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1、教案小班体育教案：雪花飘飘(听信号做动作)一、引言1.1体育活动的意义：体育活动有助于培养幼儿的身体素质，增强体质，促进幼儿身心健康发展。1.2活动的主题：通过“雪花飘飘”活动，让幼儿体验冬季的乐趣，发展基本动作。1.3活动的目标：培养幼儿的听觉注意力、协调性和灵活性。二、知识点讲解2.1活动准备：向幼儿介绍活动的规则和注意事项，让他们了解活动中的信号和动作。2.2动作要领：教幼儿正确的动作姿势，如跳跃、转圈、弯腰等，并讲解动作的名称和意义。2.3信号说明：向幼儿讲解各种信号的含义，如开始信号、停止信号、转换信号等，让他们能够听信号做出相应的动作。三、教学内容3.1活动流程：活动开始，教师发出
2、信号，幼儿根据信号做出相应的动作，如跳跃、转圈、弯腰等。3.2动作变换：教师在不同时间发出转换信号，幼儿迅速变换动作，如从跳跃变为转圈，从转圈变为弯腰等。3.3活动结束：教师发出停止信号，幼儿停止动作，回到原点，活动结束。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解活动的规则和注意事项，知道各种信号的含义。4.2技能目标：培养幼儿的听觉注意力、协调性和灵活性，使他们在活动中能够正确、迅速地做出相应的动作。4.3情感目标：让幼儿体验活动的乐趣，培养团队合作精神和积极参与的意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿在听到不同信号时，能够迅速、正确地做出相应的动作。5.2教学重点：培养幼儿的听觉注意力
3、、协调性和灵活性，让他们在活动中能够积极配合，完成任务。六、教具与学具准备6.1教具准备：录音机、信号铃铛、雪花图案卡片、动作示范图等。6.2学具准备：幼儿每人一个雪花图案的小道具，用来跟随动作进行模拟。6.3场地准备：教室内的宽敞空间，布置适量的雪花图案装饰，营造活动氛围。七、教学过程7.1热身活动：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。7.2活动介绍：教师向幼儿介绍活动的规则和注意事项，让他们了解活动中的信号和动作。7.3活动进行：教师发出信号，幼儿根据信号做出相应的动作，如跳跃、转圈、弯腰等。7.4动作变换：教师在不同时间发出转换信号，幼儿迅速变换动作
4、，如从跳跃变为转圈，从转圈变为弯腰等。7.5活动结束：教师发出停止信号，幼儿停止动作，回到原点，活动结束。八、板书设计8.1板书主题：雪花飘飘(听信号做动作)8.2板书内容：活动规则、动作名称、信号说明等。8.3板书形式：采用图片、符号、文字等相结合的方式，简洁明了地展示活动内容。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起复习活动的动作和信号，家长签字确认。9.2作业形式：动作照片、视频、手工制作等，展示幼儿在家的练习成果。9.3作业提交：下次上课时，让幼儿将作业提交给教师，进行点评和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：教师可以组织类似的活动，让幼儿在更多的场景中运用听信号
5、做动作的技能，如课堂纪律管理、团队协作等。重点和难点解析一、教具与学具准备1.1教具准备：信号铃铛的使用是关键，需要确保声音清晰、易于幼儿听到。1.2学具准备：雪花图案小道具的尺寸要适中，便于幼儿握持和操作。1.3场地准备：活动场地的布置应考虑安全因素，避免幼儿在活动中受伤。二、知识点讲解2.1活动规则：教师应详细讲解活动规则，确保幼儿理解并能够遵守。2.2动作要领：跳跃、转圈、弯腰等动作的示范和讲解要准确，以免幼儿动作不规范。2.3信号说明：对开始信号、停止信号、转换信号等含义进行讲解，确保幼儿能够准确响应。三、教学内容3.1活动流程：活动流程的安排应紧凑，确保幼儿能够充分参与。3.2动作变
6、换：动作变换的节奏要适中，不宜太快以免幼儿跟不上。3.3活动结束：结束信号发出后，应给予幼儿足够的时间回到原点，整理器材。四、教学目标4.1认知目标：通过活动，让幼儿理解和记住活动规则和信号含义。4.2技能目标：通过活动，培养幼儿的听觉注意力、协调性和灵活性。4.3情感目标：通过活动，培养幼儿的合作精神和积极参与的意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿在听到不同信号时，能够迅速、正确地做出相应的动作。5.2教学重点：教师应重点关注幼儿的动作准确性和反应速度，进行有针对性的指导。六、板书设计6.1板书主题：板书设计应简洁明了，能够吸引幼儿的注意力。6.2板书内容：板书内容应包括活动规则、动
7、作名称、信号说明等关键信息。6.3板书形式：采用图片、符号、文字等相结合的方式，增强视觉效果，帮助幼儿记忆。七、作业设计7.1作业内容：作业内容应与课堂活动紧密相关，让幼儿能够在家巩固所学。7.2作业形式：作业形式应多样化，如动作照片、视频、手工制作等，激发幼儿的兴趣。7.3作业提交：作业提交应设定具体的时间和方式，确保幼儿能够按时提交。八、课后反思及拓展延伸8.1课后反思：教师应反思教学效果，针对幼儿的反应和表现进行调整。8.2拓展延伸：教师应设计相关的拓展活动，让幼儿能够将在课堂上学到的技能应用到实际生活中。8.3家长沟通：教师应与家长保持沟通，让家长了解幼儿在学校的学习情况，鼓励家长参与幼儿的学习过程。