《小小班语言小树叶飘呀飘教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小小班语言小树叶飘呀飘教案.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案小小班语言小树叶飘呀飘教案一、引言1.1设计理念1.1.1通过学习小树叶飘呀飘，让幼儿体验诗歌的美，感受语言的魅力。1.1.2培养幼儿的听说能力，提高他们的语言表达能力。1.1.3培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。二、知识点讲解2.1诗歌内容解析2.1.1小树叶飘呀飘是一首描绘秋天树叶飘落的诗歌。2.1.2诗歌通过生动的语言和形象的描绘，让幼儿感受到秋天的气息。2.1.3诗歌中涉及到的词语有：树叶、飘呀飘、秋天、金黄、草地等。三、教学内容3.1学习诗歌小树叶飘呀飘3.1.1教师带领幼儿朗读诗歌，让幼儿熟悉诗歌的语言和节奏。3.1.2教师引导幼儿理解诗歌的内容，让幼儿
2、描述诗歌中的场景。3.1.3教师组织幼儿进行诗歌表演，让幼儿体验诗歌的魅力。四、教学目标4.1认知目标4.1.1幼儿能正确朗读诗歌小树叶飘呀飘。4.1.2幼儿能理解诗歌的内容，描述诗歌中的场景。4.1.3幼儿能认识诗歌中涉及到的词语。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿对诗歌中抽象词语的理解。5.1.2幼儿对诗歌节奏的把握。5.1.3幼儿在诗歌表演中的创造力和想象力。5.2教学重点5.2.1幼儿对诗歌内容的掌握。5.2.2幼儿的语言表达能力的提高。5.2.3幼儿对大自然的热爱和关注。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1树叶图片6.1.2诗歌文本6.1.3录音机或音响设备6.1.4手
3、工纸张和颜料六、教具与学具准备6.2学具6.2.1画笔和画纸6.2.2手工剪刀和胶水6.2.3角色扮演服装和道具六、教具与学具准备6.3环境布置6.3.1在教室中布置秋天的氛围，如悬挂金黄色的树叶装饰。6.3.2设置一个阅读角，放置相关的秋天主题书籍。6.3.3准备一个互动区，供幼儿们进行树叶手工活动。七、教学过程7.1导入活动7.1.1教师通过播放秋天的自然声音，如落叶声、秋风声，引起幼儿对秋天的兴趣。7.1.2教师与幼儿讨论秋天的特点，如树叶的变化和天气的凉爽。7.1.3教师出示树叶图片，引导幼儿观察并描述树叶的外观和颜色。七、教学过程7.2诗歌学习7.2.1教师朗读诗歌小树叶飘呀飘，让幼
4、儿聆听并感受诗歌的韵律。7.2.2教师逐句解释诗歌内容，帮助幼儿理解诗歌的意境。7.2.3教师引导幼儿跟读诗歌，纠正发音并强调诗歌的节奏。七、教学过程7.3实践活动7.3.1教师组织幼儿进行手工活动，制作自己的小树叶。7.3.2教师引导幼儿进行角色扮演，模拟树叶飘落的情景。7.3.3教师鼓励幼儿用自己的话语描述诗歌中的场景，培养他们的表达能力。八、板书设计8.1诗歌结构板书8.1.1在黑板上画出诗歌的结构，标注诗歌的起始、发展、高潮和结尾。8.1.2用树叶图片装饰板书，突出诗歌的主题。8.1.3教师在板书上标注诗歌的韵律和节奏，帮助幼儿记忆。八、板书设计8.2关键词语板书8.2.1在黑板上写下
5、诗歌中的关键词语，如“树叶”、“飘呀飘”等。8.2.2教师用颜色标注诗歌中的名词、动词等词性，帮助幼儿识别。8.2.3教师邀请幼儿上台指认板书上的词语，加强他们对诗歌内容的理解。八、板书设计8.3互动式板书8.3.1教师与幼儿一起在黑板上绘制诗歌中的场景，如树叶飘落的情景。8.3.2教师邀请幼儿上台用手指在黑板上模拟树叶飘落，增强他们的参与感。8.3.3教师在板书上写下幼儿的创意表达，鼓励他们的想象力。九、作业设计9.1回家作业9.1.1教师布置幼儿回家后与家长一起朗读诗歌小树叶飘呀飘。9.1.2教师让幼儿尝试用自己的话语描述诗歌中的场景，并记录下来。9.1.3教师鼓励幼儿在家中寻找秋天的迹象
6、，如树叶的变化，并与家长一起拍照记录。九、作业设计9.2课堂作业9.2.1教师在课堂上让幼儿完成树叶手工活动，制作属于自己的小树叶。9.2.2教师组织幼儿在课堂上进行角色扮演，让幼儿充分参与和体验。9.2.3教师鼓励幼儿在课堂上展示自己的作品，并分享创作灵感。九、作业设计9.3家庭与学校合作9.3.1教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和进展。9.3.2教师邀请家长参与课堂活动，如诗歌朗读和手工制作。9.3.3教师与家长共同制定幼儿的学习计划，促进幼儿的综合发展。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师反思教学效果，考虑幼儿对诗歌内容的理解程度和参与度。10.1.2教师思考如何
7、改进教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和积极性。10.1.3教师评估教学资源的利用情况，考虑是否需要增加重点和难点解析一、教学内容1.1诗歌的选择：选择一首描绘秋天、树叶飘落的诗歌，以符合教学主题。1.2诗歌的朗读：教师需要用生动的语言和形象的描绘，让幼儿感受到秋天的气息。1.3诗歌的理解：教师需要引导幼儿理解诗歌的内容，并能够描述诗歌中的场景。二、教学难点与重点2.1抽象词语的理解：通过图片、实物等辅段，帮助幼儿理解诗歌中的抽象词语。2.2诗歌节奏的把握：通过跟读、拍手等方式，帮助幼儿把握诗歌的节奏。三、教学过程3.1手工活动：组织幼儿进行手工活动，制作属于自己的小树叶，增强幼儿的动手能力。3.2角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟树叶飘落的情景，增强幼儿的参与感。四、板书设计4.1诗歌结构板书：通过板书，标注诗歌的起始、发展、高潮和结尾，帮助幼儿理解诗歌的结构。4.2关键词语板书：通过板书，写下诗歌中的关键词语，帮助幼儿识别和理解诗歌的内容。4.3互动式板书：通过与幼儿一起在黑板上绘制诗歌中的场景，增强幼儿的参与感和想象力。五、作业设计5.1回家作业：通过朗读诗歌、描述场景等作业，让幼儿在家庭环境中巩固所学内容。5.2家庭与学校合作：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和进展，共同促进幼儿的综合发展。