《幼儿园中班《怕浪费的婆婆》绘本教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班《怕浪费的婆婆》绘本教案.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案幼儿园中班怕浪费的婆婆绘本教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入怕浪费的婆婆这一绘本，引发幼儿对节约资源、避免浪费的关注。1.1.3借助绘本阅读，提高幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。二、知识点讲解2.1故事情节理解2.1.1讲述一个怕浪费的婆婆，她如何在生活中避免浪费食物、水和电等资源。2.1.2描述婆婆与小主人公一起生活的点点滴滴，展示婆婆的节约行为和环保意识。2.1.3通过故事情节，让幼儿理解节约资源、避免浪费的重要性。三、教学内容3.1绘本阅读3.1.1教师带领幼儿共同阅读怕浪费的婆婆绘本，引导幼儿关注故事情节和角色。3.1.2鼓励幼儿分享自己对故事的理解和感受，引导幼儿思考节
2、约资源的实际行动。3.1.3组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的环保意识和节约方法。四、教学目标4.1认知目标4.1.1让幼儿了解怕浪费的婆婆的节约行为和环保意识。4.1.2培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。4.1.3提高幼儿的环保意识和节约资源的能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1让幼儿理解节约资源的重要性，并将环保意识付诸实际行动。5.1.2培养幼儿的阅读理解能力和语言表达能力。5.1.3引导幼儿思考和分享自己的环保经验和节约方法。5.2教学重点5.2.1引导幼儿通过绘本阅读，了解怕浪费的婆婆的节约行为和环保意识。5.2.2培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。5.2.3提高幼儿的环保
3、意识和节约资源的能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1准备怕浪费的婆婆绘本，以便进行故事讲述和阅读活动。6.1.2准备图片或卡片，展示故事中的角色和场景，帮助幼儿更好地理解故事情节。6.1.3准备环保道具，如可回收物、节约用水的工具等，用于展示和实践活动。6.2学具6.2.1准备画纸和彩色笔，供幼儿在活动过程中进行绘画表达。6.2.2准备笔记本，供幼儿记录自己的环保想法和节约方法。6.2.3准备小组讨论的表格或卡片，供幼儿在小组活动中记录和分享。七、教学过程7.1导入环节7.1.1通过歌曲、游戏或提问方式，引起幼儿对节约资源、避免浪费的关注。7.1.2引入怕浪费的婆婆绘本，激发幼儿对故事
4、的兴趣。7.1.3简要介绍故事情节和角色，引发幼儿的好奇心。7.2故事讲述与阅读活动7.2.1教师声情并茂地讲述怕浪费的婆婆故事，引导幼儿关注故事情节和角色。7.2.2鼓励幼儿参与阅读活动，如翻页、预测情节等，培养幼儿的阅读兴趣。7.2.3引导幼儿思考和讨论故事中的节约行为和环保意识，帮助幼儿理解节约资源的重要性。7.3实践活动7.3.1组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的环保意识和节约方法。7.3.2开展相关的实践活动，如制作环保道具、进行节约用水游戏等，让幼儿亲身体验和实践节约资源的行为。7.3.3引导幼儿进行绘画表达，让幼儿通过绘画展示自己对节约资源和环保的理解和想法。八、板书设计8.1设计
5、板书8.1.1在黑板上画出故事中的角色和场景，突出节约资源、避免浪费的主题。8.1.2用关键词或图标展示故事中的节约行为和环保意识，帮助幼儿记忆和回顾。8.1.3加入幼儿的环保想法和节约方法，让板书成为整个教学过程的记录和展示。九、作业设计9.1作业内容9.1.1请幼儿回家后，与家人分享故事怕浪费的婆婆的内容和环保意识。9.1.2鼓励幼儿在家中尝试实践节约资源的行为，如节约用水、减少浪费等。9.1.3请幼儿记录自己的环保想法和节约方法，并在下次课堂上进行分享。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思教学目标的达成情况，考虑如何改进教学方法，提高教学效果。10.1.2反思幼儿的参与
6、情况和理解程度，考虑如何调整教学内容和活动设计，更好地满足幼儿的需求。10.1.3反思教学过程中的师幼互动和小组活动，考虑如何提高幼儿的积极性和合作能力。10.2拓展延伸10.2.1组织幼儿进行相关的主题活动，如环保知识竞赛、节约资源的小游戏等，让幼儿更深入地了解和参与环保。10.2.2邀请家长参与教学活动，如进行家庭环保任务、组织家长座谈会等，让家长了解学校的教育内容，并鼓励家长在家中支持幼儿的环保行为。10.2.3开展学校与社区的合作项目，如参观环保设施、参与社区的环保活动等，让幼儿了解社会的环保行动，培养幼儿的社会责任感。重点和难点解析一、重点环节1.1故事情节与阅读活动1.1.1环节目
7、标：通过讲述和阅读怕浪费的婆婆故事，引导幼儿关注节约资源、避免浪费的主题，培养幼儿的环保意识。1.1.2重点说明：在故事讲述过程中，教师应注重情感渲染，通过生动的语言和表情动作，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。同时，引导幼儿观察故事中的节约行为和环保意识，让幼儿在阅读中思考和理解节约资源的重要性。1.1.3教师行动：在阅读活动中，教师可邀请幼儿翻页、预测情节，引导幼儿积极参与阅读过程。通过问答、讨论等方式，引导幼儿表达自己的观点和感受，进一步深化幼儿对环保的认识。二、难点环节2.1实践活动2.1.1环节目标：通过实践活动，让幼儿亲身体验和实践节约资源的行为，将环保意识付诸实际行动。2.1.2难点说明：实践活动环节需要教师设计具体、有趣的活动，让幼儿在实践中学会节约用水、减少浪费等环保行为。同时，教师还需关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励，确保幼儿能够真正理解并实践环保行为。2.1.3教师行动：在实践活动环节，教师可组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的环保意识和节约方法。同时，开展制作环保道具、节约用水游戏等活动，让幼儿在实践中体验环保的重要性。教师需关注幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励，培养幼儿的环保自觉性。