《做客幼儿园小班语言教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《做客幼儿园小班语言教案.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案做客幼儿园小班语言教案一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿园是小班儿童学习语言的重要阶段，通过语言交流，可以培养幼儿的社交能力和表达能力。1.1.2本次教案旨在通过“做客”这一主题，引导幼儿学习如何在做客过程中使用礼貌用语和表达自己。1.1.3通过本教案的学习，幼儿能够掌握基本的做客礼仪，提高语言表达能力。二、知识点讲解2.1做客礼仪2.1.2幼儿需要学会如何介绍自己，包括姓名、年龄等基本信息。2.1.3幼儿需要了解做客时的行为规范，如不要随意翻看主人的物品，不要大声喧哗等。三、教学内容3.1教学活动名称3.1.1活动名称：做客游戏3.1.2活动名称：角色扮演3.1.3活动名称：互动讨论
2、四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1幼儿能够掌握基本的做客礼仪用语。4.1.2幼儿能够学会自我介绍的方式。4.1.3幼儿能够了解并在实际情境中运用做客的行为规范。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1幼儿能够掌握基本的做客礼仪用语和行为规范。5.1.2幼儿能够学会自我介绍的方式。5.1.3幼儿能够在实际情境中运用所学知识。5.2教学难点5.2.1幼儿在实际操作中运用礼仪用语和行为规范。5.2.2幼儿在角色扮演中进行自我介绍。5.2.3幼儿在互动讨论中表达自己的观点。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1准备一个玩具房子，作为模拟做客的场景。6.1.2准备一些玩偶，代表不同的角色，如主
3、人、客人等。6.1.3准备一些图片卡片，上面写着不同的做客礼仪用语和行为规范。6.2学具6.2.1准备一本故事书，讲述有关做客的故事。6.2.2准备一本幼儿礼仪手册，供幼儿查阅和学习。6.2.3准备一些彩色笔，供幼儿在课堂上进行绘画和记录。七、教学过程7.1热身活动7.1.1邀请幼儿们坐成一个圈，进行简单的自我介绍，如姓名、年龄等。7.1.2引导幼儿们进行一个简单的互动游戏，如“你做我学”，培养幼儿的观察力和模仿力。7.1.3引入本次主题，告诉幼儿们今天我们要学习如何做客，并介绍一些基本的做客礼仪和行为规范。7.2教学活动7.2.1进行角色扮演活动，让幼儿们分别扮演主人和客人的角色，进行做客的
4、场景模拟。7.2.2引导幼儿们在模拟过程中使用礼貌用语和表达自己，如问好、介绍自己等。7.2.3进行互动讨论，让幼儿们分享自己在模拟过程中的感受和体验，引导他们理解和掌握做客的礼仪和规范。7.3.2邀请幼儿们分享自己在课堂上的学习和收获，让幼儿们进行互相交流和启发。八、板书设计8.1.1主题：做客礼仪8.1.3自我介绍方式：姓名、年龄、爱好等。8.1.4做客行为规范：不要随意翻看主人的物品、不要大声喧哗等。8.2板书设计要简洁明了，突出重点，便于幼儿们理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿们回家后，与家长一起进行一个简单的做客场景模拟，让幼儿们实际操作和运用所学知识。9.2作业要求：让
5、幼儿们在模拟过程中尽量使用礼貌用语和表达自己，并记录下自己的感受和体验。9.3作业反馈：让幼儿们在下一次课堂上分享自己的作业成果，教师进行评价和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：回顾课堂教学的效果和幼儿们的参与情况，思考如何改进教学方法和策略，以提高幼儿们的学习兴趣和效果。10.2拓展延伸：可以让幼儿们参加一些相关的社会实践活动，如参观幼儿园、参加社区活动等，让幼儿们在实际情境中运用和巩固所学知识。10.3课后反思及拓展延伸要注重幼儿的学习过程和实际应用，引导幼儿们将所学知识运用到日常生活中，培养幼儿们的社交能力和表达能力。重点和难点解析一、重点环节关注1.1教学内容的理解与应用1
6、.1.1幼儿对做客礼仪的认识和实际应用。1.1.2幼儿在自我介绍时的表达能力和自信心。1.1.3幼儿在互动讨论中的参与程度和观点表达。二、难点环节关注2.1礼仪用语的熟练运用2.1.1幼儿对礼貌用语的掌握和在不同情境下的应用。2.1.2幼儿在角色扮演中正确使用礼仪用语的能力。2.1.3幼儿在实际做客场景中运用礼仪用语的自觉性。三、补充与说明3.1教学活动的设计补充3.1.1通过实际操作和互动游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习做客礼仪。3.1.2设计情景模拟，让幼儿在真实情境中体验和学习做客礼仪。3.1.3引导幼儿进行自我介绍，培养幼儿的自信心和表达能力。3.2教学目标的补充说明3.2.1强调幼儿在学习过程中对做客礼仪的理解和实际应用。3.2.2注重培养幼儿在社交场合中的自信心和表达能力。3.2.3引导幼儿在实际生活中积极实践所学知识，提高社交能力。本教案以“做客幼儿园小班语言教案”为主题，通过分析教学内容、教学目标、教学难点与重点等环节，提出了需要重点关注的环节和补充说明。在教学过程中，应注重幼儿对做客礼仪的理解和应用，以及自我介绍能力的培养。同时，要引导幼儿在实际情境中熟练运用礼仪用语，提高社交能力。通过实际操作、互动游戏和情景模拟等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和发展语言能力。本教案旨在通过系统的教学设计，帮助幼儿掌握做客礼仪，提高语言表达能力，为他们的社交发展奠定基础。