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1、教案说明文的写作训练教案一、引言1.1说明文的重要性1.1.1说明文是日常生活和工作中不可或缺的文体，用于解释、描述和阐述各种事物和现象。1.1.2掌握说明文的写作技巧，能提高学生的表达能力和思维能力。1.1.3通过本节课的学习，让学生了解说明文的性质和特点，培养学生的说明文写作能力。二、知识点讲解2.1说明文的性质和特点2.1.1说明文是以解释、描述和阐述为主要目的的文体。2.1.2说明文要求客观、准确、清晰地表达事物和现象。2.1.3说明文的语言要求简明扼要、条理清楚、通俗易懂。三、教学内容3.1说明文的结构3.1.1导入：引导学生了解说明文的定义和作用。3.1.2主体：讲解说明文的结构，
2、包括引言、和结尾三部分。3.1.3实例分析：分析优秀说明文例文，让学生了解优秀说明文的结构特点。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1让学生掌握说明文的性质和特点。4.1.2让学生了解说明文的结构，并能运用到实际写作中。4.1.3培养学生清晰、准确、简明的表达能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1说明文的语言表达，要求简明扼要、通俗易懂。5.1.2说明文的结构安排，要求逻辑清晰、层次分明。5.1.3学生写作能力的培养，要求观察细致、思考深入。教案说明文的写作训练教案六、教具与学具准备6.1电脑、投影仪等教学设备6.1.1用于展示优秀说明文例文和学生的写作成果。6.1.2用于进行课堂讨
3、论和分享。6.1.3用于提供相关的学习资源和信息。6.2纸张、笔等学习用具6.2.1用于学生书写和记录。6.2.2用于学生进行写作训练和练习。6.2.3用于学生进行课堂讨论和分享。七、教学过程7.1导入（5分钟）7.1.1教师通过提问方式引导学生回顾已学的说明文知识。7.1.2教师简要介绍本节课的学习目标和内容。7.1.3教师激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。7.2讲解与示范（15分钟）7.2.1教师讲解说明文的结构，包括引言、和结尾三部分。7.2.2教师通过优秀说明文例文进行示范，让学生了解优秀说明文的结构特点。7.2.3教师邀请学生上台演示和分享自己的写作成果，鼓励学生互相学习和借
4、鉴。7.3写作训练（15分钟）7.3.1教师给出一个说明文的主题，要求学生根据所学的知识进行写作。7.3.2教师巡回指导，给予学生个别化的帮助和指导。7.3.3教师鼓励学生进行合作交流，共同修改和完善写作成果。八、板书设计8.1说明文的结构8.1.1引言：介绍说明文的主题和目的。8.1.2阐述说明文的主要内容和观点。九、作业设计9.1学生完成一篇说明文的写作。9.1.1要求学生运用所学的说明文结构和语言表达技巧进行写作。9.1.2要求学生通过观察和思考，选定一个自己熟悉和感兴趣的主题进行写作。9.1.3要求学生在写作过程中注意逻辑清晰、层次分明，语言简明扼要、通俗易懂。十、课后反思及拓展延伸1
5、0.1.1教师思考是否有效地讲解了说明文的结构和写作技巧。10.1.2教师思考学生是否积极参与课堂讨论和写作训练。10.1.3教师思考如何改进教学方法和策略，提高学生的学习效果和写作能力。10.2学生进行拓展延伸，加深对说明文的理解和写作能力的培养。10.2.1学生通过阅读更多的说明文作品，了解不同的说明文风格和写作技巧。10.2.2学生可以尝试写作不同主题的说明文，提高自己的写作技巧和表达能力。10.2.3学生可以参与写作社团或小组，与其他同学一起交流和分享写作经验和成果。重点和难点解析在说明文的写作训练教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注。这些环节包括：教学内容的讲解、教学难点的解析、
6、作业设计的指导以及课后反思和拓展延伸。下面将针对这些环节进行详细的补充和说明。一、教学内容讲解在教学内容的讲解环节中，教师需要详细解析说明文的性质和特点，以及其结构。这是学生理解和掌握说明文写作的基础。教师可以通过举例和分析，让学生清晰地了解说明文的不同类型和写作要点。教师还可以通过让学生阅读优秀的说明文作品，培养他们的阅读理解能力和鉴赏能力。二、教学难点解析在教学难点的解析环节中，教师需要针对说明文的语言表达和结构安排进行深入讲解。说明文的语言要求简明扼要、通俗易懂，而结构要求逻辑清晰、层次分明。教师可以通过举例和分析，让学生了解如何运用恰当的语言表达和结构安排，使说明文更加清晰易懂。教师还可以提供一些实用的写作技巧和策略，帮助学生克服写作中的困难。三、作业设计指导在作业设计指导环节中，教师需要明确作业的要求和评价标准。教师可以提供一些写作prompts或题目，让学生根据所学的说明文结构和语言表达技巧进行写作。同时，教师还可以提供一些修改和润色的建议，帮助学生提高写作质量。通过作业的完成和反馈，学生可以巩固所学的知识，并进一步提升自己的写作能力。四、课后反思和拓展延伸