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1、教案“中班亲子活动设计“小物品大爱心”义卖活动教案”一、引言（1.1-1.3）1.1活动背景近年来，我国的慈善事业不断发展，越来越多的人意识到爱心传递的重要性。为了让幼儿从小树立关爱他人、乐于助人的价值观，我们开展了“小物品大爱心”义卖活动。通过此次活动，让幼儿体验到帮助他人的快乐，培养他们的爱心和社交能力。1.2活动目的2.1培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。2.2提高幼儿的社交能力，增强团队合作意识。2.3增进亲子关系，促进家庭和谐。1.3活动适用对象本教案适用于中班幼儿及其家长。二、知识点讲解（2.1-2.3）2.1义卖活动的概念解释义卖活动是指通过出售自己的物品来筹集善款，用于帮助需要
2、帮助的人。2.2爱心传递的意义阐述爱心传递对于个人成长和社会进步的重要性，让幼儿明白帮助他人的价值。2.3亲子活动的作用强调亲子活动在促进家庭关系、提高亲子互动质量方面的意义。三、教学内容（3.1-3.3）3.1活动前期准备3.1.1教师与家长沟通，了解幼儿的兴趣和特长。3.1.2家长协助幼儿准备义卖物品，如手工艺品、旧玩具等。3.1.3教师指导幼儿制作义卖海报，宣传义卖活动。3.2活动进行时3.2.1幼儿和家长共同参与义卖，向顾客介绍义卖物品。3.2.2教师组织亲子游戏，增进亲子关系。3.2.3顾客购买义卖物品，将爱心传递给需要帮助的人。3.3.2幼儿表达自己对爱心传递的认识，展示成长变化。
3、3.3.3教师提出建议，鼓励家长在日常生活中培养幼儿的爱心和助人为乐的品质。四、教学目标（4.1-4.3）4.1培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。4.2提高幼儿的社交能力，增强团队合作意识。4.3增进亲子关系，促进家庭和谐。五、教学难点与重点（5.1-5.2）5.1重点：让幼儿体验到帮助他人的快乐，培养他们的爱心和社交能力。5.2难点：如何让幼儿在义卖活动中充分展示自己的特长，提高亲子互动质量。六、教具与学具准备（6.1-6.3）6.1教具准备6.1.1教师准备义卖活动相关PPT，展示活动流程和注意事项。6.1.2准备义卖物品展示台，用于摆放幼儿准备的义卖物品。6.1.3准备爱心贴纸，用于表彰
4、表现优秀的幼儿。6.2学具准备6.2.1幼儿准备手工艺品、旧玩具等义卖物品。6.2.2幼儿准备义卖海报，用于宣传活动。6.2.3幼儿准备零钱，用于购买其他幼儿的义卖物品。6.3环境布置6.3.1教师布置活动场地，营造义卖氛围。6.3.2设置摊位，摆放义卖物品。6.3.3布置亲子游戏区域，增加互动乐趣。七、教学过程（7.1-7.3）7.1活动导入7.1.1教师通过PPT介绍义卖活动的背景和意义。7.1.2邀请幼儿分享自己准备的义卖物品。7.1.3教师宣布活动规则和注意事项。7.2活动开展7.2.1幼儿和家长共同参与义卖，向顾客介绍义卖物品。7.2.2教师组织亲子游戏，增进亲子关系。7.2.3顾客
5、购买义卖物品，将爱心传递给需要帮助的人。7.3.2幼儿表达自己对爱心传递的认识，展示成长变化。7.3.3教师提出建议，鼓励家长在日常生活中培养幼儿的爱心和助人为乐的品质。八、板书设计（8.1-8.3）8.1板书主题8.1.1在黑板上写下“小物品大爱心”作为义卖活动的主题。8.1.2在主题下方标注“义卖活动”，突出活动性质。8.1.3在主题旁边标注“爱心传递”，强调活动目的。8.2板书内容8.2.2标注活动注意事项，如礼貌待人、公平交易等。8.2.3标注亲子游戏环节，增加亲子互动乐趣。8.3板书互动8.3.1邀请幼儿上台展示自己的义卖物品，介绍心得体会。8.3.2教师与幼儿互动，解答幼儿关于义卖
6、活动的疑问。8.3.3鼓励家长分享亲子互动过程中的亮点和收获。九、作业设计（9.1-9.3）9.1作业内容9.1.1请幼儿回家后与家长一起制作爱心卡片，写上祝福语。9.1.2请幼儿回家后向家人讲述义卖活动中的趣事和收获。9.1.3请家长拍摄亲子互动照片，记录活动精彩瞬间。9.2作业提交9.2.1幼儿将爱心卡片在下次活动中提交给教师。9.2.2幼儿将在家中与家长完成的作业在下次活动中分享。9.2.3家长将亲子互动照片发送给教师，以便在班级分享。9.3作业评价9.3.1教师对幼儿提交的爱心卡片进行评价，鼓励幼儿表达关爱之情。9.3.2教师对幼儿分享的作业进行评价，肯定他们的成长进步。9.3.3教师
7、对家长提交的亲子互动照片进行评价，鼓励家长积极参与亲子活动。十、课后反思及拓展延伸（10.1-10.3）10.1课后反思10.1.2教师反思教学方法是否适合幼儿，是否达到预期教学目标。10.1.3家长反思在活动中对孩子的引导和支持是否得当，有哪些改进空间。10.2拓展延伸10.2.1教师提出拓展活动建议，如开展社区义卖活动。10.2.2教师鼓励重点和难点解析在上述教案中，有几个关键环节需要重点关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、活动前期准备（3.1-3.3）在活动前期准备阶段，教师需要与家长沟通，了解幼儿的兴趣和特长（3.1.1），这有助于教师更好地设计活动内容，确保活动的参与性和趣味
8、性。家长协助幼儿准备义卖物品（3.1.2），这不仅可以培养幼儿的自我管理能力，还可以增进家庭之间的合作。同时，教师需要指导幼儿制作义卖海报（3.1.3），这有助于提升幼儿的美术创作能力，同时也能够增加活动的宣传效果。二、活动进行时（3.2-3.3）在活动进行时，幼儿和家长共同参与义卖，向顾客介绍义卖物品（3.2.1）。这个环节是活动的核心，不仅能够让幼儿体验到销售的过程，还能够培养他们的社交技巧。教师组织亲子游戏，增进亲子关系（3.2.2），这有助于提升活动的互动性，让活动更加有趣。顾客购买义卖物品，将爱心传递给需要帮助的人（3.2.3），这不仅是活动的目的，也是对幼儿社会责任感的一种培养。四、教学目标（4.1-4.3）教学目标是指导整个教学活动的重要依据，包括培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质（4.1），提高幼儿的社交能力，增强团队合作意识（4.2），增进亲子关系，促进家庭和谐（4.3）。这些目标都是在活动中的关键点，需要教师在活动中不断引导和强化。五、教学难点与重点（5.1-5.2）教学难点与重点是教师在教学中需要特别关注的问题。重点是让幼儿体验到帮助他人的快乐，培养他们的爱心和社交能力（5.1），这是活动的核心目标。难点是如何让幼儿在义卖活动中充分展示自己的特长，提高亲子互动质量（5.2），这需要教师有充分的准备和设计。