高中语文《大堰河—我的保姆》逐字稿教案.docx

上传人:太** 文档编号:97371745 上传时间:2024-06-01 格式:DOCX 页数:11 大小:26.10KB
返回 下载 相关 举报
高中语文《大堰河—我的保姆》逐字稿教案.docx_第1页
第1页 / 共11页
高中语文《大堰河—我的保姆》逐字稿教案.docx_第2页
第2页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《高中语文《大堰河—我的保姆》逐字稿教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文《大堰河—我的保姆》逐字稿教案.docx(11页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、教案高中语文大堰河我的保姆逐字稿教案一、引言1.1背景介绍:1.1.1艾青,现当代文学家、诗人。1.1.2大堰河我的保姆是艾青于1933年1月14日写的一首诗。1.1.3该诗是艾青诗歌中的代表作,属于现代诗。1.1.4诗歌主要讲述了作者对乳母的怀念和对她的赞美。二、知识点讲解2.1诗歌形式:2.1.1自由体诗:不受格律限制的诗歌形式。2.1.2长短句:句子长度不一致,形成韵律感。2.1.3重叠词:增加语言韵律和情感表达。三、教学内容3.1诗歌内容分析:3.1.1诗歌分为四节,分别回忆了乳母的三个方面:她的身世、她所过的痛苦生活、她的性格和为人。3.1.2诗歌表达了对乳母的怀念和赞美,以及对她的

2、同情。3.1.3通过诗歌,理解作者对底层劳动人民的关爱和对中国社会的思考。四、教学目标4.1知识与技能:4.1.1了解艾青的生平和创作背景。4.1.2理解诗歌的形式特点,如自由体诗、长短句、重叠词等。4.1.3分析诗歌的内容和主题思想。4.2过程与方法:4.2.1通过阅读和讨论,深入理解诗歌的意义。4.2.2学会欣赏现代诗,理解现代诗的特点和魅力。4.2.3培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。4.3情感态度与价值观:4.3.1感受作者对乳母的深厚感情,培养学生的爱心和同情心。4.3.2理解作者对底层劳动人民的关爱,培养学生的社会责任感和公民意识。4.3.3通过对诗歌的欣赏,提高学生的文学素养,

3、丰富他们的精神世界。五、教学难点与重点5.1教学难点:5.1.1诗歌形式的理解和分析,如自由体诗、长短句、重叠词等。5.1.2诗歌主题思想的深刻理解,特别是作者对乳母和底层劳动人民的感情。5.1.3诗歌欣赏能力的培养,理解现代诗的特点和魅力。5.2教学重点:5.2.1诗歌内容的分析和理解,包括乳母的身世、生活、性格和为人等方面。5.2.2诗歌形式的特点,如自由体诗、长短句、重叠词等。5.2.3诗歌主题思想的把握,特别是作者对乳母和底层劳动人民的感情。六、教具与学具准备6.1教学课件:6.1.1包含诗歌原文、作者简介、诗歌形式分析等内容。6.1.2利用图片、音频等多媒体素材,增强教学效果。6.1

4、.3通过课件,帮助学生更好地理解和欣赏诗歌。6.2相关资料:6.2.1提供艾青的其他诗歌作品,供学生课后阅读和欣赏。6.2.2提供有关自由体诗、长短句、重叠词等诗歌形式的资料,供学生参考。6.2.3提供关于乳母和中国底层劳动人民的资料,帮助学生更好地理解诗歌背景。七、教学过程7.1导入:7.1.1通过提问方式引导学生回顾诗歌的相关知识。7.1.2利用多媒体展示艾青的诗歌创作背景,激发学生学习兴趣。7.1.3引导学生关注诗歌的主题,明确学习目标。7.2诗歌讲解:7.2.1分析诗歌的形式特点,如自由体诗、长短句、重叠词等。7.2.2解读诗歌内容,引导学生深入理解乳母的身世、生活、性格和为人等方面。

5、7.2.3讲解诗歌主题思想,帮助学生理解作者对乳母和底层劳动人民的感情。7.3诗歌欣赏与讨论:7.3.1组织学生朗读诗歌,感受诗歌的韵律和情感。7.3.2引导学生进行小组讨论,分享对诗歌的理解和感悟。7.3.3邀请学生发表自己的观点,培养学生的批判性思维。八、板书设计8.1诗歌结构:8.1.1在黑板上用框架图展示诗歌的结构,突出四节诗歌的内容。8.1.2用不同的颜色标注诗歌的每个部分,帮助学生清晰地理解诗歌内容。8.2诗歌形式特点:8.2.1用关键词标注诗歌的形式特点,如自由体诗、长短句、重叠词等。8.2.2通过板书,让学生直观地了解诗歌的形式美。8.3诗歌主题思想:8.3.2利用板书,引导学

