《小学校园文明礼仪活动教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学校园文明礼仪活动教案.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案小学校园文明礼仪活动教案一、引言1.1设计背景：1.1.1校园是培养学生文明礼仪的重要场所，加强校园文明礼仪教育，有助于培养学生的综合素质。1.1.2针对小学生文明礼仪的现状，特制定本教案，旨在提高学生的文明素养，营造和谐校园氛围。1.1.3本教案以我国社会主义核心价值观为指导，结合小学生的年龄特点和认知水平，设计一系列富有教育意义的活动。二、知识点讲解2.1文明礼仪的含义：2.1.1文明礼仪是指人们在社会交往中应遵循的基本道德规范和行为准则。2.1.2文明礼仪包括言谈举止、待人接物、公共场合等方面的规范。2.1.3文明礼仪的内涵主要包括尊重他人、自律自省、和谐共处等要素。三、教学内容3.
2、1教学活动内容：3.1.1开展文明礼仪知识竞赛，让学生了解和掌握文明礼仪的基本知识。3.1.2举办文明礼仪演讲比赛，培养学生的表达能力和文明礼仪意识。3.1.3开展文明礼仪实践活动，如文明排队、文明用餐、文明交通等，引导学生将文明礼仪融入日常生活。四、教学目标4.1知识与技能目标：4.1.1让学生掌握文明礼仪的基本知识和要求。4.1.2培养学生在生活中自觉践行文明礼仪的能力。4.1.3提高学生的道德素养，使其成为具有文明礼仪品质的人。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何让学生深刻理解文明礼仪的重要性。5.1.2如何将文明礼仪知识转化为学生的自觉行为。5.1.3如何评价学生在文明礼仪
3、方面的表现。5.2教学重点：5.2.1让学生掌握文明礼仪的基本知识和要求。5.2.2培养学生在生活中自觉践行文明礼仪的能力。5.2.3提高学生的道德素养，使其成为具有文明礼仪品质的人。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1课件、黑板、粉笔6.1.2竞赛题目打印稿、评分表6.1.3演讲比赛评分表、演讲稿模板6.2学具：6.2.1学生笔记本、签字笔6.2.2竞赛题目答案、参考资料6.2.3演讲比赛稿件草稿纸、文具盒七、教学过程7.1导入新课：7.1.1教师通过向学生提问，引导他们思考什么是文明礼仪。7.1.2学生分享对文明礼仪的理解和看法。7.2知识讲解：7.2.1教师利用课件展示文明礼仪的基本
4、知识和要求。7.2.2学生跟随教师学习并记录重点知识。7.2.3教师通过案例分析，让学生深刻理解文明礼仪的重要性。7.3实践活动：7.3.1学生分组进行文明礼仪知识竞赛，抢答题目。7.3.2教师组织文明礼仪演讲比赛，学生自由报名参加。7.4.2学生分享自己在实践活动中的收获和感悟。7.4.3教师对学生的表现进行点评，并提出改进建议。八、板书设计8.1板书主题：8.1.1在黑板上书写“校园文明礼仪活动”主题。8.1.2在主题下方列出文明礼仪的基本知识和要求。8.1.3在板书的右侧列出学生在实践活动中的表现和收获。8.2板书内容：8.2.1书写文明礼仪的基本知识和要求，如言谈举止、待人接物、公共场
5、合等方面的规范。8.2.2记录学生在竞赛和演讲比赛中的表现，如得分、排名等。8.2.3写下学生在实践活动中的具体表现和收获，如文明排队、文明用餐等。九、作业设计9.1作业内容：9.1.2学生在家中践行文明礼仪，拍摄照片或视频，记录自己的表现。9.1.3家长签字确认，评价学生的文明礼仪表现。9.2作业要求：9.2.2照片或视频要有明确的主题，体现学生的文明礼仪行为。9.2.3家长评价要用鼓励性的语言，引导学生继续践行文明礼仪。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1教师对本节课的教学效果进行反思，思考是否达到了教学目标。10.1.2学生对自己的学习效果进行反思，思考自己在文明礼仪方面
6、的收获。10.1.3家长对学生的表现进行评价，思考如何在家庭中更好地培养孩子的文明礼仪。10.2拓展延伸：10.2.1教师可组织学生参观公共场所，观察和践行文明礼仪。10.2.2学生可以参加社区文明礼仪宣传活动，将所学知识付诸实践。10.2.3家长可与教师沟通，共同制定孩子在家践行文明礼仪的计划。重点和难点解析一、重点环节1.1知识讲解环节：1.1.1在知识讲解环节，教师需要重点关注学生对文明礼仪基本知识和要求的掌握情况。1.1.2通过案例分析，帮助学生深刻理解文明礼仪的重要性，从而提高他们的道德素养。1.1.3教师应引导学生积极参与讨论，培养他们的表达能力和文明礼仪意识。1.2实践活动环节：
7、1.2.1在实践活动环节，教师需要重点关注学生在竞赛和演讲比赛中的表现。1.2.2观察学生在实践活动中是否能够自觉践行文明礼仪，将所学知识付诸实践。1.2.3教师应给予学生及时的反馈和指导，鼓励他们不断改进和提高。二、难点环节2.1教学难点解析：2.1.1第一个难点是如何让学生深刻理解文明礼仪的重要性。2.1.2第二个难点是如何将文明礼仪知识转化为学生的自觉行为。2.1.3第三个难点是如何评价学生在文明礼仪方面的表现。三、补充和说明3.1对于重点环节的补充和说明：3.1.1在知识讲解环节，教师可以通过生动的案例和实际生活中的例子，让学生更好地理解和记忆文明礼仪的知识。3.1.2在实践活动环节，
8、教师可以设立不同的文明礼仪实践任务，让学生在实际操作中学习和提高。3.2对于难点环节的补充和说明：3.2.1对于第一个难点，教师可以通过组织学生参与实际的社会实践活动，让他们亲身体验文明礼仪的重要性。3.2.2对于第二个难点，教师可以设计一些实际的文明礼仪行为训练，让学生在日常生活中养成文明礼仪的习惯。3.2.3对于第三个难点，教师可以制定一套科学的评价体系，从多个角度和方面评价学生的文明礼仪表现。通过本节课的教学，学生应能够掌握文明礼仪的基本知识和要求，理解文明礼仪的重要性，并在日常生活中自觉践行文明礼仪。教师应关注学生在教学过程中的表现，针对教学难点进行针对性的教学设计和指导，以提高学生的文明礼仪素养。同时，教师也应对教学进行反思和拓展，不断改进教学方法，提高教学效果。