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1、教案中班科学好玩的磁铁教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过磁铁游戏，引发幼儿对磁铁的兴趣，培养幼儿的探索欲望。1.1.2引导幼儿观察磁铁的性质，培养幼儿的观察能力和思维能力。1.1.3培养幼儿的合作意识，提高幼儿的社交技能。1.1.4通过对磁铁的探索，培养幼儿的科学素养，激发幼儿对科学的热爱。二、知识点讲解2.1磁铁的性质：2.1.1磁铁有磁性，可以吸引铁、镍、钴等磁性物质。2.1.2磁铁有两个极，分别是南极和北极，同名极相斥，异名极相吸。2.1.3磁铁可以在磁力线上自由旋转，磁力线从南极指向北极。三、教学内容3.1磁铁游戏：3.1.1教师准备磁铁和铁钉，组织幼儿进行磁铁吸引铁钉的游戏。
2、3.1.2幼儿自由探索磁铁的性质，观察磁铁吸引铁钉的现象。3.1.3教师引导幼儿发现磁铁有两个极，分别是南极和北极。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能够认识磁铁，了解磁铁的性质。4.1.2幼儿能够理解磁铁的吸引原理，知道同名极相斥，异名极相吸。4.1.3幼儿能够描述磁铁在磁力线上的运动规律。4.2技能目标：4.2.1幼儿能够使用磁铁进行简单的操作，如吸引铁钉。4.2.2幼儿能够通过观察和实验，探索磁铁的性质。4.2.3幼儿能够在教师的引导下，用语言描述磁铁的现象。4.3情感目标：4.3.1幼儿对磁铁产生兴趣，愿意参与磁铁游戏。4.3.2幼儿在探索过程中，感受到科学的乐趣，产生探索欲望
3、。4.3.3幼儿在合作过程中，增强与同伴的互动，提高合作意识。五、教学难点与重点5.1重点：5.1.1幼儿能够认识磁铁，了解磁铁的性质。5.1.2幼儿能够使用磁铁进行简单的操作，如吸引铁钉。5.1.3幼儿能够在教师的引导下，用语言描述磁铁的现象。5.2难点：5.2.1幼儿理解磁铁的吸引原理，知道同名极相斥，异名极相吸。5.2.2幼儿能够通过观察和实验，探索磁铁的性质。5.2.3幼儿在合作过程中，增强与同伴的互动，提高合作意识。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1磁铁6.1.2铁钉6.1.3磁力棒6.1.4反光板6.2学具：6.2.1磁铁6.2.2铁钉6.2.3记录本6.2.4画笔七、教学过
4、程7.1导入：7.1.1教师出示磁铁，引发幼儿对磁铁的兴趣。7.1.2引导幼儿观察磁铁的外观和性质。7.1.3组织幼儿讨论磁铁的用途和特点。7.2探索磁铁的性质：7.2.1教师引导幼儿用磁铁吸引铁钉，观察现象。7.2.2幼儿自由探索磁铁的性质，记录观察结果。7.2.3教师组织幼儿分享观察心得，引导幼儿发现磁铁的性质。7.3磁铁游戏：7.3.1教师组织幼儿进行磁铁游戏，如磁铁钓鱼、磁铁传球等。7.3.2幼儿合作完成游戏，体验磁铁的乐趣。八、板书设计8.1磁铁的性质：8.1.1南极、北极8.1.2吸引铁、镍、钴等磁性物质8.1.3磁力线从南极指向北极8.2磁铁游戏：8.2.1磁铁钓鱼8.2.2磁铁
5、传球8.2.3合作完成游戏九、作业设计9.1观察家里的磁铁：9.1.1观察磁铁的外观和性质。9.1.2记录磁铁的用途和特点。9.1.3家长参与，增进亲子关系。9.2制作磁铁手工：9.2.1使用磁铁制作手工作品。9.2.2发挥创造力，制作有趣的作品。9.2.3培养幼儿的动手能力和创造力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思教学目标的达成情况。10.1.2分析教学过程中的优点和不足。10.1.3针对不足，提出改进措施。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿参观科学馆，了解更多磁铁知识。10.2.2开展家庭科学实验，探索磁铁的奥秘。10.2.3鼓励幼儿参与科学竞赛，提高科学素
6、养。重点和难点解析一、知识点讲解环节在磁铁的性质讲解中，幼儿需要理解磁铁的极性概念，即南极和北极，以及同名极相斥、异名极相吸的原理。这一环节是整个教案的核心，为后续的实践操作和探索活动打下理论基础。二、教学内容环节在这一环节中，幼儿需要通过实际操作来观察和体验磁铁的性质。教师应确保幼儿能够正确使用磁铁进行操作，并引导他们观察和描述磁铁吸引铁钉的现象。三、教学难点与重点环节一、知识点讲解环节在这一环节中，教师需要通过实物和图片等方式向幼儿展示磁铁的外观和性质，让他们能够直观地了解磁铁的特征。然后，教师可以借助磁铁模型或者实际操作，向幼儿讲解磁铁的极性和磁极间的相互作用原理。通过这种方式，幼儿能够
7、更加直观和深刻地理解磁铁的性质。二、教学内容环节在这一环节中，教师应准备足够的磁铁和铁钉，让每个幼儿都能够有机会亲自操作。教师可以设置一些简单的任务，如让幼儿用磁铁去吸引铁钉，并观察和记录吸引的结果。通过实际操作，幼儿能够更加直观地观察到磁铁的性质，也能够提高他们的动手能力。三、教学难点与重点环节在这一环节中，教师需要通过实际操作和实验，帮助幼儿理解和掌握磁铁的吸引原理。教师可以设置一些有趣的实验，如让幼儿用磁铁去吸引不同材质的物品，观察和记录吸引的结果。通过这种方式，幼儿能够更加深入地理解磁铁的吸引原理，并能够运用这一原理进行相关的实践活动。好玩的磁铁教案通过讲解磁铁的性质、教学内容和教学难点与重点，引导幼儿了解磁铁的极性和磁极间的相互作用原理，并通过实际操作和探索活动，让幼儿亲身体验和掌握磁铁的性质。在这个过程中，教师需要关注幼儿的理解和掌握情况，通过不断的引导和解释，帮助他们克服学习中的困难，并能够运用所学的知识进行相关的实践活动。通过这种方式，幼儿不仅能够获得科学知识，还能够提高他们的观察能力、动手能力和思维能力，从而提高他们的科学素养。