6、生关注诗歌的思想内涵。九、作业设计9.1诗歌鉴赏:9.1.1要求学生选择一首现代诗,分析其形式特点和主题思想。9.1.2引导学生关注现代诗的艺术魅力,培养学生的文学鉴赏能力。9.2诗歌创作:9.2.1鼓励学生尝试创作一首自由体诗,表达自己的情感和思考。9.2.2培养学生的创新能力和表达能力,提高他们对诗歌的热爱。9.3课后阅读:9.3.1推荐学生阅读艾青的其他诗歌作品,加深对艾青诗歌风格的理解。9.3.2扩展学生的阅读范围,提高他们的文学素养。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评估:10.1.2了解学生的学习反馈,调整教学方法和策略。10.2拓展延伸:10.2.1组织诗歌朗诵活动,让学生体

7、验诗歌的韵律美。10.2.2开展诗歌创作比赛,展示学生的创作才华。10.3教学改进:10.3.1根据课后反思,不断改进教学方法和手段。10.3.2关注学生的个性化需求,提高教学的针对性和实效性。重点和难点解析一、教学内容分析1.1乳母的身世、生活、性格和为人:1.1.1诗歌通过回忆乳母的三个方面,展现了乳母的艰辛命运和伟大品质。1.1.2引导学生关注乳母的形象,理解作者对乳母的怀念和赞美。1.1.3分析乳母的形象与作者对底层劳动人民的关爱之间的关系。二、诗歌形式特点讲解2.1自由体诗、长短句、重叠词:2.1.1讲解自由体诗的特点,如不受格律限制、表达自由等。2.1.2分析长短句在诗歌中的运用,

8、如形成韵律感、突出情感等。2.1.3解释重叠词在诗歌中的作用,如增强语言韵律和情感表达等。三、诗歌主题思想讲解3.1作者对乳母和底层劳动人民的感情:3.1.1分析诗歌中作者对乳母的深厚感情,如关爱、感激等。3.1.2引导学生关注作者对底层劳动人民的关爱,理解其社会责任感和公民意识。3.1.3探讨作者对中国社会的思考,如对底层劳动人民的关注和呼吁等。四、诗歌欣赏与讨论4.1朗读诗歌、感受韵律和情感:4.1.1组织学生朗读诗歌,引导他们关注诗歌的韵律和情感。4.1.2邀请学生分享对诗歌韵律和情感的理解和感悟。4.1.3讨论诗歌中的情感表达,帮助学生深入理解诗歌的主题思想。五、板书设计5.1诗歌结构

9、、形式特点、主题思想:5.1.1用框架图展示诗歌结构,帮助学生清晰地理解诗歌内容。5.1.2用关键词标注诗歌形式特点,让学生直观地了解诗歌的形式美。六、作业设计6.1诗歌鉴赏、创作、课后阅读:6.1.1要求学生选择一首现代诗,分析其形式特点和主题思想,培养他们的文学鉴赏能力。6.1.2鼓励学生尝试创作一首自由体诗,表达自己的情感和思考,提高他们的创新能力和表达能力。6.1.3推荐学生阅读艾青的其他诗歌作品,扩展他们的阅读范围,提高他们的文学素养。七、课后反思及拓展延伸7.1教学效果评估、拓展延伸、教学改进:7.1.2组织诗歌朗诵活动、诗歌创作比赛等,展示学生的才华,提高他们的文学素养。7.1.3根据课后反思,不断改进教学方法和手段,关注学生的个性化需求,提高教学的针对性和实效性。本教案以高中语文大堰河我的保姆诗歌教学为例,重点关注了教学内容分析、诗歌形式特点讲解、诗歌主题思想讲解、诗歌欣赏与讨论、板书设计、作业设计等环节。通过对每个环节的详细补充和说明,旨在帮助学生深入理解诗歌的内容和形式,培养他们的文学鉴赏能力和创新表达能力。同时,通过课后反思和拓展延伸,不断改进教学方法和手段,提高教学的针对性和实效性。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 解决方案

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