《葡萄丰收了大班音乐活动教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《葡萄丰收了大班音乐活动教案.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案葡萄丰收了大班音乐活动教案一、引言1.1活动背景：通过音乐活动，让幼儿感受葡萄丰收的喜悦，培养幼儿对音乐的热爱和表现力。1.2活动意义：通过音乐活动，培养幼儿的听觉、动觉和音乐表达能力，激发幼儿的创造力和想象力。1.3活动准备：音乐播放设备、葡萄图片或实物、画笔、画纸等。二、知识点讲解2.1音乐基础知识：介绍音乐的节奏、旋律、音高等概念，让幼儿初步理解音乐的基本元素。2.2音乐表达方式：讲解唱歌、跳舞、打击乐器等音乐表达方式，让幼儿了解并尝试运用不同的方式表达音乐情感。2.3创编技巧：引导幼儿运用想象力和创造力，自己创编音乐节奏和舞蹈动作，展示个性和创造力。三、教学内容3.1歌曲学唱：学唱
2、葡萄丰收了歌曲，让幼儿感受歌曲的欢快节奏和丰收的喜悦。3.2舞蹈动作：教授简单的舞蹈动作，如摇摆、跳跃等，让幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈。3.3创编环节：引导幼儿分组进行音乐创编，包括节奏、旋律和舞蹈动作，展示各自的作品。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解音乐的节奏、旋律等基本元素，认识不同的音乐表达方式。4.2技能目标：培养幼儿的唱歌、跳舞等音乐表达能力，提高幼儿的创编能力和想象力。4.3情感目标：通过音乐活动，培养幼儿的团队合作意识，体验音乐带来的快乐和丰收的喜悦。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握基本的音乐知识和表达方式，能够跟上音乐节奏进行舞蹈。5.2难点：引导幼儿进行音乐创编，
3、展示个性和创造力，培养幼儿的团队合作能力。六、教具与学具准备6.1教具：音乐播放设备、葡萄图片或实物、画笔、画纸、打击乐器等。6.1.1音乐播放设备：用于播放葡萄丰收了歌曲及背景音乐。6.1.2葡萄图片或实物：用于展示葡萄丰收的场景，增强幼儿的直观感受。6.1.3画笔、画纸：用于幼儿创编舞蹈动作时绘画。6.1.4打击乐器：用于幼儿跟随音乐节奏进行打击乐表演。七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。7.1.1捉迷藏：教师组织幼儿进行捉迷藏游戏，让幼儿在游戏中充分活动身体。7.1.2老鹰捉小鸡：教师组织幼儿进行老鹰捉小鸡
4、游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏。7.2歌曲学唱：教师带领幼儿学唱葡萄丰收了歌曲，让幼儿感受歌曲的欢快节奏和丰收的喜悦。7.2.1教师范唱：教师向幼儿展示歌曲，让幼儿跟随教师学唱。7.2.2幼儿学唱：幼儿在教师的引导下学唱歌曲，注意音准和节奏。7.2.3歌曲接龙：教师与幼儿进行歌曲接龙，增强幼儿对歌曲的熟悉程度。7.3舞蹈动作：教师教授简单的舞蹈动作，如摇摆、跳跃等，让幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈。7.3.1教师示范：教师向幼儿展示舞蹈动作，让幼儿跟随教师学习。7.3.2幼儿练习：幼儿在教师的指导下练习舞蹈动作，注意节奏和协调性。7.3.3创意舞蹈：教师引导幼儿分组进行创意舞蹈，让幼儿自己设计舞
5、蹈动作。八、板书设计8.1板书主题：葡萄丰收了8.1.1节奏：教师在黑板上标出歌曲的节奏，让幼儿跟随节奏进行舞蹈。8.1.2旋律：教师在黑板上画出歌曲的旋律线，让幼儿感受旋律的起伏。8.1.3舞蹈动作：教师在黑板上画出简单的舞蹈动作，如摇摆、跳跃等，让幼儿跟随动作进行舞蹈。九、作业设计9.1家庭作业：让幼儿与家长一起创作一首关于丰收的歌曲或舞蹈，并在下次活动中进行分享。9.1.1歌曲创作：鼓励幼儿与家长一起创作一首关于丰收的歌曲，可以自由发挥，注意节奏和旋律。9.1.2舞蹈创作：鼓励幼儿与家长一起创作一段关于丰收的舞蹈，可以自由发挥，注意动作的协调性。9.2课堂作业：让幼儿在课堂上展示自己创作
6、的歌曲或舞蹈，鼓励他们大胆表现自己。十、课后反思及拓展延伸10.1.2不足：教师指出本次活动中存在的问题，如幼儿参与度不高、教学内容难度不适等。10.1.3改进：教师思考如何改进教学方法，如调整教学内容、增加互动环节等，以提高教学效果。10.2拓展延伸：教师提出课后拓展延伸活动，让幼儿在课后继续参与音乐活动，提高他们的音乐素养。10.2.1音乐欣赏：教师推荐一些与丰收主题相关的音乐作品，让幼儿在课后进行欣赏和学习。10.2.2音乐创作：教师鼓励幼儿在课后进行音乐创作，可以尝试不同的音乐风格和表达方式。10.2.3音乐表演：教师组织一些音乐表演活动，让幼儿在舞台上展示自己的音乐才能。重点和难点解
7、析一、重点环节关注1.歌曲学唱环节：在这个环节中，幼儿需要掌握歌曲的节奏和旋律，并能够跟着音乐唱出来。这是本次活动的核心内容，需要重点关注。2.舞蹈动作教学环节：在这个环节中，幼儿需要学习和掌握舞蹈动作，能够跟随音乐的节奏进行舞蹈。这也是本次活动的重点内容之一。3.创编环节：在这个环节中，幼儿需要运用自己的想象力和创造力，进行音乐和舞蹈的创编。这是本次活动的另一个核心内容，需要重点关注。二、重点环节补充和说明1.歌曲学唱环节：在这个环节中，教师需要先给幼儿展示歌曲，让他们跟随教师学唱。教师需要注意观察每个幼儿的学习情况，对于跟不上的幼儿，需要给予个别指导。2.舞蹈动作教学环节：在这个环节中，教师需要先向幼儿示范舞蹈动作，然后让他们跟随教师练习。教师需要注意观察每个幼儿的动作准确性，对于动作不准确的幼儿，需要给予个别指导。3.创编环节：在这个环节中，教师需要给予幼儿足够的自由空间，让他们发挥自己的想象力和创造力。教师可以给予一些简单的提示和引导，但是不要过度干预，让幼儿自己尝试和探索。本次音乐活动的重点环节是歌曲学唱、舞蹈动作教学和创编环节。在这些环节中，教师需要注意观察每个幼儿的学习情况，对于跟不上的幼儿，需要给予个别指导。同时，教师需要给予幼儿足够的自由空间，让他们发挥自己的想象力和创造力。通过这次活动，幼儿能够掌握基本的音乐知识和表达方式，提高他们的音乐素养和创造力。