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1、教案秋天的图画教学设计一、引言1.1.1秋天是收获的季节，大地一片金黄，丰收的果实让人喜悦。1.1.2秋天的景色丰富多彩，能够激发学生的创造力和想象力。1.1.3通过秋天的图画，学生可以感受到大自然的美丽，增强对自然环境的保护意识。二、知识点讲解2.1秋天的特点：讲解秋天的气候、季节变化、植物生长等方面的知识。2.1.1秋天的气候：温度逐渐降低，空气干燥，白天阳光明媚。2.1.2季节变化：树叶变黄，果实成熟，收获季节到来。2.1.3植物生长：植物在秋天会逐渐进入休眠期，为过冬做准备。三、教学内容3.1画面的构成：讲解如何通过画面来表达秋天的特点。3.1.1主体：可以选择一个人物或物体作为画面的
2、主体，如收割庄稼的农民、成熟的果实等。3.1.2背景：用秋天的景色作为背景，如金黄的树叶、丰收的农田等。3.1.3色彩：运用秋天的色彩，如金黄、棕色、红色等，来营造秋天的氛围。四、教学目标4.1知识与技能：通过教学，使学生了解秋天的特点，并能够运用到绘画实践中。4.1.1学生能够描述秋天的气候特点。4.1.2学生能够说出秋天植物的生长变化。4.1.3学生能够运用秋天的色彩和场景进行绘画创作。五、教学难点与重点5.1重点：学生能够掌握秋天的特点，并运用到绘画实践中。5.1.1学生能够正确描述秋天的气候特点。5.1.2学生能够正确表达秋天植物的生长变化。5.1.3学生能够运用秋天的色彩和场景进行绘
3、画创作。5.2难点：学生能够独立思考，创作出具有个性的秋天的图画。5.2.1学生能够灵活运用秋天的色彩和场景。5.2.2学生能够通过绘画表达自己对秋天的感受。5.2.3学生能够创作出具有创意的秋天的图画。六、教具与学具准备6.1教具：准备相关的秋天的图画作品，用于展示和参考。6.1.1准备一些秋天的景物图片，如树叶、果实等。6.1.2准备画纸、画笔、水彩等绘画材料。6.1.3准备投影仪或白板，用于展示教学内容。七、教学过程7.1导入：通过展示秋天的图画作品，引起学生的兴趣。7.1.1让学生观察并描述秋天的特点。7.1.2引导学生思考秋天的图画如何表达出秋天的氛围。7.1.3引入本节课的教学内容
4、：秋天的图画创作。7.2讲解与示范：讲解秋天的特点，并进行绘画示范。7.2.1讲解秋天的气候特点，如温度逐渐降低、空气干燥等。7.2.2讲解秋天的季节变化，如树叶变黄、果实成熟等。7.2.3讲解秋天的植物生长变化，如植物进入休眠期等。7.2.4进行绘画示范，展示如何通过画面表达秋天的特点。7.3学生创作：学生根据所学知识进行秋天的图画创作。7.3.1学生选择一个人物或物体作为画面的主体。7.3.2学生用秋天的景色作为背景。7.3.3学生运用秋天的色彩进行绘画创作。八、板书设计8.1板书内容：秋天的特点8.1.1气候：温度逐渐降低、空气干燥8.1.2季节变化：树叶变黄、果实成熟8.1.3植物生长
5、：植物进入休眠期8.2板书设计：使用关键词和图示来展示秋天的特点。8.2.1使用箭头和图标来表示秋天的气候变化。8.2.2使用图片和文字来展示秋天的季节变化。8.2.3使用流程图或图标来展示秋天的植物生长变化。九、作业设计9.1作业内容：学生完成一幅秋天的图画作品。9.1.1学生需要选择一个人物或物体作为画面的主体。9.1.2学生需要用秋天的景色作为背景。9.1.3学生需要运用秋天的色彩进行绘画创作。9.2作业要求：要求学生在作品中表达出秋天的氛围和特点。9.2.1要求学生注意画面构图的平衡和美观。9.2.2要求学生在作品中运用秋天的色彩和场景。9.2.3要求学生通过绘画表达自己对秋天的感受。
6、十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思教学过程中的优点和不足，如学生的参与度、教学内容的掌握程度等。10.1.1反思教学方法的有效性，如讲解的清晰度、示范的准确性等。10.1.2反思学生的学习效果，如对秋天的特点的理解、绘画技巧的掌握等。10.1.3反思学生的创意发挥，如是否有学生创作出具有个性的秋天的图画。10.2拓展延伸：提出课后拓展活动，让学生进一步巩固秋天的图画创作技巧。10.2.1学生可以在家中观察和记录秋天的变化，并尝试进行绘画创作。10.2.2学生可以参观画展或艺术展览，欣赏不同艺术家对秋天的表达方式。10.2.3学生可以参加绘画比赛或展览，展示自己的秋天的图画作品。重点和
7、难点解析一、重点环节1.1教学内容的讲解：在教学过程中，对秋天的特点进行详细的讲解，包括气候、季节变化和植物生长等方面。1.1.1需要通过具体的例子和图片，让学生清晰地了解秋天的气候变化，如温度逐渐降低、空气干燥等。1.1.2通过展示秋天的景物图片，让学生观察和描述秋天的季节变化，如树叶变黄、果实成熟等。1.1.3讲解植物在秋天的生长变化，如植物进入休眠期，为过冬做准备。1.2学生创作环节：在学生进行秋天的图画创作时，需要给予他们足够的指导和鼓励，帮助他们将所学的秋天的特点运用到绘画实践中。1.2.1引导学生选择一个人物或物体作为画面的主体，如收割庄稼的农民、成熟的果实等。1.2.2指导学生用
8、秋天的景色作为背景，如金黄的树叶、丰收的农田等。1.2.3引导学生运用秋天的色彩进行绘画创作，如金黄、棕色、红色等。1.3作业设计：在作业设计中，需要注重学生的实际操作和实践，让他们通过绘画作品来表达自己对秋天的感受和理解。1.3.1要求学生完成一幅秋天的图画作品，选择一个人物或物体作为画面的主体。1.3.2要求学生用秋天的景色作为背景，运用秋天的色彩进行绘画创作。1.3.3要求学生通过绘画表达自己对秋天的感受，注重创意和个性化的表达。二、难点环节2.1教学难点的讲解：在教学过程中，需要重点关注学生对秋天的特点的理解和运用，这是教学的难点。2.1.1讲解秋天的气候变化，通过具体的例子和图片，让学生理解和记忆秋天的气候特点。2.1.2讲解秋天的季节变化，引导学生观察和描述秋天的景物变化，加深他们对秋天的理解。2.1.3讲解植物在秋天的生长变化，帮助学生理解植物的生长规律，并能够运用到绘画创作中。2.2学生创作环节：在学生进行秋天的图画创作时，他们需要将所学的秋天的特点运用到绘画实践中，这是教学的难点。2.2.1引导学生选择一个人物或物体作为画面的主体，并运用秋天的景色作为背景。2.2.2指导学生运用秋天的色彩进行绘画创作，强调色彩的搭配和运用。2.2.3引导学生通过绘画表达自己对秋天的感受，鼓励他们发挥创意，创作出有个性的作品。