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1、教案大班教案高老鼠和矮老鼠一、引言1.1背景介绍：通过引入高老鼠和矮老鼠的故事，引发学生对老鼠的兴趣。1.1.1老鼠在人们心中的形象：通常被认为是讨厌的动物，但也有可爱的一面。1.1.2故事梗概：讲述了一对老鼠兄弟的冒险经历，充满了趣味性和教育意义。1.1.3故事寓意：通过老鼠兄弟的故事，引导学生学会团结、勇敢和聪明。二、知识点讲解2.1故事情节：详细讲解高老鼠和矮老鼠的故事情节，包括老鼠兄弟的冒险过程。2.1.1老鼠兄弟的相遇：介绍高老鼠和矮老鼠的相识过程，强调友谊的重要性。2.1.2面对困难：讲述老鼠兄弟在冒险过程中遇到的问题和困难。2.1.3解决问题：讲解老鼠兄弟如何克服困难，展现了他们
2、的聪明才智。三、教学内容3.1绘本阅读：引导学生阅读高老鼠和矮老鼠绘本，了解故事情节。3.1.1观看插图：让学生观察绘本中的插图，丰富视觉体验。3.1.2朗读故事：教师为学生朗读故事，帮助学生更好地理解内容。3.1.3讨论故事：组织学生进行小组讨论，分享自己对故事的看法和感受。四、教学目标4.1认知目标：通过学习高老鼠和矮老鼠，让学生了解故事的梗概和寓意。4.1.1能复述故事情节：学生能够简单复述老鼠兄弟的冒险经历。4.1.2理解故事寓意：学生能够理解故事中关于团结、勇敢和聪明的道理。4.2技能目标：培养学生善于观察、思考和解决问题的能力。4.2.1观察力：学生能够观察绘本插图，丰富想象力。4
3、.2.2表达能力：学生能够勇敢地表达自己的观点和感受。4.3情感目标：培养学生学会关爱他人、团结合作的精神。4.3.1关爱他人：学生能够体会到老鼠兄弟之间的关爱和帮助。4.3.2团结合作：学生能够在小组活动中，积极与同伴合作，共同完成任务。五、教学难点与重点5.1教学重点：掌握高老鼠和矮老鼠的故事情节，理解故事寓意。5.1.1复述故事：能够复述老鼠兄弟的冒险经历。5.1.2领会寓意：能够理解故事中关于团结、勇敢和聪明的道理。5.2教学难点：培养学生观察、思考和解决问题的能力。5.2.1观察力培养：学会观察绘本插图，丰富想象力。5.2.2表达能力提高：勇敢地表达自己的观点和感受。六、教具与学具准
4、备6.1教具准备：准备高老鼠和矮老鼠的绘本、多媒体教学设备、投影仪等。6.1.1绘本选择：选择内容丰富、插图精美的绘本，吸引学生的注意力。6.1.2多媒体教学设备：确保设备正常运行，以便进行多媒体教学。6.1.3投影仪：准备好相关设备，以便展示故事内容和插图。七、教学过程7.1导入新课：通过展示绘本封面，引导学生关注高老鼠和矮老鼠的故事。7.1.1展示绘本封面：让学生看到绘本的封面，激发阅读兴趣。7.1.2提出问题：引导学生思考关于老鼠的问题，如：“你们对老鼠有什么了解？”“你们认为老鼠是怎样的动物？”7.1.3学生回答：鼓励学生积极回答问题，分享自己对老鼠的了解和看法。7.2绘本阅读：引导学
5、生阅读高老鼠和矮老鼠绘本，了解故事情节。7.2.1观看插图：让学生观察绘本中的插图，丰富视觉体验。7.2.2朗读故事：教师为学生朗读故事，帮助学生更好地理解内容。7.2.3讨论故事：组织学生进行小组讨论，分享自己对故事的看法和感受。7.3活动环节：组织学生进行相关活动，巩固所学知识。7.3.1角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，进行情景再现。7.3.2解决问题：教师提出问题，引导学生思考和解决问题。7.3.3分享成果：学生展示自己的活动成果，与大家分享学习心得。八、板书设计8.1设计板书：根据教学内容，设计简洁明了的板书。8.1.1故事情节：用关键词概括故事情节，帮助学生记忆。8.1.2寓意表
6、达：用简洁的语言表达故事寓意，引导学生领悟。8.1.3重点词汇：标注故事中的重点词汇，方便学生复习。九、作业设计9.1作业布置：根据教学内容，布置相关的作业。9.1.1复述故事：让学生用自己的话复述高老鼠和矮老鼠的故事情节。9.1.2思考问题：让学生思考故事中的寓意，并结合生活实际进行阐述。9.1.3绘制插图：让学生根据故事内容，绘制一幅插图。十、课后反思及拓展延伸10.1.1教学效果：评价学生的学习效果，了解教学目标的达成情况。10.1.2学生反馈：听取学生的意见和建议，改进教学方法。10.1.3教学改进：针对存在的问题，提出改进措施。10.2拓展延伸：引导学生对高老鼠和矮老鼠进行拓展延伸。
7、10.2.1同类故事推荐：推荐其他与老鼠有关的故事，让学生进行阅读。10.2.2实践活动：组织学生进行与老鼠相关的实践活动，如观察老鼠的生活习性等。10.2.3主题讨论：引导学生围绕老鼠的特点、生活习性等展开讨论，提高观察和思考能力。重点和难点解析一、教学内容（350字）1.重点关注绘本阅读环节，通过展示绘本封面和朗读故事，帮助学生更好地理解高老鼠和矮老鼠的故事情节。2.重点关注活动环节，通过角色扮演和解决问题等活动，巩固学生对故事情节和寓意的理解。3.重点关注作业设计，通过复述故事、思考问题和绘制插图等作业，巩固学生对故事情节和寓意的掌握。二、教学难点（350字）1.在绘本阅读环节，学生可能
8、对故事情节的理解不够深入，需要教师通过提问和讨论等方式引导学生深入理解。2.在活动环节，学生可能对角色扮演和解决问题等活动的操作不够熟练，需要教师进行指导和鼓励。3.在作业设计中，学生可能对复述故事、思考问题和绘制插图等任务的完成存在困难，需要教师进行指导和反馈。三、教学重点（350字）1.在教学过程中，重点关注学生的认知目标，通过绘本阅读和活动环节，帮助学生掌握高老鼠和矮老鼠的故事情节和寓意。2.在教学过程中，重点关注学生的技能目标，通过角色扮演和解决问题等活动，培养学生的观察、思考和解决问题的能力。3.在教学过程中，重点关注学生的情感目标，通过故事情节和活动环节，培养学生的关爱他人、团结合作的精神。