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1、教案幼儿园中班音乐小鸟和大象教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过本节课的音乐活动，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养幼儿的音乐节奏感。1.1.2引导幼儿观察小鸟和大象的特点，激发幼儿的想象力，提升幼儿的艺术创造力。1.1.3培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的自信心。二、知识点讲解2.1歌曲解析：2.1.1歌曲小鸟和大象是一首富有童趣的幼儿歌曲，歌词简单易懂，旋律轻快。2.1.2歌曲中小鸟和大象的形象生动，能够激发幼儿的想象力。2.1.3歌曲中融入了高低音的元素，可以让幼儿感受音高的变化。三、教学内容3.1教学歌曲：小鸟和大象3.1.1学习歌曲的歌词，让幼儿能够熟练地唱出歌曲。3.1.2学习歌
2、曲的旋律，让幼儿能够跟上节奏，准确地唱出歌曲。3.1.3通过歌曲的学习，让幼儿体验音乐带来的快乐。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能够理解歌曲中小鸟和大象的形象。4.1.2幼儿能够感知音高的变化。4.1.3幼儿能够通过歌曲学习，了解小鸟和大象的特点。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1歌曲中的音高变化，对于幼儿来说可能有一定的难度。5.1.2歌曲的节奏感，需要幼儿在实践中不断练习。5.1.3幼儿在合唱时，音准和节奏的准确性。5.2教学重点：5.2.1让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。5.2.2培养幼儿的音乐节奏感。5.2.3激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的团队合作精神。（由于篇
3、幅原因，后续章节将在后续回答中给出）六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1教学PPT，包含歌曲小鸟和大象的歌词和旋律。6.1.2图片卡片，分别代表小鸟和大象。6.1.3音乐播放设备，用于播放歌曲和音乐游戏。6.2学具准备：6.2.1幼儿手工材料，如彩纸、水彩笔等，用于制作小鸟和大象的手工作品。6.2.2打击乐器，如小鼓、铃铛等，用于音乐节奏练习。6.2.3音乐乐谱，供幼儿跟随老师一起演奏。七、教学过程7.1教学导入：7.1.1老师向幼儿展示小鸟和大象的图片卡片，引起幼儿的兴趣。7.1.2老师通过提问，引导幼儿观察小鸟和大象的特点。7.1.3老师播放歌曲小鸟和大象，让幼儿初步感受歌曲的旋律
4、和节奏。7.2歌词学习：7.2.1老师带领幼儿一起学习歌曲的歌词，让幼儿能够熟练地唱出歌曲。7.2.2老师通过动作示范，帮助幼儿理解歌词中的小鸟和大象的形象。7.2.3老师鼓励幼儿大胆地唱出歌曲，培养幼儿的自信心。7.3旋律学习：7.3.1老师带领幼儿一起学习歌曲的旋律，让幼儿能够跟上节奏，准确地唱出歌曲。7.3.2老师通过简单的音乐游戏，帮助幼儿感受音高的变化。7.3.3老师鼓励幼儿用自己的声音和动作表现小鸟和大象的形象，激发幼儿的创造力。八、板书设计8.1板书设计：8.1.1在黑板上画出小鸟和大象的简笔画，标出它们的特征。8.1.2在黑板上写下歌曲小鸟和大象的歌词，方便幼儿跟唱和复习。8.
5、1.3在黑板上标注歌曲的旋律和节奏，帮助幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业设计：9.1.1回家后，幼儿需要跟家长一起复习歌曲小鸟和大象，并尝试唱给家长听。9.1.2幼儿需要和家长一起制作小鸟和大象的手工作品，激发幼儿的创造力和动手能力。9.1.3幼儿需要和家长一起进行音乐游戏，巩固音乐节奏感。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师需要反思本节课的教学效果，观察幼儿对歌曲的学习情况和音乐节奏的掌握程度。10.1.2教师需要根据幼儿的反馈，调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。10.1.3教师需要关注幼儿在课堂中的参与度和兴趣，激发幼儿的学习动力。10.2拓展延伸：10.2
6、.1教师可以组织幼儿进行小鸟和大象的角色扮演，让幼儿更深入地理解歌曲中的角色。10.2.2教师可以邀请家长参与课堂，让家长一起参与音乐活动，增进亲子关系。10.2.3教师可以推荐幼儿参加音乐比赛或表演，让幼儿在更大的舞台上展示自己的才华。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是需要重点关注的，它们分别是歌曲学习、旋律学习、教学目标和教学难点与重点。下面将对这些环节进行详细的补充和说明。一、歌曲学习1.1歌词学习：1.1.1在学习歌词时，教师应注重帮助幼儿理解歌词的意义，可以通过生动的讲解和动作示范，让幼儿更好地理解小鸟和大象的形象。1.1.2教师可以采用分组唱、接龙唱等方式，让幼儿在互动中熟悉
7、歌词，提高他们的参与度和兴趣。1.1.3教师应鼓励幼儿大胆地唱出歌曲，对于不敢唱的幼儿，可以给予鼓励和支持，让他们感受到音乐的快乐。1.2旋律学习：1.2.1在学习旋律时，教师应注重培养幼儿的音高意识，可以通过简单的音乐游戏，如音高跳跃练习，帮助幼儿感受音高的变化。1.2.2教师可以利用打击乐器，让幼儿跟随音乐节奏击打乐器，从而加深对旋律的理解和记忆。1.2.3教师应关注幼儿在旋律学习中的个体差异，对于掌握较慢的幼儿，可以给予个别指导，帮助他们跟上教学进度。二、教学目标和教学难点与重点2.1教学目标：2.1.1教学目标应注重培养幼儿的音乐素养，不仅要求幼儿学会唱歌曲，还要求他们能够理解歌曲的意
8、义，感受到音乐的美。2.1.2教学目标应强调幼儿的实践操作能力，通过制作手工作品、参与音乐游戏等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。2.1.3教学目标应关注幼儿的心理健康，通过音乐活动，让幼儿感受到团队的温暖，增强自信心。2.2教学难点与重点：2.2.1教学难点应关注幼儿对音高变化的把握，教师可以通过简单的音乐游戏，帮助幼儿感受音高的变化，从而突破这一难点。2.2.2教学重点应放在培养幼儿的音乐节奏感上，教师可以通过打击乐器、拍手等方式，让幼儿跟随节奏，提高他们的音乐素养。2.2.3教学重点还应包括培养幼儿的团队合作精神，教师可以组织幼儿进行合唱、分组活动等，让他们在互动中体验团队的力量。本节课通过歌曲小鸟和大象的学习，旨在培养幼儿的音乐素养、实践操作能力和团队合作精神。在教学过程中，教师应关注歌曲学习和旋律学习的环节，通过生动的教学方法和个体化指导，帮助幼儿掌握音高变化和音乐节奏。同时，教师还需关注教学目标和教学难点与重点，确保幼儿在学习过程中能够达到预期的教学效果。通过本节课的学习，幼儿不仅能够学会唱歌曲，还能在音乐活动中得到全面的发展。