和它给大地带来的变化7.2.2教师带领幼儿观察故事图片，让幼儿描述小雨点在不同地方的景象7.2.3教师引导幼儿思考：小雨点为什么能给大地带来生机？7.3手工制作：7.3.1教师展示手工制作步骤，引导幼儿观察并模仿制作小雨点的手工作品7.3.2教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题7.3.3教师鼓励幼儿展示自己的作品，让幼
5、儿分享创作心得八、板书设计8.1小雨点特点：8.1.1小8.1.2滋润大地8.1.3滴答声8.2雨后景象：8.2.1清新空气8.2.2草地露珠8.2.3花朵鲜艳九、作业设计9.1幼儿回家后，与家长一起观察窗外的雨景，描述小雨点的特点和雨后景象9.2幼儿回家后，与家长一起制作一个关于小雨点的手工作品，分享给班级同学9.3幼儿回家后，思考并回答：小雨点为什么能给大地带来生机？将答案写在日记本上十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思本节课的教学效果，观察幼儿对小雨点的认识和动手操作能力的发展情况10.2教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和作业完成情况，为下一步教学提供参考10.3教师根据幼儿的表
6、现，适时开展相关的主题活动，如“雨后公园游玩”，让幼儿更好地体验和感受自然环境的美好。重点和难点解析一、重点关注的环节1.故事课件的导入环节2.故事讲解环节3.手工制作环节二、对重点环节的补充和说明1.故事课件的导入环节1.1教师播放小雨声效音乐，引导幼儿倾听并感受小雨点的声音1.2教师出示故事课件，引导幼儿观察并回答：这是谁？它在做什么？1.3教师简要介绍小雨点的特点和雨后景象，激发幼儿兴趣1.4设计意图：通过小雨声效音乐和故事课件的引入，激发幼儿对小雨点的兴趣，为后续故事讲解和手工制作环节做好铺垫。2.故事讲解环节2.1教师讲述小雨点旅行记的故事，引导幼儿关注小雨点的旅行经历和它给大地带来的变化2.2教师带领幼儿观察故事图片，让幼儿描述小雨点在不同地方的景象2.3教师引导幼儿思考：小雨点为什么能给大地带来生机？2.4设计意图：通过故事讲解和图片观察，让幼儿了解小雨点的特点和雨后景象，培养幼儿的观察力和思考能力。3.手工制作环节3.1教师展示手工制作步骤，引导幼儿观察并模仿制作小雨点的手工作品3.2教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题3.3教师鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得3.4设计意图：通过手工制作环节，培养幼儿的动手操作能力和创造力，让幼儿在实践中体验和感受小雨点的重要性。