《五年级英语教案下册.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级英语教案下册.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案五年级英语教案下册一、引言1.1设计思路1.1.1针对五年级学生的学习特点，结合课程标准，设计富有启发性和实践性的教学活动。1.1.2通过引导学生主动探究、合作交流，提高他们的英语听说读写能力。1.1.3注重培养学生的跨文化交际意识，提高他们的综合素质。二、知识点讲解2.1课程内容2.1.1词汇：本册书共有160个生词，包括动物、植物、食物、家庭成员等生活用品类词汇。2.1.2语法：一般现在时、一般过去时、一般将来时；疑问句、否定句、感叹句等。2.1.3功能项目：介绍自己、家庭成员、喜欢的食物和动物等；询问时间、天气、地点等。三、教学内容3.1第一单元3.1.1话题：Myfamily3.1
2、.2主要词汇：father,mother,brother,sister,grandpa,grandma等。3.1.3主要句型：介绍家庭成员的句型，如：Thisismymother.Sheisateacher.3.1.4教学活动：通过看图说话、角色扮演等活动，让学生学会介绍自己的家庭成员。四、教学目标4.1知识目标4.1.1能掌握本册书160个生词。4.1.2能正确运用一般现在时、一般过去时、一般将来时描述动作或状态。4.1.3能运用所学知识进行简单的跨文化交际。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1词汇的准确记忆与运用。5.1.2一般过去时的用法。5.1.3疑问句、否定句、感叹句的构成及运
3、用。5.2教学重点5.2.1掌握本册书160个生词。5.2.2熟练运用一般现在时、一般过去时、一般将来时描述动作或状态。5.2.3学会用英语介绍自己的家庭成员、喜欢的食物和动物等。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1课件：包含本节课所需的所有词汇、句型和图片等。6.1.2挂图：用于辅助展示家庭成员、食物和动物等词汇。6.1.3实物：如家庭成员的照片、食物模型等，用于直观展示。6.2学具6.2.1笔记本：用于记录重要词汇和句型。6.2.2彩色笔：用于标记重点词汇和句型。6.2.3卡片：用于制作单词卡片，帮助记忆词汇。七、教学过程7.1导入7.1.1利用课件展示一幅家庭图片，引导学生谈论家庭成员
4、。7.1.2邀请学生上台展示自己的家庭成员照片，并用英语介绍。7.2新课呈现7.2.1利用课件展示本节课的主要词汇和句型。7.2.2通过实物、挂图等辅助教具，帮助学生理解和记忆词汇。7.2.3邀请学生进行角色扮演，运用所学句型进行交际。7.3巩固练习7.3.1利用课件进行听力练习，让学生听懂并正确回答问题。7.3.2组织小组活动，让学生相互提问并介绍家庭成员。7.3.3进行书写练习，让学生用英语书写介绍家庭成员的短文。八、板书设计8.1板书家庭成员词汇8.1.1父亲：father8.1.2母亲：mother8.1.3哥哥：brother8.1.4姐姐：sister8.1.5爷爷：grandpa
5、8.1.6奶奶：grandma8.2板书句型8.2.1介绍家庭成员的句型：Thisismyfather.Heisateacher.8.2.2询问家庭成员的句型：Isthisyourmother?Yes,sheis.8.2.3描述喜欢的食物和动物的句型：Ilikeapples.Ihaveacat.九、作业设计9.1抄写本节课所学的家庭成员词汇。9.2用英语写一篇关于自己家庭成员的短文。9.3制作单词卡片，复习本节课所学的词汇。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课做好准备。10.1.3关注学生的学习反馈，及时解答他们在学习中遇到的问题。10
6、.2拓展延伸10.2.1让学生收集其他家庭成员的图片，下一节课进行展示和交流。10.2.2组织家庭作业，让学生用英语给家人写一封信，介绍自己的学校生活。10.2.3鼓励学生参加英语角活动，提高他们的英语口语表达能力。重点和难点解析一、导入环节1.1学生的兴趣：教师应根据学生的年龄特点和兴趣，选择合适的导入方式，如图片、歌曲、游戏等，激发学生的学习兴趣。1.2学生的参与度：教师应鼓励学生积极参与导入环节，如回答问题、发表意见等，提高学生的学习积极性。1.3课堂氛围：教师应营造轻松、愉快的课堂氛围，使学生能够放松心情，更好地投入学习。二、新课呈现环节2.1词汇的呈现：教师应通过实物、图片、动作等方
7、式，生动形象地展示词汇，帮助学生理解和记忆。2.2句型的呈现：教师应通过情境创设、角色扮演等方式，让学生在实际情境中运用句型，提高学生的语言实践能力。2.3学生的理解度：教师应关注学生对新知识的接受程度，适时调整教学节奏和难度，确保学生能够跟上教学进度。三、巩固练习环节3.1练习的形式：教师应设计多样化的练习形式，如听力、口语、书写等，全面提高学生的语言能力。3.2学生的参与度：教师应鼓励所有学生积极参与练习，关注学生的个体差异，给予不同的指导和帮助。3.3练习的效果：教师应检查学生的练习效果，及时发现和纠正学生的错误，提高学生的语言准确性。四、板书设计环节4.1板书的清晰度：教师应确保板书内容清晰、简洁，便于学生观看和记忆。4.2板书的美观度：教师应注重板书的美观度，使用彩色粉笔、图片等装饰板书，增加板书的吸引力。4.3板书的实用性：教师应根据教学需要，合理设计板书内容，方便学生复习和回顾。五、作业设计环节5.1作业的难度：教师应根据学生的实际水平，设计难易适度的作业，既能巩固所学知识，又不会过于困难。5.2作业的量：教师应合理控制作业量，避免过多作业给学生带来负担，影响学生的学习兴趣。5.3作业的反馈：教师应及时批改作业，给予学生反馈，指出作业中的错误，帮助学生提高。